民族想像与学术选择

出版时间：2006-6  出版社：人民出版社  作者：李列  页数：466  字数：400000  
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内容概要

本文主要是对1928－1949年彝族研究学术史的梳理和总结，选择了一些具有代表性的学者和学术成果突出的团体对彝族研究进行学理思路和学术方法的讨论和反思，审视现代彝族研究的学术渊源和视角特点，呈现学术传统的生动图景。     这是第一部系统论述现代彝族研究史的著作，也是第一部通过聚焦于单一民族来分析我国民俗学、民族学和人类学发展过程的著作，首次对我国彝族研究之现代学术的确立与走向作出了系统的清理，它填补了现代彝族研究学术史的空白，尤其在彝族研究的学术史钩沉与评论中有重要建树。

作者简介

李列，男，彝族。民俗学博士学位。主要从事彝族学术史、中国现代小说研究。主要研究成果有：在《云南社会科学》、《民族文学研究》等杂志上发表多篇文章。主要论著有《美学与美育》（合著）、《素描彝族原始宗教的图像世界》、《现代彝学的建立与学术转型》、《彝族指路经的

书籍目录

序绪论第一章　现代民族主义背景下的彝族研究　第一节　民族主义背景与彝族研究　第二节　被想像的边缘群体　第三节　1928年以前彝族研究的基本估价　　一、“上帝的使者”－－传教士　　二、旅行家的“探险”　　三、中国学者研究的“误区”第二章　杨成志的彝族研究：转型与开拓　第一节　杨成志西南民族调查的背景　第二节　独驱瘦马向瘳廓　第三节　扬成志研究的基本范围　第四节　杨成志在缙族研究中外的地位的意义　　一、彝族研究的立场：政策与学术统一　　二、彝族研究的方法：实地调查　　三、彝族研究与多学科学术关系的建立　　四、彝族研究的基础：语言　　五、彝族民间文艺：“生活真型”　本章小结第三章　彝族研究的国家行为：宣慰教化　第一节　考察边区和凉山的团体　第二节　国民政府施教措施和目的　　一、关于施教与民族同化　　二、民国时期川滇黔地区彝族教育概说　第三节　四川省政府边区施教团及《雷马屏峨纪略》　第四节　施教团考察彝区的立场及意义　　一、施教－－彝区实地调查与研究　　二、施教－－文化权力的渗透　　三、施教－－“化内”与“化外”　本章小结第四章　林耀华的彝族研究：学术与方法第五章　抗战时期的彝族研究：民族与救亡第六章　马学良的彝族研究：以俗释经第七章　本土学者的彝族研究：自观位的视角结束语　问题与思考主要参考文献后记

用户评论 (总计1条)

•   很喜欢这个书，是一个很好的文化传播的媒介。