远程教育教程

出版时间：2004-4  出版社：科学  作者：黄正明  页数：274  
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内容概要

　　《远程教育教程》对远程教育进行了系统性的介绍。全书共分12章。前三章从宏观和微观的角度论述了远程教育的基本概念和理论，从教育对象和办学模式两方面对远程教育和传统教育进行了比较，形成全书的理论基础。第4、5、6章在分析我国远程教育系统结构的基础上，提出远程教育系统开发设计和实现的方法。第7、8章介绍利用现代教育技术进行远程教育的教学设计和资源建设。第9章介绍远程教育的学习支持服务。第10、11章介绍远程教育的管理方法和质量保证体系。第12章介绍远程教育的评估。《远程教育教程》既可作为远程高等教育及培训的教材，也可供从事此行业的管理和技术人员参考。

书籍目录

第1章 远程教育导论1.1 简介1.2 国内外发展概况1.3 未来的发展趋势思考题第2章 远程教育的基本概念2.1 传统教育和远程教育2.2 远程教育、远程教学、远程学习2.3 远程教育、开放教育、开放学习2.4 远程教育、教育技术2.5 远程教育的教育形式2.6 现代远程教育思考题第3章 远程教育的理论基础3.1 远程教育与哲学3.2 远程教育与教育学3.3 远程教育与学习理论思考题第4章 中国远程教育的系统结构和特点4.1 中国远程教育的发展历史4.2 远程教育在我国教育体系中的地位和作用4.3 远程教育系统的结构思考题第5章 远程教育系统的分析、 设计和决策5.1 远程教育系统分析5.2 远程教育系统设计和规划5.3 远程教育的教学系统开发和设计的决策5.4 远程教育教学系统开发平台设计的决策思考题第6章 远程教育系统的实现6.1 系统构成6.2 业务特点6.3 远程教育系统功能6.4 涉及的关键技术6.5 系统设计的原则和方法6.6 基于公共电信网的远程教育网络6.7 计算机网络与远程教育6.8 有线电视网与远程教育6.9 基于卫星、VSAT的远程教育思考题第7章 远程教育中的现代教育技术7.1 教育技术及其在远程教育中的应用7.2 教育技术对远程教育的意义7.3 教育技术在远程教育中的应用7.4 教育资源、教学媒体的本质和分类7.5 远程教学媒体7.6 远程教学媒体教学功能分析及选择与组合思考题第8章 远程教育教学设计及资源建设8.1 教学设计理论和远程教学系统开发8.2 远程教育的课程资源开发与设计8.3 远程教育的教学过程开发设计思考题第9章 远程教育的学习和学习支持服务9.1 远程学习与学生自治9.2 远程教育中的学习支持服务9.3 远程学习支持服务系统9.4 远程学习组织模式和基础设施建设思考题第10章 远程教育管理10.1 远程教育行政管理10.2 远程教育教学管理10.3 远程教育教师的专业发展和管理思考题第11章 远程教育的质量保证体系11.1 质量控制是远程教育的保证11.2 教育质量观的创新与导向作用11.3 远程教育教学质量体系的建立11.4 让ISO 9000的理念走进远程教育思考题第12章 远程教育的评估12.1 教育评估的基本概念和历史发展12.2 远程教育评估类型、程序和方法12.3 国外远程教育评估的理论方案和指标体系12.4 建构主义的远程教育评估体系12.5 远程教学评价的模型12.6 远程学习评估思考题参考文献