成人护理（上册）

出版时间：2008-3  出版社：科学出版社  作者：尹仕红，王慧玲　主编  页数：226  

前言

　　《成人护理》第二版是在第一版基础上修订而成的。《成人护理（上册）》第一版编者罗红艳、李国芳、蒋刚、杨玉南、李玉明、辛有江、吴昌、郑丽忠、龚幼平、陈瑞卿、崔红、邵黎芳、陈莉萍、尹仕红（按编写章节顺序）为第一版的编写和出版付出了辛勤的劳动，在此表示诚挚的谢意！　　《成人护理》是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材及全国医药高等学校规划教材之一，是在全国卫生职业教学新模式研究课题组指导下编写的，供三年制高专、高职护理、涉外护理、助产等专业使用。　　随着医学模式的转变和现代护理观的确立，要求护理人员树立“以人的健康为中心”的护理理念，按整体护理的模式，以护理程序的方法实施护理工作，为此，护理教育也正在进行一系列的改革。新的教改教材为高专、高职护理专业设置了平台课程和台阶课程，平台指人文学基础课程、医学基础课程等，台阶指护理专业课程。成人护理即属于新课程模式构架中的台阶性课程。成人护理是在人文学基础、医学基础及护理学基础上论述年龄在18～60岁这一阶段的人群在疾病、生活和心理社会方面护理的一门临床课程。　　成人护理在格局上打破了以往按临床专科护理分类的模式。《成人护理（上册）》内容以人体系统分类为主，同时，兼顾了各系统疾病中与手术有关的护理内容。具体包括代谢失调病人的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染病人的护理、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿及男性生殖系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理和内分泌代谢性疾病病人的护理等。　　成人护理对于每一种疾病病人的护理内容都是按照护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施及护理评价等护理程序进行编写的。本教材分为正文内容与非正文内容：正文中的一部分内容是以活动课的形式编写的，以便授课教师应用多种教学方法；非正文内容以“链接”等形式编写，“链接”的内容既具知识性，又有趣味性，有助于拓展学生的知识领域。此外，教材每章还列出了学习目标、小结和目标检测，有助于学生有针对性地复习和巩固。　　《成人护理》第一版出版以来，教材使用院校的广大师生对教材给予了积极的肯定，也提出了有益的建议，为教材的修订工作提供了宝贵的依据。　　《成人护理（上册）》第二版主要在以下方面进行了修订：①参考护士执业考试大纲，将相关的知识点有效地融入了教材编写内容，尤其在目标检测中增加了针对护士执业考试的模拟训l练题。②适当增加了教材活动课的比例，调整了活动课的编写方式，推荐教师采用项目教学法、基于问题学习教学法及案例教学法等多种教学方式，以体现以学生为中心的教学理念。③在非正文的链接部分，增加了多种形式的护理案例，使学生的学习内容更多地贴近临床岗位的需求。④为反映相关专业知识的进展，对教材的部分内容进行了相关知识点的更新。⑤对教材的编写格式进行了部分调整和进～步规范。　　在教材的编写过程中，我们始终坚持“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的基本原则，保证教材的科学性、思想性、实用性、可读性和创新性，努力体现以社会、专业岗位需求为导向，以学生为中心，培养其综合职业能力的课程研究构思。但由于编者水平有限，编写时间仓促，本教材难免仍有诸多不当之处，恳请广大师生在使用过程中不吝赐教，提出宝贵的意见和建议。　　《成人护理（上册）》第二版的编写得到了沧州医学高等专科学校、广州医学院护理学院、聊城职业技术学院、岳阳职业技术学院、重庆医科大学护理学院、汉中职业技术学院、嘉应学院医学院、赤峰学院医学院及三峡大学护理学院等院校的大力支持，在此深表谢意。

内容概要

《成人护理》是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材及全国医药高等学校规划教材之一。本书上册内容包括代谢失调病人的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染病人的护理、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿及男性生殖系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理和内分泌代谢性疾病病人的护理等共11章。本书在内容编排上，对于每一种疾病病人的护理内容都是按照护理程序进行编写的。同时，在保证科学性和思想性的基础上，努力突出教材的实用性、可读性和创新性。    本版教材在编写时参考了护士执业考试大纲，同时对教材活动课内容的编写采用项目教学法、问题教学法及案例教学法等多种教学方式，更突出体现了以学生为中心的教学理念。此外，在教材的目标检测中还设置了针对护士执业考试的训练题，便于学生复习和巩固。    本书主要供高专、高职护理、涉外护理、助产等专业使用，也可供参加护士执业考试的人员或在职护理人员参考。

书籍目录

第1章  绪论第2章  代谢失调病人的护理  第1节 水钠平衡失调病人的护理  第2节 钾平衡失调病人的护理  第3节 酸碱平衡失调病人的护理  第4节 营养支持病人的护理第3章  麻醉病人的护理  第1节 麻醉前病人的护理  第2节 麻醉后病人的护理第4章  围手术期病人的护理  第1节 手术前病人的护理  第2节 手术中病人的护理（项目教学法）  第3节 手术后病人的护理第5章  外科感染病人的护理  第1节 一般化脓性感染病人的护理  第2节 全身化脓性感染病人的护理  第3节 常见特异性感染病人的护理第6章  呼吸系统疾病病人的护理  第1节 概述  第2节 慢性支气管炎病人的护理  第3节 支气管哮喘病人的护理  第4节 慢性阻塞性肺气肿病人的护理  第5节 支气管扩张症病人的护理  第6节 肺炎病人的护理  第7节 肺结核病人的护理  第8节 慢性呼吸衰竭病人的护理（案例教学法）  第7章  循环系统疾病病人的护理  第1节 概述  第2节 慢性心力衰竭病人的护理  第3节 心律失常病人的护理  第4节 慢性肺源性心脏病病人的护理（项目教学法）  第5节 风湿性心脏瓣膜病病人的护理  第6节 冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理  第7节 原发性高血压病人的护理（案例教学法）  第8节 病毒性心肌炎病人的护理  第9节 下肢静脉曲张病人的护理  第10节 血栓闭塞性脉管炎病人的护理第8章  消化系统疾病病人的护理  第1节 概述  第2节 慢性胃炎病人的护理  第3节 消化性溃疡病人的护理（案例教学法）  第4节 肠结核病人的护理  第5节 溃疡性结肠炎病人的护理  第6节 肠梗阻病人的护理  第7节 急性阑尾炎病人的护理（案例教学法）  第8节 直肠肛管疾病病人的护理  第9节 腹外疝病人的护理  第10节 肝硬化病人的护理  第11节 肝性脑病病人的护理  第12节 胆道疾病病人的护理  第13节 急性胰腺炎病人的护理第9章  泌尿及男性生殖系统疾病病人的护理  第1节 概述  第2节 肾小球疾病病人的护理  第3节 肾盂肾炎病人的护理  第4节 泌尿系结石病人的护理  第5节 泌尿系结核病人的护理  第6节 前列腺增生病人的护理  第7节 慢性肾功能衰竭病人的护理（案例教学法）第10章  血液系统疾病病人的护理  第1节 概述  第2节 贫血病人的护理  第3节 白血病病人的护理（案例教学法）  第4节 出血性疾病病人的护理第11章  内分泌代谢性疾病病人的护理  第1节 概述  第2节 甲状腺功能亢进症病人的护理  第3节 皮质醇增多症病人的护理  第4节 糖尿病病人的护理（基于问题教学法）主要参考文献成人护理（上册）（高专、高职）教学基本要求目标检测选择题参考答案

章节摘录

　　第1章　绪论　　一、成人护理的概念　　人类的生命周期如同季节周期一样也有自己的各个阶段，经历着胎儿期、婴幼儿期、少儿期、青年期、中年期、老年期等。通常将18—60岁这一阶段称为成年期，包括青年期和中年期。　　随着医学模式向生物-心理-社会医学模式（bio—psycho-social medicine model）转变，护理学的概念也从传统的单纯疾病护理转变为以人的健康为中心的整体护理，护理的工作对象由单纯的生物个体转向具有生物、心理、社会特性的个体。所以，成人护理（adult nursing）是在人文学基础、医学基础和护理学基础上，论述有关成年人在疾病、生活和心理社会方面的护理的一门临床课程。　　二、成人护理的内容　　成人护理在格局上打破了以往按临床专科护理分类的模式，更突出护理的特色。成人护理的上册以人体系统分类为主，同时兼顾了各系统疾病中与手术有关的护理内容。具体包括代谢失调病人的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染病人的护理、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理和内分泌代谢性疾病病人的护理等。　　……

编辑推荐

　　《成人护理（上册）（第2版）》是由科学出版社出版的。　　案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。　　“目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。　　边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道。　　版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习举，开阔学生视野，为培训未来高素质、综合型人才打好基础。　　配套课件，教学相长：全部教材配套教学课件，全面提高教师与学生学习效果。

用户评论 (总计1条)

•   在教材编写上采用，行动导向法，有新颖性。