遗传学实验
出版时间：2012-7 出版社：科学出版社 作者：吴若菁 页数：199 字数：275500
内容概要
《遗传学实验》定义了技术创新意识的概念，分别针对企业家、高校教师和大学生等主要创新群体，研究了技术创新意识对技术创新行为和技术创新绩效的作用机理；探讨了技术创新意识的地区差异，分析了技术创新意识地区差异的产生根源，以及这种差异对地区经济发展水平不平衡的潜在影响；查找了我国主要创新群体在技术创新意识上的短板与不足，并据此提出了培育我国企业家、高校教师和大学生技术创新意识的政策措施。
《遗传学实验》适合政府部门、科研机构、企事业单位中从事技术和科技管理的人士阅读，也可作为对技术创新感兴趣的大专院校师生的教学和科研参考用书。
作者简介
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书籍目录
序前言总论第一章 技术创新的基本概念与理论体系综述第一节 技术创新的基本概念第二节 技术创新理论的产生与发展第三节 我国的技术创新理论第二章 技术创新意识、行为、绩效概述第一节 技术创新意识、行为与绩效的概念第二节 技术创新意识、行为、绩效之间的关系第三节 我国在技术创新意识、行为、绩效上存在的不足第四节 我国在技术创新上存在的深层次问题企业家创新篇第三章 企业家技术创新意识的概念与测度第一节 企业家技术创新意识的概念模型与测量指标设计第二节 企业家技术创新意识问卷调查第四章 企业家技术创新意识的结构效应分析第一节 企业家技术创新意识问卷数据的信效度检验第二节 企业家技术创新意识的结构关系分析第五章 企业家技术创新意识分组差异分析第一节 企业家技术创新意识的地区差异分析第二节 企业家技术创新意识的聚类分析本篇小结高校教师创新篇第六章 高校教师技术创新意识的概念与测度第一节 高校教师技术创新意识的概念模型与测量指标设计第二节 高校教师技术创新意识问卷调查第七章 高校教师技术创新意识的结构效应分析第一节 高校教师问卷数据的信效度检验第二节 高校教师技术创新意识的结构关系分析第八章 高校教师技术创新意识分组差异分析第一节 高校教师特征的地区差异分析第二节 高校教师技术创新意识的聚类分析本篇小结大学生创新篇第九章 大学生技术创新意识的概念与测度第一节 大学生技术创新构成概念与研究假设第二节 大学生技术创新意识问卷调查第十章 大学生技术创新意识的结构效应分析第一节 大学生技术创新问卷数据的信效度检验第二节 大学生技术创新意识的结构关系分析第十一章 大学生技术创新意识分组差异分析第一节 大学生技术创新意识的地区差异分析第二节 大学生技术创新意识、行为、成果的聚类分析本篇小结创新意识培育篇第十二章 技术创新意识短板分析第一节 企业技术创新意识短板分析第二节 高校教师技术创新意识短板分析第三节 大学生技术创新意识短板分析第十三章 技术创新意识培育措施第一节 国民技术创新意识培育的一般措施第二节 企业家技术创新意识培育措施第三节 高校教师技术创新意识培育措施第四节 大学生技术创新意识培育措施第十四章 技术创新意识培育案例分析第一节 企业家技术创新意识培育案例分析第二节 高校教师技术创新意识培育案例分析第三节 大学生技术创新意识培育案例分析本篇小结本书主要观点参考文献附录A 企业家技术创新意识调查问卷附录B 高校教师技术创新意识调查问卷附录C 大学生技术创新意识调查问卷后记
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