高中数学新课程实验与探索。上册

出版时间：2004-10  出版社：高等教育出版社  作者：王林全  页数：302  字数：370000  

内容概要

　　书是国家基础教育课程改革以及高中新课程实验研究的成果。2001年，高中数学课程标准研制小组提出实验任务，定位为数学课程标准新增内容的实验研究，选定北京、广东、新疆等省、市、自治区的20多所学校为实验点，各学校以课程标准的初步设想为依据，认真进行了实验研究，在此基础上分别撰写了实验总结。本书主要从实验学校的有关实验资料中择优选材，包括部分教案、教学计划、典型课例、实验总结、实验体会等。　　本书分上、下两册出版，上册内容为：新课程实验研究总论，概率统计，矩阵与几何变换。　　本书力图通过先行性实验教学的经验，为进入新课程的教师起到某种示范或参考作用，提供有关实验课题的宽阔的视野，为高中数学新课程的全面实施提供有价值的经验和思路。　　本书可作为实施高中数学新课程的教师培训与参考用书，也可以作为高等师范院校数学系的教学参考用书。

书籍目录

前言编写说明第1篇 高中数学新课程实验研究总论　1．高中数学课程实验研究的实施要领　2．高中数学课程实验与教师职业发展　3．加强新课程研究，探索新课程实施——对高中数学新课程实验的思考　4．高中数学新课标实验内容的定位及分析　5．提高了认识锻炼了队伍——广州市开展高中数学新课程实验的回顾第2篇 概率统计　1．统计——从实际案例出发　2．重视学生反馈，及时调整学习过程　3．在概率教学中重视穷举法思想　4．从学生的实际生活中开发教学资源　5．在教学中进行研究　6．让学生在学习过程中经历“研究”过程　7．创设有利于学生探索和交流的教学情境　8．开展探究性活动，培养学生的创新精神和实践能力　9．帮助学生从数学的角度分析问题、解决问题　10．从激发学生的学习兴趣出发第3篇 矩阵与几何变换　1．矩阵实验研究报告　2．矩阵与几何变换教学实验及展望　3．在矩阵与几何变换的教学中突出数形结合的思想　4．通过引入丰富的实际案例，激发学生的探究兴趣　5．从密码到矩阵　6．矩阵教学与信息技术的整合