西方经济学

出版时间：2000-8  出版社：高等教育  作者：厉以宁  页数：538  字数：630000  
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前言

　　高等学校经济学类核心课程和工商管理类核心课程是在高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划“经济学类专业课程结构、共同核心课程及主要教学内容改革研究与实践”和“工商管理类专业课程结构及主要教学內容改革研究与实践”两个项目调研基础上提出、经经济学教学指导委员会和工商管理类教学指导委员会讨论通过、教育部批准的必修课程。其中，经济学类各专业的核心课程共8门：政治经济学、西方经济学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学；工商管理类各专业的核心课程共9门：微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、会计学、统计学、财务管理、市场营销学、经济法。这些课程确定后，教育部高教司组织有关专家制定了各门课程的教学基本要求，并组编了相应的各门教材。各门课程的教学基本要求及相应教材由高等教育出版社于2000年秋季出齐，供各高等学校选用。

内容概要

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材，是高等学校经济学类核心课程教材，是在第一版基础上修订的第二版教材。本书以第一版为基础，对西方经济学（做观经济学与宏观经济学）的基本内容进行了体系调整、内容充实。其中包括了西方经济学的许多新进展，例如完全信息和不完全信息下的博弈、公共财产、排污权交易、宏观经济学的微观基础、劳动市场均衡、内生的经济增长、非均衡理论等。并在各章后附有练习题。　　本书是大学本科经济学、管理学各专业“西方经济学”课程的教科书，可供一学年教学（每周3～4学时）使用。　　本书配有适合教师使用的教学课件。

作者简介

　　[编辑本段]厉以宁-基本资料性别：男国籍：中国籍贯：江苏仪征出生年月：1930.11.22学历：博士专业领域：国民经济学职称：教授、博士生导师毕业院校：北京大学供职机构：北京大学光华管理学院[编辑本段]厉以宁-工作经历1955年毕业于北京大学经济系，后留校任教1985-1992年任北京大学经济管理系系主任1993-1994年任北京大学工商管理学院院长1994年至2009年任北京大学光华管理学院院长[编辑本段]厉以宁-教授课程管理制度和管理哲学社会主义经济理论与实践国民经济管理学社会主义政治经济学宏观经济学比较经济史[编辑本段]厉以宁-研究领域西方经济学中国宏观经济问题宏观经济的微观基础等[编辑本段]厉以宁-研究成果一、 个人专著1.《论加尔布雷思的制度经济学说》，北京，商务印书馆，1979。2.《教育经济学》，北京，北京出版社，1984。3.《关于经济问题的通信》，上海，上海人民出版社，1984。4.《消费经济学》，北京，人民出版社，1984。5.《简明西方经济学》，北京，经济科学出版社，1985。6.《体制·目标·人：经济学面临的挑战》，黑龙江人民出版社，1986。7.《社会主义政治经济学》，北京，商务印书馆，1986。8.《经济体制改革的探索》，北京，人民日报，1987。9.《国民经济管理学》，河北，河北人民出版社，1988（第一版）；1998（修订版）。10.《非均衡的中国经济》，北京，经济日报出版社，1990（第一版）；广东，广东经济出版社，1998。11.《股份制与现代市场经济》，江苏，江苏人民出版社，1994。12.《经济学的伦理问题》，北京，三联书店，1995。13.《转型发展理论》，北京，同心出版社，1996。14.《宏观经济学的产生和发展》，湖南，湖南出版社，1997。15.《超越市场与超越政府——论道德力量在经济中的作用》，北京，经济科学出版社，1999。二、个人文集16.《厉以宁经济论文选（西方经济学部分）》，河北，河北人民出版社，1986。17.《厉以宁选集》，山西，山西人民出版社，1988。18.《中国经济改革的思路》，北京，中国展望出版社，1989。19.《中国经济往何处去》，香港，香港商务印书馆，1989。20.《中国经济改革与股份制》，北京，北京大学出版社；香港，香港文化教育出版社，1992。21.《转轨与起飞：当前中国经济热点问题》，陕西，陕西人民出版社，1996。22.《经济、文化与发展》，北京，三联书店，1996。23.《经济漫谈录》，北京，北京大学出版社，1998。24.《厉以宁九十年代文选》，北京，北京大学出版社，1998。三、个人语录——“充分就业是国家宏观经济发展的第一目标”，“股份制是解决就业问题的重要途径”——1980年在解决就业问题座谈会上的发言——教育的不平等引起就业不平等，就业不平等引起收入不平等，收入不平等引起生活不平等，导致下一代又不平等。教育经费应该占到国家财政支出的4％以上。——1986年国家教育发展研究课题—“减员增效从宏观来说，是根本错误的”，“政府不应该提倡“减员增效，”“政府的首要经济目标是增加就业机会”。——1998年对宏观经济的建议——城乡二元体制是不合理的，一定要消除。——南方都市报2007年6月12日C02-C03版——对待证券市场，政府必须做两件事情：第一，加强监管，防止出现诈骗、操纵内幕交易等违法行为。第二，始终把对股民风险教育放在重要的位置。——南方都市报2007年6月12日C02-C03版——当前最重要的是要消除“零就业家庭”（指的是父母、子女均待业），政府有责任采取税收、补贴等优惠政策帮助“零就业家庭”至少一人实现就业，要加大就业培训、再培训，鼓励人们去各类企业工作。发展民营经济是解决当前就业问题的重要途径。——南方都市报2007年6月12日C02-C03版——“改革开放三十年最遗憾的事情之一就是社会保障制度推进地极慢。一定要推行社会保障制度的改革，让更多的人能享受到改革开放成果。具体体现在，比如说教育的保障，比如基本医疗的保障，比如说养老的保障，还有生活最低程度的保障，包括廉租房的保障。”——2008年1月10日中央电视台对话节目——“农民的土地流转必须和社会保障连在一起。”——2009年1月中央电视台年度经济人物颁奖发言——“城市中，应该放宽对小摊贩的管制。在当前情况下，就业问题这么重要，你给人家开条路，给小摊贩留条路，不要让这些小摊贩整天躲来躲去的。”“通过增加环卫工人和交通协管员，可以解决小贩带来的卫生与交通问题”。——2009年两会上的发言——四 合集25.张培刚、厉以宁：《宏观经济学和微观经济学》，北京，人民出版社，1980。26.罗志如、厉以宁：《二十世纪的英国经济：“英国病”研究》，北京，人民出版社。27.陈振汉、厉以宁：《工业区位理论》，北京，人民出版社，1982。28.胡代光、厉以宁：《当代资产阶级经济学主要流派》，北京，商务印书馆，1982。29.李宗正、厉以宁、陈孟熙：《经济学常识（经济学说史部分）》，北京，中国青年出版社，1983。30.厉以宁、秦宛顺：《现代西方经济学概论》，北京，北京大学出版社，1983。31.厉以宁、吴易风、李懿：《西方福利经济学述评》，北京，商务印书馆，1984。32.张培刚、厉以宁：《微观宏观经济学的产生和发展》，湖南，湖南人民出版社，1986。33.厉以宁、吴世泰：《西方就业理论的演变》，北京，华夏出版社，1988。34.罗志如、范家骧、厉以宁、胡代光：《当代西方经济学说》，北京，北京大学出版社，1989。35.厉以宁、孟晓苏、李源潮、李克强：《走向繁荣的战略选择》，北京，经济日报出版社，1991。36.厉以宁、曹凤岐、张国有：《怎样组建股份制企业》，北京，北京大学出版社，1993。（1998年修订版，改名为：《怎样组建股份制与股份合作制企业》）。37.厉以宁、章铮：《西方经济学基础知识》，北京，中国经济出版社，1994。38.厉以宁、章铮：《环境经济学》，北京，中国计划出版社，1995。五、主编39.厉以宁主编，陈良焜、孟明义、王善迈副主编：《教育经济学研究》，上海，上海人民出版社，1988。40.厉以宁、秦宛顺主编：《中国对外经济与国际收支研究》，北京，国际文化出版公司，1991。41.陈岱孙、厉以宁主编：《国际金融学说史》，北京，中国金融出版社，1991。42.厉以宁主编：《凯恩斯主义与中国经济》，黑龙江，黑龙江人民出版社，1991。43.秦宛顺主编，厉以宁副主编：《教育投资决策研究》，北京，北京大学出版社，1992。44.厉以宁主编，陈良焜、秦宛顺副主编：《中国宏观经济的实证分析》，北京，北京大学出版社，1992。45.厉以宁主编，陈良焜、秦宛顺副主编：《中国商品经济运行机制》，北京，北京大学出版社，1992。46.厉以宁、秦宛顺、靳云汇主编：《中国经济增长和波动》，北京，中国计划出版社，1993。47.厉以宁主编，陈良焜、荣志刚副主编：《中国社会福利模型：老年保障制度研究》，上海，上海人民出版社，1994。48.厉以宁主编，王立彦副主编：《乡镇企业股份制：组建和运行》，北京，中国人民大学出版社，1994。49.厉以宁主编，闵维方副主编：《教育的社会经济效益》，贵州，贵州人民出版社，1995。50.厉以宁、曹凤岐主编：《中国企业的跨国经营》，北京，中国计划出版社，1996。51.董辅礽、厉以宁、韩志国主编：《国有企业：你的路在何方》，北京，经济科学出版社，1997。52.厉以宁、J. Warford主编：《中国自然资源定价研究》，北京，中国环境科学出版社，1997。（该书另有英文版。Li Yining & J. Warford Ed.， NATURAL RESOURCE PRICING IN CHINA: WATER SUPPLY， COAL AND TIMBER. MRM International Press， 1998）53.董辅礽、厉以宁主编：《中国经济与21世纪对话》，广东，广东经济出版社，1998。54.厉以宁主编，曹凤岐、王其文、张维迎副主编：《中国资本市场发展的理论与实践》，北京，北京大学出版社，1998[1]。

书籍目录

第一章 西方经济学概述　第一节 西方经济学关于经济学的定义　第二节 西方经济学的基本假设与研究方法　第三节 西方经济学的分析方法　第四节 经济量的有关概念　第五节 西方理论经济学的分支上篇 微观经济学　第二章 供求与局部均衡　　第一节 需求　　第二节 供给　　第三节 局部均衡的决定　　第四节 政府干预与市场均衡　　第五节 弹性概念　　第六节 需求的价格弹性　　第七节 需求的其他弹性　　第八节 供给弹性　第三章 消费者行为理论　　第一节 基数效用理论　　第二节 序数效用理论　　第三节 消费者选择　　第四节 替代效应与收入效应　　第五节 显示偏好理论　　第六节 不确定性条件下的消费者选择　第四章 生产理论　　第一节 生产函数　　第二节 一种变动投入要素的生产函数　　第三节 两种变动投入要素的生产函数　　第四节 最优投入组合　　第五节 规模报酬　第五章 成本理论　　第一节 成本的概念　　第二节 短期成本　　第三节 长期成本　　第四节 影响长期平均成本的因素　　第五节 收益与利润最大化　第六章 厂商均衡　　第一节 完全竞争条件下的厂商均衡　　第二节 完全垄断条件下的厂商均衡　　第三节 垄断竞争条件下的厂商均衡　　第四节 寡头　第七章 博弈论　　第一节 博弈问题概述　　第二节 完全信息静态博弈　　第三节 完全信息动态博弈　　第四节 不完全信息静态博弈　　第五节 不完全信息动态博弈　第八章 生产要素定价理论　　第一节 完全竞争市场的生产要素定价　　第二节 不完全竞争市场的生产要素定价　　第三节 资本市场与利率的决定　第九章 一般均衡理论与福利经济学　　第一节 交易的一般均衡　　第二节 生产的一般均衡　　第三节 生产与交易的一般均衡　　第四节 福利问题　第十章 市场失灵与政府调节　　第一节 非对称信息　　第二节 外部性与政府干预　　第三节 公共产品　　第四节 政府对完全垄断行业的调节下篇 宏观经济学　第十一章 宏观经济理论发展概述　　第一节 古典宏观经济理论　　第二节 凯恩斯革命　　第三节 现代宏观经济学的演变　第十二章 国民收入核算　　第一节 国民收入核算指标　　第二节 国民收入核算方法　　第三节 现行国民收入核算的缺陷及纠正　　第四节 国民收入的流量循环　第十三章 产品市场均衡　　第一节 消费、储蓄与投资函数　　第二节 均衡国民收入的决定　　第三节 投资乘数　　第四节 政府收支行为的影响　第十四章 产品—货币市场均衡与总需求曲线　　第一节 产品市场均衡：IS曲线 　　第二节 货币市场均衡：LM曲线　　第三节 产品市场与货币市场的同时均衡：IS-LM模型　　第四节 价格调整与总需求曲线　第十五章 劳动市场均衡与总供给曲线　　第一节 劳动市场均衡　　第二节 总供给曲线　　第三节 有关劳动市场的不同假设　第十六章 一般均衡的宏观经济模型　　第一节 古典宏观经济模型　　第二节 简单萧条模型　　第三节 完全货币幻觉模型　　第四节 一般短期模型　　第五节 完全预期模型　第十七章 宏观经济政策　　第一节 经济政策理论　　第二节 财政政策　　第三节 货币供给理论与货币政策　　第四节 宏观经济政策乘数　　第五节 财政政策与货币政策的效力　　第六节 宏观经济学主要流派在经济政策上的分歧　第十八章 通货膨胀与失业理论　　第一节 通货膨胀　　第二节 菲力浦斯曲线　　第三节 通货膨胀、就业和产出的动态调整过程　　第四节 降低通货膨胀率和失业率的对策　第十九章 开放条件下的宏观经济均衡　　第一节 经常账户与宏观经济均衡　　第二节 资本账户与宏观经济均衡　　第三节 固定汇率制度与经济稳定　　第四节 浮动汇率制度与经济稳定　第二十章 经济增长理论　　第一节 哈罗德—多马模型　　第二节 新古典经济增长模型　　第三节 人力资本与经济增长　　第四节 罗默的新经济增长理论　　第五节 对经济增长问题的制度分析　第二十一章 非均衡理论的发展　　第一节 从早期非均衡理论向当代非均衡理论的过渡　　第二节 非均衡理论研究领域的扩展　　第三节 新凯恩斯主义的市场出清理论　　第四节 计划经济体制下的非均衡状态参考文献后记

章节摘录

　　实证分析首先给出与经济行为有关的假定，但它并不对这些假定是否正确进行探讨，而是在此基础上预测经济行为的后果。它所研究的是“会是什么”的问题。规范分析则从一定的价值判断出发，提出经济行为的标准，并研究如何做才能符合这些标准。它所研究的是“应该是什么”的问题。实证分析的结果可以用事实、证据，或者从逻辑上加以证实或证伪。而规范分析的结果则不能用事实、证据，或者从逻辑上加以证实或证伪。例如，分析政府对于某种产品征税而对该产品价格与产量的影响属于实证分析。人们可以利用事实或者从逻辑上证实或证伪自己所提出的命题。但是，分析政府对于某种产品征税的后果是好还是坏属于规范分析，不同的人可以有不同的价值判断标准。在本书中，微观经济学与宏观经济学所进行的分析，除少数外，基本上属于实证分析。但这些实证分析是建立在一定的规范性假设前提的基础之上。如果事先不搞清实证分析是建立在什么样的规范前提之上，不搞清这些规范前提的对错和适用范围，那么，不论所进行的实证分析如何无懈可击，都有可能得出错误的结论。实证分析与规范分析较之定性分析与定量分析是两类不同的范畴，不应将这两类范畴相混淆。定性分析并不一定带有价值判断，因此定性分析可能是一种实证分析。例如，政府最低工资的政策是否会减少就业量，这是一种定性分析。如果进一步研究政府最低工资政策使就业量减少了多少，则是定量分析。这要通过统计学或计量经济学方法加以分析。这两种方法都属于实证分析，因为用这两种方法所分析的问题都可以用事实加以证实或证伪。

用户评论 (总计17条)

•   为什么没有教学课件？
•   书不错，因为书店买不到帮朋友网购，送的很快就是没有光盘，因为牵扯到退还太麻烦就作罢，书号就行。
•   找很多地方都没有这本书，结果在当当找到，书不错，是正版的。
•   正版的，治疗不错
•   我重复买了一本。
•   与我们的课本一样，绝对正版！！！
•   送书速度快，新书，有几页破损，影响不大，没有教师课件（好像多数朋友都遇到类似情况）请当当解释。
•   发货很及时，但是没有教师课件，如果能配上就更好了，总得来说很满意。
•   无课件
•   内容不是很生动啦。有机会应该看哈原版书
•   用了大概3天时间到的
•   请问为什么没有送教师课件呢?>_<
•   很遗憾，没有教师课件，但是书的质量很好
•   请问教师课件呢？这不是欺骗人么
•   收到书了，崭新的书，干干净净的，很满意。可是没有教师课件盘，请当当做出解释，谢谢。
•   我还没有收到书啊
•   我想说为什么我没有收到教师课件呢，不是承诺免费赠送的吗，打电话还没有人接~能不能帮我解决这个问题。