日本语中级综合教程学习辅导书

出版时间：2006-4  出版社：高等教育出版社（蓝色畅想）  作者：李妲莉  页数：189  

前言

　　本教材为“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”和教育部“新世纪网络课程建设工程”立项教材《日本语初级综合教程》（附CD-ROM）及《日本语初级综合教程学习辅导书》的续篇，以《大学日语第二外语课程教学要求》及日本国际交流基金、财团法人日本国际教育协会制定的《日本语能力测试出题基准》（改订版）为依据编写。本教材的教学时间约为100学时，每课的平均学习时间约为10学时。由于是多媒体教材，重在自学，因此，学习者可以根据自己的实际情况自由安排学习时间。通过本教材的学习，学习者的日语水平可接近日语能力考试二级程度。　　本教材的教学对象为高等院校日语专业或选择日语为第二外语、完成了《日本语初级综合教程》的学习者或具有一定日语基础的学习者。同时面向电大、函大、夜大学生，赴日留学人员，日资企业、合资企业的职员以及社会上广大的日语爱好者。　　本套教材是国内第一套日语多媒体立体化系列教材，自2002年《日本语初级综合教程》出版以来，反响强烈，受到国内外日语教育界专家学者的广泛欢迎和好评，一致认为这是一套培养实用能力、增强应用技能、内容丰富、形式生动的新型日语教材。本教材保留了《日本语初级综合教程》的主要特点，并作了部分调整和改进，主要特色有：　　1.突出日语综合实用能力的培养，通过设计和配备大量的练习题和自测题，提高学习者的学习兴趣和“听、读、说、写”的综合能力，并能在多媒体学习光盘中即时检测学习者的学习情况。通过设置敬体和简体的对话形式，着重培养学习者根据场面和谈话对象进行交流的应用能力。　　2.本教材以教学目标为核心组织安排教学内容，设计各个板块，并做到结构清晰，主题明确，立意新颖，内容丰富。各知识板块相对独立又相互联系，便于查询和自学。　　3.充分发挥文字教材、多媒体光盘、录音带等载体各自的优势，系统、生动地从各个角度展示日语的概貌，介绍日语基础知识，提供各种训练方式，使学习者在非面授的情况下通过多媒体光盘也能享受优秀资源。　　4.利用多媒体技术，集文字、声音、图像为一体，增加了现场录像和动画表达形式，以便于学习者模仿说话人的表情和语气，体验各种不同场景的对话内容和形式。教材的版面设计新颖简洁，多媒体光盘的画面构图形象生动，控制功能、操作方法符合常规习惯。声音悦耳，播放流畅。为教师和学习者创造了一个寓教于乐的学习环境。　　5.本教材由中日双方的日语教学专家和学者精心设计、精心编写而成，参编人员中增加了活跃在日语教学第一线的年轻教师和经验丰富的光盘设计、制作人员。

内容概要

本书为《日本语初级综合教程》的后续教材，将继续保持原书“集文字、声音、图像于一体的多媒体教材”的特点，旨在改善非日语专业日语教师缺乏和教师水平不均的情况。本书以《大学日语（第二外语）教学大纲》为依据，与初级教程一起使用，可达到大纲的A级要求（240学时）。重点培养学生的日语会话能力、文章理解和翻译能力。本书配有多媒体学习课件，供教师教学和学生自学使用。 学习辅导书包括词义辨析、课文译文、测试题等内容。

书籍目录

第1单元　体验日本生活　第1课　学校生活　　听听看　　“读读看”的译文　　“说说看”的译文　　测试题　　教师园地　　学习者园地　　关联知识：中H两国大学的基本情况对比　第2课　家庭生活　　听听看　　“读读看”的译文　　“说说看”的译文　　测试题　　教师园地　　学习者园地　　关联知识：中日不同生活习俗对比　第3课　社会一员的生活　　听听看　　“读读看”的译文　　“说说看”的译文　　测试题　　教师园地　　学习者园地　　关联知识：在日本打工时的注意事项第2单元　与日本人交流　第4课　写给朋友的电子邮件　　听听看　　“读读看”的译文　　“说说看”的译文　　测试题　　教师园地　　学习者园地　　关联知识：打电话和接电话时的注意事项　第5课　让我们使用敬语　　听听看　　“读读看”的译文　　“说说看”的译文　　测试题　　教师园地　　学习者园地　　关联知识：日语敬语的特点　第6课　“思”　　听听看　　“读读看”的译文　　“说说看”的译文　　测试题　　教师园地　　学习者园地　　关联知识：从“(随声附和)”看中日两国的差异第3单元　面向未来努力学习附录

编辑推荐

　　《日本语中级综合教程》首套多媒体日语立体化教材　　突出日语实用能力的培养：在日语基础综合技能训练中，加大听力和口语的学习内容，加强实用会话、实用阅读、实用写作的训l练，培养学习者独立思考能力和综合运用能力。　　提供立体化全方位服务：文字版、录音带、网络版、多媒体课件等设计科学、精美，为学习者提供立体、互动、愉悦的学习体验和自学、自练、自测的实战环境。　　注重教材的可操作性：课文内容贴近实际生活，丰富有趣；练习设计新颖实用，针对性强；模块安排相互照应，互为贯通；“综合教程”、“听说教程”、“学习辅导书”密切配合，相互照应。　　重视日本文化知识学习，培养跨文化意识：大量真实的照片、插图和富有时代感的文字材料，提供丰富的日本国情文化背景知识，开拓学习者的崭新文化视野。

用户评论 (总计6条)

•   好卖家 讲信用 赞一个
•   真的挺好的，发货时间也很快啊
•   这个商品不错，物美价廉。
•   书到的很快，有课文和会话的译文，最满意的是后面的题目，就是光盘里的，正愁怎么做呢，呵呵，还是不错的
•   日语是我的二外，所以我买了这本与教材配套的辅导教材。拿到书之后，个人觉得这本辅导书比较适合自学。里面的内容只包括课文的译文和一些额外的习题，而没有涉及到课文讲解，实际作用并不很大。所以，我的个人建议是，如果是自学，可以买本书。如果是学习二外想拿这本书当课后辅导教材，大可不必。
•   我是因为上课需要 所以去买的。