幼儿趣味形体操

出版时间：1900-1  出版社：高等教育出版社  作者：谈胜初 主编  页数：232  

内容概要

《幼儿趣味形体操》是来自实践经验的总结，教材构思新颖，教法设计生动活泼，能激发儿童情趣，对开发幼儿潜能，提高综合素质有很好的效果。      该书的主要特点是把体育、艺术、思想道德教育寓于一体，综合运用形体动作、儿歌、音乐、游戏等手段进行训练，其中形体动作是根据幼儿身体生长发育的规律按照科学、规范、安全、便利的全民健身原则创编的，真正做到了人人学、人人会。儿歌中包含了丰富的思想道德教育内容，使儿童在愉快的练习中沉浸在良好的思想道德境界里；通过朗诵能提高幼儿的语言能力、认知水平和记忆力；在明快、悦耳的音乐伴奏下做动作，能提高幼儿的乐感和动作的韵律感、美感，从而接受了美育教育；在游戏活动中发展了基本动作，提高了体能和身体的协调性。这种教学形式和方法，超越了单纯提高体质的范围，所以受到幼儿园、家长、幼儿的欢迎。

作者简介

谈胜初，毕业于江苏师范学院艺术系音乐专业，先后任江苏女子体操一队教练，南京体育学院体育系体操教研室主任、体育系主任，国家体委四司体操处处长。 
    自1997年开始，潜心研究幼儿健身健美的训练内容和方法。参与完成全国重点课题“中国3～6岁儿童健身方法”，与苏州体科所合作，完成了“幼儿趣味形体操”课题研究。

书籍目录

第一章 启蒙阶段　第1课 站姿与坐姿　第2课 上肢练习　第3课 体前屈与体后屈　第4课 坐、立姿态操　第5课 混合支撑（1）（2）（3）　第6课 坐位体前屈　第7课 地上柔软操　第8课 腹背肌和柔软练习　第9课 单足平衡练习　第10课 拍手操与仰卧（1）（2）　第11课 俯卧练背肌　第12课 双足连续跳　第13课 前滚翻与仰撑　第14课 椅子操　第15课 抢椅子（游戏）第二章 过渡阶段　第16课 头、颈、肩部、腰部、腿部热身运动　第17课 手位、手型练习　第18课 含胸、展胸组合练习　第19课 下肢和体前后屈练习　第20课 腹肌和弹跳练习　第21课 弹腿与腿的开度练习　第22课 脚位与协调性练习　第23课 姿态操　第24课 表演小品　第25课 舞蹈组合　第26课 推小车与抬伤员（游戏）　第27课 扳腿与控腿　第28课 立蹲撑与仰卧举腿　第29课 大踢腿（卧踢）第三章 入门阶段　第30课 手臂的摆动与绕环 　第31课 练腹背肌　第32课 扳双腿与控腿　第33课 桌子操　第34课 自由体操雏形　第35课 大踢腿与侧扳足平衡　第36课 腾越桌子与俯撑爬行（游戏）　第37课 模拟表演（小老鼠与小花猫）　第38课 腿部力量与舞步练习　第39课 腿部力量与协调性练习第四章 趣味体操对幼儿身心发育影响的实验研究　第一节 研究对象与方法　第二节 体质实验测定结果及分析　第三节 心智能力实验测定结果及分析

用户评论 (总计2条)

•   我一位朋友的小孩参加练过，收获不浅～
•   一个退而不休的老人,能在幼儿园执教趣味形体操,这本身就是件稀罕事,更何况南征北战,所到之处,都能让孩子着迷并得到家长和幼儿园的充分肯定,其奥妙何在?我怀着一颗好奇心,通过观察学习,终于解开了我心中之迷. 一、符合幼儿身心特点是幼儿趣味形体操得以顺利开展的关键 看谈老师上课，无论是开始还是结束部分，都要问孩子们想不想玩？好不好玩？正因为是玩，小朋友才个个兴高采烈，全力投入，在游戏中进入，在无意识中学习，课堂气氛相当活跃。从训练内容看，也符合最近发展区的理论，孩子们稍加努力就学会了。而这些看似简单的形体动作，都是经过周密安排的，科学性、全面性、趣味性兼而有之，而且都用儿歌和音乐来诠释，融为一体，从而使孩子们每次课都是高兴而来。下课时仍然游兴未尽，所以代沟消除了，代之以亲近和依恋的师生感情，盼望着下次课的早日到来。 二、魅力来自于音乐、舞蹈、体操于一身 《幼儿趣味形体操》是谈老师花费多年时间潜心创编的，他为下一代的健康成长付出了辛勤的劳动和汗水。由于他的特殊经历，他会弹、会唱、会教、会编，自身的综合素质符合了幼教工作的需要，所以他得心应手，运用自如。 三、幼教工作呼唤体艺复合性人才 儿童是人生的初始阶段，学前教育对人的一生会产生重要影响，目前在学前教育中过于关注智育而忽视健康的情况普遍存在，对幼儿进行全面...素质教育缺乏有力手段，幼儿趣味形体操的出现，适逢其时，有广阔的市场空间。幼教工作呼唤体艺复合性人才。 O U 阅读更多 ›