20世纪西方文学

出版时间：2007-9  出版社：高等教育  作者：刘建军  页数：372  
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内容概要

　　本书是教育部师范教育司组织编写的《20世纪西方文学》修订版，是一部采用专题形式编写的断代文学史教材。修订版进一步突出了1版教材所强调的人在被异化状态下的自由追求，探索了20世纪西方文学独特的人文精神与艺术精神；同时，对各专题内容进行了修订，将“欧美现实主义文学”两章合并为一章，撤掉“非虚构文学”，重新调整了“女性文学”、 “通俗文学”专题的内容；加大了对20世纪末期出现的一些新的文学现象的介绍，新增加了“成长小说”、“元小说”、“实验小说”、“跨文化文学”专题，原有的16个专题因此扩展为18个专题。每个专题介绍了各文学流派的发展状况、基本特征以及作了基本评价，并介绍了各文学流派的代表作家及其代表性作品。全书较为完整地反映了20世纪西方文学的整体面貌。　　本书适用于高等院校汉语言文学专业本科教学及中学教师进修高等师范本科教学，同时也能够作为高等院校选修课、通识课教材，并适合其他各类自学者使用。

作者简介

刘建军，东北师范大学教授，英美文学和世界历史学博士生导师，1995年国务院特殊津贴获得者，2000年教育部“跨世纪人才”入选者，国家哲学社会科学项目评审专家，国家高等教育自学考试委员会文史专业委员会委员，中国外国文学学会理事，全国高校外国文学教学研究会副会长。长期从事西方文学和文化学研究，曾经出版《西方长篇小说结构模式论》（1993）、《外国文学作品选自学考试大纲与教材》（1999）、《演进的诗化人学——文化视界中的西方文学人文精神传统》（1998）、《西方文学的人文景观》（2003）、《基督教文化与西方文学传统》（2005）、《外国文化导论》（2007）等著作。多部（篇）著作和论文曾经获得教育部、国家新闻出版总署以及吉林省及长春市等的奖励。

书籍目录

绪论 20世纪西方文学的几个基本问题 一、20世纪西方文学发展的社会文化背景 二、20世纪西方文学的精神文化特征 三、20世纪西方文学的基本主题 四、20世纪西方文学的艺术方法特征 第一章 欧美现实主义文学与《洪堡的礼物》 第一节 欧美现实主义文学概述 一、欧美现实主义文学的发展状况 二、欧美现实主义文学的基本特征 三、欧美现实主义文学的基本评价 第二节 索尔•贝娄与《洪堡的礼物》 一、生平与创作 二、《洪堡的礼物》分析 第二章 俄苏现实主义文学与《日瓦戈医生》 第一节 俄苏现实主义文学概述 一、俄苏现实主义文学的发展状况 二、俄苏现实主义文学的基本特征 三、俄苏现实主义文学的基本评价 第二节 帕斯捷尔纳克与《日瓦戈医生》 一、生平与创作 二、《日瓦戈医生》分析 第三章 象征主义文学与《荒原》 第一节 象征主义文学概述 一、象征主义文学的发展状况 二、象征主义文学的基本特征 三、象征主义文学的基本评价 第二节 艾略特与《荒原》 一、生平与创作 二、《荒原》分析 第四章 表现主义文学与《城堡》 第一节 表现主义文学概述 一、表现主义文学的发展状况 二、表现主义文学的基本特征 三、表现主义文学的基本评价 第二节 卡夫卡与《城堡》 一、生平与创作 二、《城堡》分析 第五章 “意识流”文学与《追忆似水年华》 第一节 “意识流”文学概述 一、“意识流”文学的发展状况 二、“意识流”文学的基本特征 三、“意识流”文学的基本评价 第二节 普鲁斯特与《追忆似水年华》 一、生平与创作 二、《追忆似水年华》分析 第六章 “迷惘的一代”与《太阳照样升起》 第一节 “迷惘的一代”文学概述 一、“迷惘的一代”文学的发展状况 二、“迷惘的一代”文学的基本特征 三、“迷惘的一代”文学的基本评价 第二节 海明威与《太阳照样升起》 一、生平与创作 二、《太阳照样升起》分析 第七章 超现实主义文学与《娜嘉》 第一节 超现实主义文学概述 一、超现实主义文学的发展状况 二、超现实主义文学的基本特征 三、超现实主义文学的基本评价 第二节 布勒东与《娜嘉》 一、生平与创作 二、《娜嘉》分析 第八章 存在主义文学与《苍蝇》 第一节 存在主义文学概述 一、存在主义文学发展的发展状况 二、存在主义文学的基本特征 三、存在主义文学的基本评价 第二节 萨特与《苍蝇》 一、生平与创作 二、《苍蝇》分析 第九章 荒诞派戏剧与《秃头歌女》 第一节 荒诞派戏剧概述 一、荒诞派戏剧的发展状况 二、荒诞派戏剧的基本特征 三、荒诞派戏剧的基本评价 第二节 尤内斯库与《秃头歌女》 一、生平与创作 二、《秃头歌女》分析 第十章 “新小说”与《窥视者》 第一节 “新小说”概述 一、“新小说”的发展状况 二、“新小说”的基本特征 三、“新小说”的基本评价 第二节 罗伯—戈里耶与《窥视者》 一、生平与创作 二、《窥视者》分析 第十一章 “黑色幽默”与《第二十二条军规》 第一节 “黑色幽默”文学概述 一、“黑色幽默”文学的发展状况 二、“黑色幽默”文学的基本特征 三、“黑色幽默”文学的基本评价 第二节 海勒与《第二十二条军规》 一、生平与创作 二、《第二十二条军规》分析 第十二章 魔幻现实主义文学与《百年孤独》 第一节 魔幻现实主义文学概述 一、魔幻现实主义文学的发展状况 二、魔幻现实主义文学的基本特征 三、魔幻现实主义文学的基本评价 第二节 马尔克斯与《百年孤独》 一、生平与创作 二、《百年孤独》分析 第十三章 女性主义文学与《秀拉》 第一节 女性主义文学概述 一、女性主义文学的发展状况 二、女性主义文学的基本特征 三、女性主义文学的基本评价 第二节 托妮•莫里森与《秀拉》 一、生平与创作 二、《秀拉》分析 第十四章 成长小说与《麦田里的守望者》 第一节 成长小说概述 一、成长小说的发展状况 二、成长小说的基本特征 三、成长小说的基本评价 第二节 塞林格与《麦田里的守望者》 一、生平与创作 二、《麦田里的守望者》分析 第十五章 “元小说”与《寒冬夜行人》 第一节 “元小说”概述 一、“元小说”的发展状况 二、“元小说”的基本特征 三、“元小说”的基本评价 第二节 卡尔维诺与《寒冬夜行人》 一、生平与创作 二、《寒冬夜行人》分析 第十六章 实验小说与《反生活》 第一节 实验小说概述 一、实验小说的发展状况 二、实验小说的基本特征 三、实验小说的基本评价 第二节 菲利普•罗斯与《反生活》 一、生平与创作 二、《反生活》分析 第十七章 跨文化文学与《河湾》 第一节 跨文化文学概述 一、跨文化文学的发展状况 二、跨文化文学的基本特征 三、跨文化文学的基本评价 第二节 奈保尔与《河湾》 一、生平与创作 二、《河湾》分析 第十八章 欧美通俗文学与《教父》 第一节 欧美通俗文学概述 一、欧美通俗文学的发展状况 二、欧美通俗文学的基本特征 三、欧美通俗文学的基本评价 第二节 普佐与《教父》 一、生平与创作 二、《教父》分析

章节摘录

版权页：   “愤怒的青年”因剧作家约翰•奥斯本发表轰动文坛的剧本《愤怒的回顾》而得名。其主要成员大多是小说家，其中影响最大的有约翰•韦恩、昆斯里•艾米斯、约翰•布雷恩等，他们注意描写社会丑恶，一些作品即使描写人的思想活动，也有别于现代主义的“意识流”，而偏重于对外界现实的反映，内容多是对社会的评论，因此有“社会文献派”之称。“愤怒的青年”作家风格不尽相同，有的富于喜剧性和讽刺锋芒，有的反映现实问题直截了当。但从创作方法上看，基本上都属于现实主义。 战后，在诗歌领域，一方面有奥登、斯彭德、麦克德尔米德等老一辈诗人师循传统继续写作。另一方面，一个新的诗歌流派——“运动派”崛起，成为50年代英国诗歌的主流。“运动派”和戏剧、小说领域的“愤怒的青年”关系密切，它也强调继承现实主义文学传统，反对现代主义的反理性。“运动派”诗歌的杰出代表是菲利普•阿瑟•拉金（1992—1985）。他是诗人兼小说家。他于1955年发表的诗集《较少受骗的》被视为“运动派”诗歌兴起的标志。其实，他发表于1946年的小说《吉尔》已显示出“运动派”的特点。拉金的诗歌清新流畅，韵味隽永，表现了传统诗歌旺盛的生命力。 格雷厄姆•格林（1904—1991）是芙国文坛上创作历史最长的多产作家之一，也是一个与传统现实主义保持较多联系的现当代小说家。自1929年发表第一部长篇小说《内心人》以来，他在长达半个多世纪的创作生涯中共计发表长、短篇小说各20余部（篇），另有些剧本和游记、散文等作品，在当代英国和国际文坛上都享有很高的声誉。 格林曾把他的作品划分为两类：一类叫“消遣读物”，一类叫“严肃文明作品”。属于前一种的，除了其成名作《伊斯坦布尔列车》（1932）之外，还有《一枝出卖的枪》（1936）、《恐怖部门》（1943）等。自1938年发表《布莱顿硬糖》开始，格林发表了一系列探讨宗教问题的小说，主要的有《权利与荣誉》（1940）、《问题的核心》（1948）及《事情的结局》（1950）等。 《问题的核心》给作者带来了世界性声誉。小说主人公斯考比在英属西非殖民地任警官已经15年，为人善良但也具有明显的人性弱点。

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用户评论 (总计1条)

•   书到手的时候，发现最后的书皮全都皱了，而且书面较脏，像是货底子，纸张也很薄，不像是正版的，很失望，非常失望。我一直在卓越买书，以前的基本都很好，不过最近买的两本都有问题，都是盗版问题。失去继续在卓越买书的信心了！......