计算机应用基础教学参考书

出版时间：2009-8  出版社：陈建军 高等教育出版社 (2009-08出版)  作者：陈建军 编  页数：126  

前言

本书根据教育部2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》（以下简称“教学大纲”）和高等教育出版社出版的《计算机应用基础（Windows XP+Office 2007）》教材编写，供教师授课时参考。《计算机应用基础（Windows XP+Office 2007）》教材共分8章，由30个任务组成。教学内容的组织突破了传统的学科体系，教学的实施过程对教师处理教材的能力要求较高，因此，特编写本书以抛砖引玉。本书重点演绎“做中学，做中教”的理念。各章的每一个任务分导课建议、体例说明、教学设计建议三大部分，导课建议主要提供本任务教学中可参考的导课方式，体例说明简单说明教材中相关任务的教学内容及编排设计，教学设计建议给出教学设计中的要点。附录中提供部分章节教学过程建议供教师参考，省略的教学过程建议可下载。本书提供《计算机应用基础（Windows XP+Office 2007）》中自我测试的参考答案。本书配套光盘提供了本课程的过程性评价软件。过程性评价软件加强了对教学中“考核与评价”环节的支持，可以使教师关注学生学习过程中的学习态度和学习习惯，并能帮助教师方便地记录学生平时的出勤情况和日常表现，登记作业、单元测试、期中考试、期末考试等各项成绩，系统既可以自动评分，也可以进行学生互评和教师评价，课程结束时还可以根据教师建立的评价模型对学生进行综合评价，给出评价结果。学生通过该系统可以自主学习、查询各项评价成绩，便于调动学生的学习积极性。

内容概要

　　《计算机应用基础教学参考书（WindowsXP+Office2007）》根据教育部2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》和高等教育出版社出版的《计算机应用基础（Windows XP+Office 2007）》教材编写，供中等职业学校“计算机应用基础”授课教师使用。《计算机应用基础教学参考书（WindowsXP+Office2007）》重点演绎“做中学，做中教”的理念，全书每一章提供了“教学大纲”中的相关教学内容与要求。各章的每一个任务分导课建议、体例说明、教学设计建议三大部分，导课建议主要提供本任务教学中可参考的导课方式，体例说明简单说明教材中相关任务的教学内容及编排设计，教学设计建议给出教学设计中的要点。附录中提供部分章节教学过程建议，供教师参考。　　《计算机应用基础教学参考书（WindowsXP+Office2007）》提供《计算机应用基础（windows XP+Office 2007）》中自我测试的参考答案。配套光盘提供本课程的过程性评价软件。

书籍目录

第1章 导论任务1.1 调查计算机应用领域任务1.2 调查信息安全与知识产权保护第2章 认识计算机任务2.1 认识计算机硬件任务2.2 学会连接常用外部设备任务2.3 中英文录入第3章 操作系统使用任务3.1 操作系统基本操作任务3.2 文件与磁盘管理任务3.3 系统管理与优化任务3.4 使用常用工具软件第4章 Internet应用任务4.1 获取网络信息任务4.2 进行网络交流任务4.3 使用常用网络平台任务4.4 接入Internet第5章 文字处理软件应用任务5.1 文字处理软件基本操作任务5.2 设置文档格式任务5.3 表格操作任务5.4 图文混排任务5.5 文档设置与打印第6章 电子表格处理软件应用任务6.1 电子表格处理软件基本操作任务6.2 使用函数和公式任务6.3 处理数据任务6.4 制作图表任务6.5 设置格式与打印第7章 多媒体软件应用任务7.1 认识多媒体技术任务7.2 加工处理图形图像任务7.3 处理音频和视频第8章 演示文稿软件应用任务8.1 演示文稿软件基本操作任务8.2 修饰演示文稿任务8.3 编辑演示文稿对象任务8.4 放映演示文稿自我测试参考答案附录 教学过程建议任务1.1 调查计算机应用领域任务2.2 学会连接常用外部设备任务3.2 文件与磁盘管理任务4.1 获取网络信息任务5.4 图文混排任务6.4 制作图表任务7.2 加工处理图形图像任务8.4 放映演示文稿

章节摘录

插图：本书第1章任务1.1的内容包括计算机的发展历史、趋势、特点和实际应用。旨在通过本任务的教学使学生了解计算机的发展历史，并根据实际生活总结出计算机的特点和应用。社会的发展进步，使计算机走人了千家万户，不少中职一年级的新生已经接触过计算机，但在他们的心目中计算机往往只是一项娱乐的工具，除了上网和游戏之外，不少学生几乎从来没有使用过计算机的其他功能。因此，作为中职学生的第一次计算机课，本任务在讲授基础知识的同时应以培养学生学习计算机、应用计算机的兴趣，营造积极活跃的课堂氛围为目标。本任务内容以理论知识为主，无上机操作内容，教师可以准备一些能吸引学生的图片、声音、视频等资料，生动活泼地展现计算机在机械制造、电子电器、金融、商业、行政管理、教育、医药卫生、交通运输、公安司法、外贸、汽车、物流、餐饮娱乐等行业的应用场景，可以结合学生所学的专业有意识地选取相关资料。通过从计算机对人们的生产方式、生活方式及学习方式等方面的影响着手进行调查、讨论，切实体验和感受计算机技术对人们社会生活的影响。

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