管理学基础

出版时间：2012-3  出版社：高等教育出版社  作者：程恒堂  页数：232  

内容概要

　　《全国高职高专教育规划教材：管理学基础》是全国高职高专教育规划教材。《全国高职高专教育规划教材：管理学基础》以帮助高职高专学生树立正确的管理观念、培养学生的职业能力和就业发展潜力为目标，以科学性、系统性、实践性为原则，运用案例教学、情境教学等方法，系统阐述了管理学基础的核心理论和基本知识。　　本书共分九章，主要介绍了管理学的基本概念、管理理论的形成和发展、计划、组织、领导、激励、沟通、控制、组织变革与创新等内容。每章都有学习目标，文内附有案例分析、课堂讨论、相关链接等栏目，内容翔实丰富。每章都配有本章小结、同步测试（单选题、多选题、案例分析），供学生在结合理论学习的同时，进行自我检测。本书符合高职高专教育高技能人才培养目标的要求，能够为高职高专学生学习管理理论知识、掌握管理工作技能提供全面而系统的管理基础知识。　　本书既可作为高等职业院校经济管理类专业的学生教材，也可作为成人教育、在职职工培训和自学的辅导教材。　　本书提供数字课程的学习，欢迎读者登录高等职业教育教学资源中心，获取相关教学资源，进行自主学习及交流活动，同时完成在线实训项目。具体登录使用方法见书后郑重声明。

书籍目录

第一章 管理概述第一节 管理与管理学第二节 管理的性质与基本职能第三节 管理系统本章小结同步测试第二章 管理理论第一节 中外早期的管理思想第二节 管理理论的产生与形成第三节 现代管理理论的形成与发展本章小结同步测试第三章 计划第一节 计划概述第二节 计划的编制第三节 目标与目标管理第四节 决策本章小结同步测试第四章 组织第一节 组织概述第二节 组织结构设计第三节 组织文化本章小结同步测试第五章 领导第一节 领导概述第二节 领导理论第三节 领导艺术本章小结同步测试第六章 激励第一节 激励概述第二节 激励理论第三节 激励机制的设计与实施本章小结同步测试第七章 沟通第一节 沟通的含义及过程第二节 实现有效沟通第三节 冲突与谈判的技巧本章小结同步测试第八章 控制第一节 控制概述第二节 控制的类型第三节 控制的过程第四节 控制的方法本章小结同步测试第九章 组织变革与创新第一组组织变革第二节 管理创新第三节 创新的过程与方法本章小结同步测试参考文献