管理学

出版时间：2012-9  出版社：武忠远、 马勇 高等教育出版社 (2012-09出版)  作者：武忠远，马勇 编  页数：429  

内容概要

　　《高等学校管理类专业基础课程教材：管理学》共分为五篇，即绪论篇（管理概述、管理理论的形成与发展、企业道德与社会责任、全球化管理环境）、计划职能篇（决策、计划）组织职能篇（组织设计、人力资源管理、组织文化与组织创新）、领导职能篇（领导、激励、沟通）和控制职能篇（控制、危机管理）。　　《高等学校管理类专业基础课程教材：管理学》的内容反映了管理学理论的最新发展趋势，并与中国企业的管理工作相结合。　　《高等学校管理类专业基础课程教材：管理学》可作为高等学校管理类专业的本科和研究生教材，也可供其他专业的学生选用或作为企业管理人员的培训教材。

书籍目录

第一篇 绪论篇第一章 管理概述第一节 管理的概念与性质第二节 管理者的角色与技能第三节 管理学研究的内容与方法第四节 本书的体系结构与教学建议第二章 管理理论的形成与发展第一节 管理理论的萌芽第二节 科学管理理论第三节 中期管理理论第四节 现代管理理论第五节 当代管理理论的新发展第三章 企业道德与社会责任第一节 企业道德概述第二节 影响管理道德的因素第三节 企业对员工的道德管理第四节 企业的社会责任及其国际标准第五节 企业应承担的主要社会责任第四章 全球化管理环境第一节 全球化与全球化经营第二节 全球化管理的一般环境第三节 全球化管理的具体环境第二篇 计划职能篇第五章 决策第一节 决策概述第二节 决策理论第三节 决策制定过程第四节 决策方法第六章 计划第一节 计划概述第二节 计划的类型第三节 计划编制的过程第四节 计划方法第三篇 组织职能篇第七章 组织设计第一节 组织设计基础第二节 组织内几个基本问题第三节 组织结构第四节 组织理论新发展第八章 人力资源管理第一节 人力资源管理概述第二节 人力资源配置第三节 人力资源培训与开发第四节 人力资源使用与保持第九章 组织文化与组织创新第一节 组织文化第二节 创新与可持续发展第三节 组织创新的主要内容第四篇 领导职能篇第十章 领导第一节 领导概述第二节 领导者类型第三节 经典领导理论第四节 领导理论的新发展第十一章 激励第一节 激励概述第二节 内容型激励理论第三节 过程型激励理论第四节 行为改造型激励理论第五节 激励的一般形式和实务第十二章 沟通第一节 沟通原理第二节 组织沟通管理第三节 组织冲突与谈判第五篇 控制职能篇第十三章 控制第一节 控制活动第二节 控制过程第三节 有效控制第四节 控制方法第十四章 危机管理第一节 危机管理概述第二节 危机预防第三节 危机处理第四节 危机沟通

章节摘录

　　一、管理学研究的内容　　管理学研究的内容大体上有三个侧重点。　　（1）从管理的二重性出发，着重从三个方面研究管理学。　　①生产力方面。　　管理学主要研究生产力诸要素之间的关系，即合理组织生产力问题。研究如何利用市场信息配置组织中的人、财、物，使各要素充分发挥作用的问题；研究如何根据组织目标的要求和社会的需要，合理使用各种资源，以求最佳的经济效益和社会效益的问题。　　②生产关系方面。　　管理学主要研究如何正确处理组织中人与人之间的关系问题；研究如何建立和完善组织机构以及各种管理体制等问题；研究如何激励组织成员，从而最大限度地调动各方面的积极性和创造性，为实现组织目标而服务。　　③上层建筑方面。　　管理学主要研究如何使组织内部环境与其外部环境相适应的问题；研究如何使组织规章制度与社会的政治、经济、法律、道德等上层建筑保持一致的问题，从而维持正常的生产关系，促进生产力的发展。　　（2）着重从历史的方面研究管理实践及其管理思想、理论的形成、演变和发展。　　（3）着重从管理者出发研究管理过程。　　①管理活动中有哪些职能；　　②执行这些职能涉及组织中的哪些要素；　　③在执行各项职能时应遵循哪些原理，采用哪些方法、程序和技术；　　④执行职能过程中会遇到哪些障碍、阻力；　　⑤如何克服这些障碍和阻力。　　二、管理研究的立足点与方法　　（一）研究的立足点　　管理研究的两个基本立足点是：　　1．问题导向　　无论是理论研究还是针对某种现象研究一种管理技术或者是研究解决某个具体的管理问题，管理研究都必须面对实际现象和问题。所以与其他实践性较强的学科一样，管理研究必须坚持问题导向，即“从问题中来到问题中去”。　　……

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由武忠远、马勇编著的《高等学校管理类专业基础课程教材：管理学》的内容反映了管理学理论的最新发展趋势，并与中国企业的管理工作相结合。    《高等学校管理类专业基础课程教材：管理学》可作为高等学校管理类专业的本科和研究生教材，也可供其他专业的学生选用或作为企业管理人员的培训教材。