国家职业资格培训教程

出版时间：2005-7  出版社：民族  作者：中国就业培训技术指导中心，中国心理卫生协会  页数：250  
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内容概要

　　本书内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针对心理咨询职业的活动领域。本书的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。本书适用于二级心理咨询师的培训，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。

书籍目录

第一章　心理诊断技能
　第一节　鉴别诊断
 第一单元　与神经症相关的鉴别诊断
 第二单元　识别其他常见精神障碍
 第三单元　常见人格障碍的特点
　第二节　识别病因
 第一单元　引发心理与行为问题的生物学因素
 第二单元　引发心理与行为问题的社会性因素
 第三单元　引发心理与行为问题的心理因素
第二章　心理咨询技能
　第一节　个体心理咨询方案的实施
 第一单元　系统脱敏法
 第二单元　冲击疗法
 第三单元　厌恶疗法
 第四单元　模仿法
 第五单元　生物反馈法
 第六单元　认知行为疗法
 第七单元　求助者中心疗法
 第八单元　远期疗效评估
　第二节　团体心理咨询技能
 第一单元　团体心理咨询方案的制定
 第二单元　团体心理咨询方案的实施
第三章　心理测验技能
 第一节　心理与行为问题评估
 第一单元　汉密尔顿抑郁量表(HAMD)
 第二单元　汉密尔顿焦虑量表(HAMA)
 第三单元　简明精神病评定量表(BPRS)
 第四单元　倍克一拉范森躁狂量表(BRMS)
 第二节　特殊心理评估的实施
 第一单元　韦氏儿童智力量表(wisc)
 第二单元　儿童行为量表(CBCL)
 第三单元　明尼苏达多相人格测验第二版(MMP1-2)
 第三节　测验结果的解释
 第一单元　中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)的解释
 第二单元　明尼苏达多相人格测验(MMPl及MMP1-2)的解释
 第三单元　90项症状清单(SCL-90)的解释

章节摘录

　　（三）治疗准备工作　　首先确定刺激物。它应该是求助者最害怕和最忌讳的事物，因为这种事物是引发症状的根源。比如有的求助者怕狗，一见到狗就惊慌失措，担心患狂犬病而惶惶不可终日，那么就可以确定狗是导致他症状发生的刺激物。有时刺激物不止一种，那么就择一种在求助者看来是最可怕的事物。根据刺激物的性质再决定治疗的场地。如果刺激物是具体的、无害的而且可以带到室内来的，最好在治疗室内进行。比如对利器恐惧症求助者进行治疗时可将尖锐锋利的刀剪若干件布置在室内。对灯光恐惧症求助者进行治疗时则可在室内安放炫目的白炽灯多盏。治疗室不宜太大，应布置简单，一目了然，除了着意安排的刺激物外别无其他。求助者处于任何一种方位都可以感觉到刺激物的存在，没有可以回避的栖身之地。房门原则上由咨询师把持，求助者无法随意地夺路而逃。　　有时刺激物并非某种具体的物件，它可能是一种气氛、一个特定的环境。这时治疗应在某一个特定的现场进行。比如一位恐癌症求助者的治疗是安排在肿瘤医院的候诊室进行的。　　为了防止意外，应准备安定、心得安、肾上腺素等应急药品若干。　　（四）实施冲击治疗　　求助者接受治疗前应正常进食、饮水，最好排空大小便。穿戴宜简单、宽松。有条件的可在治疗中同步进行血压和心电的监测。求助者随咨询师进入治疗室，在指定位置坐下。然后咨询师迅速、猛烈地向求助者呈现刺激物。求助者受惊后可能惊叫、失态，咨询师不必顾及，应持续不断地呈现刺激物。如求助者有闭眼、塞耳或面壁等回避行为时，应进行劝说并予以制止。治疗过程中大多数求助者都可能出现气促、心悸、出汗、四肢震颤、头昏目眩等情况，应严密观察。除非情况严重，或血压和心电的监测指标显出异常情况，治疗应继续进行。如果求助者提出中止治疗，甚至由于激怒而出言不逊，咨询师应保持高度理智与冷静，酌情处理。如果求助者的一般情况很好，病史较长，原来求治要求十分迫切，应激反应不是十分强烈的话，咨询师可以给予鼓励、规劝或者是漠视。特别是在求助者的应激反应高峰期之后，成功近在眼前，一定要说服甚至使用适当的强制手段让求助者完成治疗。因为此时退却，将前功尽弃。每次治疗时间应根据求助者应激反应的情况而定。其情绪反应要求超过求助者以往任何一次焦虑紧张的程度，力求达到极限，其生理反应要求出现明显的植物神经功能变化。所谓极限，以情绪的逆转为其标志。如见求助者的情绪反应和生理反应已过高潮，逐渐减轻的话，则表明已基本达到这次治疗的要求，再呈现5～10分钟的刺激物，求助者将显得精疲力竭，对刺激物视而不见，听而不闻。此时便可停止呈现刺激物，让求助者休息。通常一次治疗要持续30～60分钟。　　……

用户评论 (总计90条)

•   二级心理咨询师规定用书，希望能一次通过，后期的成长也很重要。
•   我今年刚过了国家心理咨询师三级，由于其他原因不能参加二级考试了，但还想在这方面继续下去，所以此书对我自学会有很大帮助的
•   考二级心理咨询师的必读教材 不错
•   不愧为国家职业资格考试的培训教程，编写严谨，读后受益匪浅。
•   针对国家心理咨询资格证书考试，此书是必备，非常实用的培训教程，值得细看，通关必备！
•   心理咨询师考试用书，内容系统，适合对心理学感兴趣的读者，不管是不是用来考试，都值得看看。
•   考心理咨询师的教材，挺好的本书。
•   对考咨询师二级很有用
•   心理咨询师2级考试的教材。
•   很好的书。
  因为要考心理咨询师。买来当做教材。很有用。
  重点是案例。
•   心理咨询考试必备！参加今年五月的心理咨询师考试，必备的新书啊！努力学习，通过考试！
•   心理知询师考级的书!书的内容有认真分析.
•   对于从事心理咨询的工作者来说，是本实用的书。
•   不错哦！对我的职业有很大的帮助。
•   因为考试要用，这本是标准用书，值得一买
•   关于诊断和咨询的，后面有案例。
•   对考二级帮助很大，很规范！
•   考二级必备。
•   新版的图书内容很丰富，希望可以考个好成绩
•   非常系统的一本心理学教辅书，对于初学心理学的入门者来说，可以整体去把握心理学的所要涵盖的内容。也可以说是一本心理学概述书，侧重于概念梳理，对心理学的发展也有粗略地介绍。总之，对于入门者，是窥探心理学全貌的一个窗口。
•   比培训中心便宜多了，真当实惠。
•   看了基础知识的那本，觉得条理清晰、案例丰富。所以就毫不犹豫地买了这本教程。
•   这本书很不错 内容比较丰富
•   希望多做活动！
•   还没细看，大体略了下，感觉不错，内容丰富，也不难理解
•   很满意，是正版，内容很好
•   还行吧，虽说内容有点枯燥，但是作为教科书来说，已经可以了。
•   与老板比较增加了内容，条理也清晰比较容易看
•   内容还没仔细读
•   该书和老版比，内容安排更合理，案例更多，考试应该更有用吧
•   新版本，编排人比原来更好，考试教材，必备
•   朋友推荐的，看了后可以用更合理的方式与别人对话
•   考试用书，得返券
•   正版书，考试用书
•   没什么可说的，考试用书
•   太快了 上午买的下午就到了 可惜拉了一本书 还得麻烦快递跑一趟
•   还在读着呢！这本书正是我所需要的。
•   看书一定要买正版的 这本书就是正版的 没有错字 字迹清晰
•   等了很久的一本书，终于到手了，特地打电话查询的，是正版书，手感不错，很满意！
•   学习中....
•   挺好的，非常满意，在家学习用。
•   是正版的书。
•   正版教材，很受用。准备考试时买的，现在都考过一年多了才来写评价，着实有点不像话，不过，专业书还是不错的。
•   质量不错，物流很给力
•   书本很好，很值得去学习，
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•   可以，帮别人买，自己也看了一看，通俗易懂
•   考试专用啊，看到童鞋门的书有各种各样的通假字，我乐了。我当当，我正版。
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•   书比较简单，讲的不细，但是学习还是有帮助的。
•   很实用，没有那些多余的理论，都来自实际案例分析和经验总结，简洁明了。
•   反正迟早都考，买来先看~
•   复习复习复习。
•   考试用书，正版
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•   正版、替朋友买的，非常好
•   应对考试的技巧书！没有可比性的书
•   读书必过
•   是正版，我拨打了防伪电话，确认了。
•   还没有认真看，但大概好像跟三级的差不多
•   最好再配合真题使用
•   指定教材嘛，自然无话可说
•   书很好，质量很好！
•   昨天下午刚拍的，第二天中午就到了，书还没有看，好久没有认真看书了，准备明年5月份考，好好准备。
•   新课本，必备
•   不过书正品，验证过了
•   我只想说真的是非常的好的书啊！
•   专业性太强了。爽
•   比实体店的便宜
•   不错，以后考，先看看不错，以后考，先看看
•   适合考试，速度快，态度好
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•   正版印刷，纸张不错，还比较便宜。
•   是正版，考试必备！
•   考证必备~
•   教科书，没什么好评价的，不过，觉得观点现对比较中肯....
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•   等我看完了再做评论，不过考试用书，价格还算便宜。
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•   很好，是国家指定教材
•   心理咨询师二级技能