全面建设小康社会与民族地区经济发展战略

出版时间：2006-12  出版社：民族  作者：李俊杰  页数：305  

内容概要

　　　新中国成立以来，经过中国共产党人半个多世纪的努力，我国的民族问题已经得到了较好的解决。五十多年来，民族地区经济发展迅速，少数民族贫困人口下降，人民生活水平大大提高。中国的少数民族和民族地区正朝着现代化迈进。当然，也应清楚地认识到面临的诸多问题，如民族地区经济还不发达，民族间事实上的不平等还存在等。如何实现少数民族和民族地区经济社会的快速发展，巩固新型的社会主义民族关系，实现各民族共同繁荣，是摆在我们面前的重要任务。为加速少数民族和民族地区的经济社会发展，党中央正在实施西部大开发战略。在西部大开发过程中，如何维护少数民族群众的利益，保护民族传统文化资源，建立和巩固平等、团结、互助的民族关系，实现民族地区可持续发展，值得认真探讨。    作为集人才培养与科学研究于一体的高等学府，中南民族大学十分关注人类面临的各种问题与挑战。为体现面向少数民族和少数民族地区、为少数民族和少数民族地区服务的办学宗旨，我校学者对少数民族的历史与文化、少数民族地区的经济社会发展等问题倾注了大量精力，进行了长期研究，取得了一系列成果。为了进一步提高学校的科研水平，促进学术交流和学科建设，全面提高办学质量，我们决定将研究成果汇集起来，出版一套民族研究文库。    这套文库包括民族学、民族史、民族经济、民族文化、民族法制、民族理论与民族政策、民族地区社会发展、世界民族问题等方面的内容。入选文库者大多是国家社会科学基金和省部级社会科学基金项目的成果，是我校学者对民族问题以及其他人文社会科学前沿问题作出的回应。    “治学不为媚时语，寻求真知启后人”。我们希望通过这套文库，倡导平朴求实的学风，探寻社会运动的规律，与全国同行一道推进我国的民族问题和其他人文社会科学的研究，为社会主义现代化建议服务，为人类发展进步服务。

作者简介

　　李俊杰，男，汉族，1971年11月生。中南民族大学副教授，华中农业大学在读博士，主要研究中国少数民族经济和区域经济。2000年主持中南民族大学基金项目《西部大开发与民族地区中小企业发展对策研究》，2002年主持中南民族大学基金项目《武陵山区少数民族州县优势产业定位研究》，2004年主持湖北省统计科研计划重点项目《湖北少数民族州县小康实现程度分析》，2004年主持湖北省社科基金项目《湖北少数民族州县小康实现程度分析与全面建设小康社会对策研究》，2005年主持教育部人文社科规划基金项目《省际边界民族地区交通经济带研究——以武陵山区少数民族州县为例》。发表论文三十多篇，其中，《西部大开发与民族地区中小企业发展对策研究》系列论文获武汉市第九次社会科学优秀成果奖三等奖、湖北省第五届社会科学优秀成果奖三等奖，《关于长阳土家族自治县招标建设专业村的模式调查》获2005年度国家民委社会科学优秀成果奖二等奖。

书籍目录

第一章　民族地区全面建设小康社会的重点和难点　第一节　全面建设小康社会视角下的民族地区经济和社会发展　第二节　民族地区小康进程概述　第三节　武陵山区少数民族州县小康实现程度与全面建设小康社会战略第二章　科学确定和发展民族地区主导产业　第一节　主导产业选择基准理论和民族经济工作者的贡献　第二节　武陵山区少数民族州县主导产业概况　第三节　武陵山区少数民族州县主导产业定位模式第三章　实施民族地区特色经济战略　第一节　民族地区的特色经济和特色经济战略　第二节　民族地区实施特色经济战略的资源依据　第三节　民族地区培植特色经济的实践　第四节　武陵山区特色经济发展策略：以特色文化产业为例第四章　加快民族地区农业产业化进程　第一节　农业产业化是民族地区全面小康建设的现实选择　第二节　民族地区农业产业化状况及制约因素　第三节　加快推进民族地区农业产业化进程的对策　第四节　对长阳土家族自治县农业产业化的个案研究第五章　加快实施民族地区城镇化战略　第一节　民族地区城镇化发展总体概述　第二节　中小企业与中小城镇“捆绑”发展，联动推进　第三节　湖北民族地区城镇化格局和发展趋势第六章　优先发展民族地区中小企业　第一节　优先发展民族地区中小企业的依据　第二节　制约民族地区中小企业优先发展的因素　第三节　促进民族地区中小企业优先发展的宏观政策和微观对策　第四节　民族地区中小企业技术创新和管理创新的模式　第五节　民族地区中小企业的十种市场定位模式第七章　构筑民族地区交通经济带　第一节　民族地区交通运输的成就与不足　第二节　交通经济带理论与实践对民族地区的启示　第三节　构筑武陵山区交通经济带　第四节　对长阳土家族自治县交通经济带的个案研究第八章　加强民族区域经济协作　第一节　开放环境下的区域经济合作机制　第二节　运用区域方法加快民族地区经济发展的实践与启示　第三节　省际边界民族地区经济协作研究：以湘鄂边界为例主要参考文献后记