同步解析与测评 生物学 七年级 下册

出版时间：2007-1  出版社：人民教育出版社  作者：人民教育出版社生物室 编  页数：176  字数：160000  
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内容概要

《同步解析与测评》是人民教育出版社新近开发的、与人教版各学科课程标准实验教科书相配套的教学辅导读物。这套丛书有以下特点。　　（一）目的明确。丛书的编写目的有两个方面：一是从学生的角度讲，注重开阔学生视野，拓展学生思维，培养学生自主学习的能力；二是从教师的角度讲，为教师评价教学效果提供思路和方法。　　（二）内容实用。注重基础性、系统性和趣味性是丛书中一以贯之的编辑理念。基本知识和基本技能是创新精神和实践能力的基础，在强调培养创新精神和实践能力的同时，我们仍然不能忘记基本知识和基本技能的承载作用。新课程教材的内容普遍比以往更加丰富生动，呈现方式更加灵活多样，因此，从学生掌握的角度出发，有必要将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，做到对教材的进一步补充。基于以上认识，在这套丛书中，我们注重知识的基础性和系统性，希望学生在掌握扎实的基本知识的基础上，能够将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。为了使学生更容易接受，我们在编写体例、叙述、试题设置、资料的选择等各方面，都努力增加学生学习的趣味性，尽力贴近学生的生活、社会的实际，语言力求生动活泼。　　本书的编写体例如下。　　·要点预览本部分是对各节教学内容的引导，使学生明确各节的学习要点、重点和难点。　　同步体验本部分内容主要围绕各节教材的每一个框题内容进行，关注学生的认知过程，重在双基训练，在需要的地方通过“提示”对解题方法和技巧给予指导。　　．本章回顾这一部分内容是通过框图填空的形式，让学生参与镥成全章内容的梳理和总结，建立起知识之间联系。　　．测评试卷每章出一份45分钟的单元测评试题，每学期给出两套期末考试卷。　　（三）编写队伍强大。这套丛书的编写队伍是由教材的编写者、富有经验的教研员和优秀教师组成的。特别是教材的编写者直接参加了这套丛书的策划、组稿和编写，使这套丛书不仅符合课程改革的精神和人教版教材的编写理念，而且与教材的内容更加契合。　　这套丛书力求能对教与学双方都有帮助。希望广大教师和学生在使用这套丛书时能提出批评和建议，以便我们进行修改和完善。

书籍目录

第四单元　生物圈中的人　第一章 人的由来　　第一节 人类的起源和发展　　第二节 人的生殖　　第三节 青春期　　第四节 计划生育　　本章内容梳理　　本章综合测评　第二章 人体的营养　　第一节 食物中的营养物质　　第二节 消化和吸收　　第三节 关注合理营养与食品安全　　本章内容梳理　　本章综合测评　第三章 人体的呼吸　　第一节 呼吸道对空气的处理　　第二节 发生在肺内的气体交换　　第三节 空气质量与健康　　本章内容梳理　　本章综合测评　第四章 人体内物质的运输　　第一节 流动的组织——血液　　第二节 血流的管道——血管　　第三节 输送血液的泵——心脏　　第四节 输血与血型　　本章内容梳理　　本章综合测评　第五章 人体内废物的排出　　第一节 尿的形成和排出　　第二节 人粪尿的处理　　本章内容梳理　　本章综合测评　第六章 人体生命活动的调节　　第一节 人体对外界环境的感知　　第二节 神经系统的组成　　第三节 神经调节的基本方式　　第四节 激素调节　　本章内容梳理　　本章综合测评　第七章 人类活动对生物圈的影响　　第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例　　第二节 探究环境污染对生物的影响　　第三节 拟定保护生态环境的计划　　本章内容梳理　　本章综合测评期末测试卷参考答案

用户评论 (总计2条)

•   这本书是本不错的教辅。但是不适用于应对考试非常实用于教师的备课，因为这本书有很多有趣的、贴近生活、引起学生兴趣的习题和归纳，总的说来，这本书对培养学生的生物兴趣是很有帮助的！建议教师可以购买····
•   没什么作用..