人教版普通高中课程标准实验教科书·同步解析与测评

出版时间：1970-1  出版社：人民教育出版社  作者：人民教育出版社历史室  页数：216  字数：294000  

内容概要

随着新高中课程改革的不断普及和深入，广大教师和学生希望有一套符合课改理念和要求、与原版教科书紧密配合的测评工具的呼声越来越高。为满足师生的需求，人民教育出版社组织了由教材编者、教研员和一线教师参加的“三结合”编写团队，精心策划和打造了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的《同步解析与测评》。这套丛书编写的指导思想就是为教学服务。从学生的角度出发，力求在解析与训练中注重开阔学生视野，拓展学生思维，培养学生自主学习的能力；从教师的角度出发，则要为教师评价教学效果提供思路和方法。本套丛书有以下主要特点。    （一）对教材的理解到位。新课程教材的内容普遍比以往更加丰富生动，呈现方式更加灵活多样，学生在理解与把握中或许会存在某种偏差。本丛书因为有教材编者的加盟，所以有利于最大限度地找准教材的重点和难点，并帮助学生着力于对重难点内容的解析，纠正偏差，将知识体系加以归类、梳理，形成网络。    （二）对深度的把握精准。丛书注意了基础和提高的关系，基础练习强调同步性和基础性，做到对概念、原理的夯实，在测评中注意循序渐进的题目设计，对知识能力的要求深度精准地把握在课程标准的范围内。    （三）与高考的衔接适切。编者深入研究了高考试题的改革方向，通过设计高考难度的综合训练及测评，使丛书既适应随堂教学的要求，又能提高学生应对高考的能力。　  这套丛书的编写体例如下：　  单元概述本部分是对单元内容的总体概况，突出单元的重要教学内容。  　知识表解本部分是对单元内容以列表的方式进行梳理和总结。

书籍目录

第一单元　中国传统文化主流思想的演变  第1课  “百家争鸣”和儒家思想的形成  第2课  “罢黜百家，独尊儒术”  第3课　宋明理学  第4课　明清之际活跃的儒家思想第二单元  西方人文精神的起源及其发展  第5课　西方人文主义思想的起源  第6课　文艺复兴和宗教改革  第7课　启蒙运动第三单元　古代中国的科学技术与文学艺术  第8课　古代中国的发明和发现  第9课　辉煌灿烂的文学  第10课　充满魅力的书画和戏曲艺术第四单元　近代以来世界的科学发展历程  第11课　物理学的重大进展  第12课　探索生命起源之谜  第13课　从蒸汽机到互联网第五单元　近代中国的思想解放潮流  第14课　从“师夷长技”到维新变法  第15课　新文化运动与马克思主义的传播第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果  第16课　三民主义的形成和发展  第17课　毛泽东思想  第18课　新时期的理论探索第七单元　现代中国的科技、教育与文学艺术  第19课　建国以来的重大科技成就  第20课  “百花齐放”“百家争鸣”  第21课　现代中国教育的发展第八单元　19世纪以来的世界文学艺术  第22课　文学的繁荣  第23课　美术的辉煌  第24课　音乐与影视艺术期中测评及参考答案期末测评及参考答案