留守还是流动？

出版时间：2007-8  出版社：中国农业  作者：吕绍清  页数：324  
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内容概要

　　中国农村劳动力大规模流动于20世纪80年代中期，至今已经历了20多个春秋。20余年来，伴随着改革开放和城市化的步伐，这个特殊的社会群体在持续、广泛的社会关注中不断发展壮大，群体规模已经从20世纪80年代初期的200万人增至目前的1.2亿人。　　《留守还是流动：“民工潮”中的儿童研究》对民工潮中的儿童教育问题作了深入思考和探索，并提出许多新的研究结论和政策建议。全书共三篇。上篇：“孩子留在老家——农村儿童：留守生活的挑战”，主要基于课题组在北京市海淀区和朝阳区、河北省张北县、涿鹿县以及四川省泸州市纳溪区，对607位农村留守儿童和儿童父母调查样本分析完成。中篇：“孩子带在身边——流动儿童：边缘化的基础教育”，主要基于课题组在北京市朝阳、丰台和海淀三个区，对114所打工子弟学校的调查以及619位流动农民的问卷调查完成。下篇：“生活写真”，收集了调查员访谈笔录、儿童作文以及打工子弟学校教师心得体会。

作者简介

　　吕绍清，山东省莱西市人，1984年毕业于山东曲阜师范大学历史系，农业部农村经济研究中心副研究员。主要研究领域：农村社会发展，特别关注农村妇女、儿童问题。

书籍目录

上篇：孩子留在老家－－农村儿童：留守生活的持挑战第一章　研究问题的提出第二章　研究设计概述第三章　儿童与父母：基本特征描述第四章　儿童留守影响因素分析第五章　儿童与父母：亲子间互动第六章　留守儿童：生活的特殊形态第七章　留守儿童：内心世界第八章　留守儿童：“在父母外出找工的日子里”第九章　留守儿童：社会交往与社会支持第十章　留守生活：影响与挑战第十一章　研究发现正政策建议中篇：孩子带在身边－－流动儿童：边缘化的基础教育导言　流动儿童教育－－逐渐进入视野的研究课题第十二章　流动儿童的群体规模和受教育状况第十三章　憧憬与失望－－流动儿童的内心世界第十四章　现实与无奈－－农村流动人口家庭的教育选择第十五章　北京市打工子弟学校基本情况第十六章　研究结论和建议：边缘化的基础教育及其出路下篇：生活写真第十七章　儿童访谈笔录第十八章　儿童家长访谈笔录第十九章　打工子弟学校创办者访谈笔录第二十章　打工子弟学校教师心声