UML课程设计

出版时间：2005-1  出版社：机械工业出版社  作者：刘振安,董兰芳  页数：164  
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内容概要

　　本书是为了配合UML建模语言的教学而编写的，目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题；编程和动手能力，帮助学生系统地掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。　　本书从用户的需求开始，通过11个课程设计，结合相关概念和设计任务，详细地描述了一个典型的“选课系统”设计实例，并逐步介绍使用Rose实现设计的全过程。课程设计后面均附有评分标准，既可供读者评判自己的设计，也为教师提供方便。　　本书既可以作为高等院校相关专业的课程设计教材，也可以作为自学教材或教学参考书。

书籍目录

第1章　课程设计目标1. 1　概述1. 2　本课程设计结构1. 3　评价标准第2章　UML基本概念和Rose20032. 1　引入可视化建模语言2. 2　可视化建模语言UML2. 2. 1　用例视图2. 2. 2　逻辑视图2. 2. 3　组件视图2. 2. 4　布局视图2. 3　Rose简介2. 3. 1　使用Rose2003设计软件的思路2. 3. 2　使用Rose2003创建模型2. 3. 3　Rose界面的组成2. 3. 4　Rose中的基本操作2. 4　小结第3章　用例图3. 1　用例图的基本概念3. 2　用例图内元素间的关系3. 3　用例图设计实例3. 4　小结3. 5　评价标准第4章　活动图4. 1　活动图的基本概念和组成4. 2　实例4. 3　小结4. 4　评价标准第5章　序列图和协作图5. 1　如何创建交互图5. 2　序列图的概念5. 3　协作图的概念5. 4　实例5. 5　小结5. 6　评价标准第6章　类. 属性和操作6. 1　类的基本概念6. 2　类的创建6. 3　小结6. 4　评价标准第7章　类的继承7. 1　基本概念7. 2　继承关系的实例7. 3　小结7. 4　评价标准第8章　类的关联8. 1　基本知识点8. 2　类的关联的实例8. 3　小结8. 4　评价标准第9章　状态图9. 1　基本概念9. 2　状态图的创建9. 3　小结9. 4　评价标准第10章　组件图10. 1　组件图的基本概念10. 2　实例10. 3　小结10. 4　评价标准第11章　布局图11. 1　布局图的概念11. 2　实例11. 3　小结11. 4　评价标准笫12章　代码生成12. 1　基本概念12. 2　实例12. 3　评价标准参考文献

编辑推荐

　　本书特点：　　●独立于具体的UML语言教科书，重点放在UML语言的基本特征上，涵盖UML语言的重要基础知识。　　●通过激发学习兴趣来调动学生主动学习的积极性，引导他们根据实际项目要求，训练自己分析问题和使用UML解决问题的能力，并养成良好的建模习惯。　　●实用性强。全书没有介绍高深的理论，而是采用平实的语句．对常用的设计方法和流行的实现思想进行阐述。　　●本课程设计的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。　　●配有完整的课程设计实例的源代码，可以从华章网站上下载。