出版时间:2007-2 出版社:人民卫生出版社 作者:笪斯美 主编 页数:214 字数:320000
内容概要
编者依照四年制规划教材教学计划和大纲的要求,遵循护理教育的基本理念,以培养新型的实用护理人才为宗旨。教材的编写格式为每章确定学习目标,在认识“疾病概要”的基础上,贯彻护理程序步骤,首先进行护理评估,拟定护理诊断、预期目标,制定护理措施,开展健康教育。同时,注意扩充学生的知识领域,培养他们科学思维的方法,提高解决健康问题的能力。 教材中护理评估的一般资料,生活状况及自理程序系护理评估的共性内容,未作际述。同时,护理程序中的评价问题,应是针对具体的病人(孕产妇),在护理活动中需随时将其健康状况与原先所确定的预期目标有计划、系统地比较,评价贯穿在整个护理过程中,在疾病时难以体现,教师在教学中需注意护理程序内容的完整性。
书籍目录
绪论第一章 女性生殖系统解剖第二章 女性生殖系统生理第三章 正常妊娠期孕妇的护理第四章 正常分娩期产妇的护理第五章 新生儿护理第六章 正常产褥期产妇的护理第七章 异常妊娠期孕妇的护理第八章 妊娠合并症孕产妇的护理第九章 异常分娩期产妇的护理第十章 分娩期并发症产妇的护理第十一章 产褥感染产妇的护理第十二章 胎儿及新生儿异常的护理第十三章 妇科病史及检查的配合第十四章 女性生殖系统炎症病人的护理第十五章 女性生殖系统肿瘤病人的护理第十六章 滋养细胞疾病病人的护理第十七章 月经失调病人的护理第十八章 妇科其他疾病病人的护理第十九章 妇产科常用手术及护理技术第二十章 计划生育与妇女保健实习指导附录 《妇产科护理学》教学大纲
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