急危重症护理学

出版时间：2007-1  出版社：人民卫生出版社  作者：许虹  页数：336  
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内容概要

　　《高等医药院校教材：急危重症护理学（供本科护理学专业用）》共分三大部分、二十章。三大部分分别为急诊急救护理、危重症监护和各类常见危重症监护。内容上，以传统急危重症护理学为基础，增加了急危重症护理的最新理论和技术进展，如危重症患者的护理理念、监护程序、营养支持、健康评估、心理照顾、伦理、法律、循证护理，涉及内、外、妇、儿等多科常见危重症的监护及抢救技能，整合了急救技术及重症监护技术；体例上，比同类教材有所突破，每章正文前由前言引出本章的重要内容，每章末尾用英文总结本章重点，并提供实际病例及思考题作课后讨论，注重理论与实践的结合，培养学生分析及解决实际问题的能力。

书籍目录

第一章　急救护理学概述第一节　急救护理学的沿革第二节　急救护理学的研究范畴第三节　急诊医疗服务体系第二章　院前急救第一节　概述第二节　院前急救的组织体系第三节　院前急救护理的基本程序第四节　转运及途中救护第三章　急诊科（室）的组织与管理第一节　急诊科（室）的组织机构及工作范畴第二节　急诊科（室）的设置与布局第三节　急诊科（室）的护理管理第四节　急诊护理工作流程第五节　急诊护理文书的管理与书写第六节　急诊风险管理第四章　急救技术第一节　心肺脑复苏第二节　临时心脏起搏及电复律第三节　气道通路的建立第四节　洗胃术及护理第五节　创伤急救第五章　急救监护技术第一节　心电监护第二节　血流动力学监护第三节　中心静脉置管的护理第四节　血氧饱和度监测及血气分析第五节　呼吸机常用参数的设置与报警处理第六节　肾功能监测第七节　连续性肾脏替代治疗的监护第八节　中枢神经系统功能监测第六章　重症监护第一节　我国ICU的发展简史第二节　ICU的设置与人员配置第三节　ICU收治患者的范围第四节　ICU的护理工作第五节　ICU的质量管理第六节　ICU的护理书写第七节　ICU的伦理、法律第八节　重症监护的最新进展第七章　危重症患者监测程序第一节　危重症患者人室前评估与监护第二节　危重症患者转运途中的监护第三节　危重症患者人室快速评估与监护第四节　危重症患者全身系统评估与监护第五节　危重症患者持续评估和监测第六节　危重症患者的心理护理第七节　危重症患者疼痛的评估与监护第八节　老年危重症患者的监护第八章　危重症患者的营养支持第一节　概述第二节　营养评估第三节　危重患者营养支持途径与选择第四节　不同危重患者的代谢特点与营养支持原则第九章　常见心血管系统疾病重症患者的监护第一节　心力衰竭患者的监护第二节　急性心肌梗死患者的监护第三节　心脏直视手术后患者的监护第十章　常见呼吸系统疾病重症患者的监护第一节　急性肺损伤与急性呼吸窘迫综合征患者的监护第二节　呼吸衰竭患者的监护第十一章　急性肾功能衰竭患者的监护第一节　急性肾功能衰竭患者的监护第二节　腹膜透析患者的监护第三节　血液透析患者的监护第十二章　常见神经内外科重症患者的监护第一节　重型颅脑损伤患者的监护第二节　急性中枢神经系统衰竭患者的监护第三节　脑干死亡第十三章　常见消化系统疾病重症患者的监护第一节　上消化道出血患者的急救与监护第二节　急性重症胰腺炎患者的监护第三节　肝衰竭患者的监护第四节　肝移植患者术后的监护第十四章　产科急危重症患者的监护第一节　妊娠期高血压疾病患者的监护第二节　前置胎盘患者的监护第三节　胎盘早期剥离患者的监护第四节　产后出血患者的监护第五节　羊水栓塞患者的监护第六节　妊娠合并DIC患者的监护第十五章　高危新生儿患者的监护第一节　高危新生儿的分类第二节　新生儿常见危重疾病第三节　高危新生儿的加强护理第十六章　多脏器功能衰竭患者的监护第一节　多脏器功能衰竭的临床表现第二节　多脏器功能衰竭的治疗原则第三节　多脏器功能衰竭患者的加强监护第十七章　休克患者的监护第一节　休克的病因及分类第二节　休克的病理生理及临床表现第三节　休克患者的诊断和监测第四节　休克患者的救护措施第十八章　多发伤患者的监护第一节　概述第二节　多发伤患者的病情判断第三节　多发伤患者的治疗第四节　多发伤患者的加强护理第十九章　急性中毒患者的监护第一节　急性中毒患者的临床表现第二节　急性中毒患者的治疗原则第三节　急性中毒患者的加强护理第二十章　淹溺、中暑及冷冻伤患者的监护第一节　淹溺第二节　中暑第三节　冷冻伤参考文献

编辑推荐

　　《高等医药院校教材：急危重症护理学（供本科护理学专业用）》在注重汲取国内外现有急危重症护理学相关教材精华的基础上，强调突出急危重症护理的特色，优化教学内容，改变以往急危重症护理学教材与其他专科护理教材内容重复的现状。教材内容以重症监护技能和加强护理为主线，以重症患者为中心、整体护理为导向，体现了以人为本的护理理念，同时注重内容的实用性、新颖性和整体性，以更好地适应护理教学的需求。　　《高等医药院校教材：急危重症护理学（供本科护理学专业用）》可作为全国高等医学院校本科护理专业学生及《急危重症护理学》课程的教科书，也可作为各级医院从事急诊、急救、危重症护理的临床护理人员进行危重症护理专业规范化培训教程的教学用书和参考书。