中学生分类作文大全 （高中部分）

出版时间：1998年10月  出版社：辽宁人民出版社  作者：顾勤,张玲君  

内容概要

作文，最直接最明显地反映出一个学生的语文水平。
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多读，可以提高思想认识，获得各种知识，加深生活体验，积累语言文字。
多写，可以促进观察思考，锻炼思维的敏捷、严密和灵活、熟练运用语言文字的技巧。