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出版时间：2010-5  出版社：吉林人民出版社  作者：马建新 编  页数：278  

内容概要

在总结尖子生成功学习经验的基础上，精心编写了这套与教材完全同步的讲解类教辅书。本书不仅注重传授知识，更注重传播尖子生良好的学习习惯、方法、技巧。通过明确学习目标、积累基础知识，精研教材、总结规律方法、提升思维能力、拓展课外知识、构建知识体系、把握中(高)考信息等实用、高效、操作性强的学习环节，展现出本书与众不同的亮点。

书籍目录

第一单元  我有一个梦想学习目标明确　1  季氏将伐颛臾　　基础知识积累　　教材研读方案　　方法技巧突破　　课外知识拓展　　教材习题解答　　学习质量测评　2  寡人之于国也　　基础知识积累　　教材研读方案　　方法技巧突破　　课外知识拓展　　教材习题解答　　学习质量测评　3  在马克思墓前的讲话　　基础知识积累　　教材研读方案　　方法技巧突破　　课外知识拓展　　教材习题解答　　学习质量测评　4  我有一个梦想　　基础知识积累　　教材研读方案　　方法技巧突破　　课外知识拓展　　教材习题解答　　学习质量测评　5.《黄花岗烈士事略》序　　基础知识积累　　教材研读方案　　课外知识拓展　　教材习题解答　　学习质量测评　单元写作总结　高考热点体验　单元学习评价第2单元  一滴眼泪中的人性世界　学习目标明确　6  雷  雨(节选)　　基础知识积累　　教材研读方案　　方法技巧突破　　课外知识拓展　　教材习题解答　　学习质量测评　7  一滴眼泪换一滴水　　基础知识积累　　教材研读方案　　方法技巧突破　　课外知识拓展　　教材习题解答　　学习质量测评第3单元　笔落惊风雨第4单元　走进语言现场本模块综合评价附录　参考答案与提示

章节摘录

　　落花枝头　　谢大光　　初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低地压着房檐；空中还漂浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、和平的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。　　咦，已是春花红褪的初夏，什么花开得这般热烈？　　循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此目一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛i真像是上元之夜徜徉于灯市之中。前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。　　早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾挺立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有的花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。　　啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是的，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上.，它还在翘望枝头，看到萌生的果实替代了它原来的位置，依然显示着生命的美好，它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。