家庭和儿童教育

出版时间：2011-1  出版社：上海人民  作者：A.C.马卡连柯  页数：197  译者：丽娃  
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内容概要

马卡连柯是苏联著名的教育理论家和教育实践家。在这本影响甚广的儿童教育的名篇中，马卡连柯首先强调了家庭中的集体主义教育的重要性；其次谈了家长的威信在教育中的重要性，虚假的威信对孩子的错误影响，以及如何在孩子的心目中建立正确的威信；第三，强调了早期教育的重要性和儿童教育的百分之百的成功率，“不允许有1%的不合格品，不许有一个被断送了的生命。”第四，指出“爱也需要有尺度，有分寸。”无分寸的爱是“造就拙劣的人”的原因，家长无节制的爱，“是家长给予孩子的最可怕的礼物。关于这种可怕的礼物可以这样说：如果你想毒死自己的孩子，给他大剂量地喝您自己的幸福吧，它就会被毒死。”第五，“纪律是教育的结果，而制度是教育的手段。”

作者简介

作者：（苏联）A.C.马卡连柯 译者：丽娃马卡连柯，苏联著名教育革新家、教育理论家、教育实践家和作家，一个崭新的教育思想体系的创建者。他的教育理论著作是他开创的社会主义教育实践的概括和升华，他的文学创作以生动的艺术形象和丰富的事实反映了他为之付出毕生精力的教育实践活动和教育理论探索，生动地体现了他的教育理想。

书籍目录

儿童教育讲座第一讲 家庭教育的一般条件第二讲 家长的威信第三讲 游戏第四讲 纪律第五讲 家庭经济第六讲 劳动教育第七讲 性教育第八讲 文化修善的培养关于《父母必读》家庭和儿童教育家庭和学校中的儿童教育

章节摘录

报纸，当孩子还不识字时，当他只能听懂别人朗读的东西，报纸就已应该在他的印象中占有牢固的地位。家庭应该订一份报纸。读报时不要远离孩子，家长不应每天只为自己翻阅报纸。要在孩子在场的情况下在每张报纸中找到可以朗读的、可以议论的东西，即使这些东西不是专为孩子写的。如果您在谈论读过的东西时的神态好像没有专门考虑孩子似的，那就更好。他反正什么都听到了，您越不做作，孩子的注意力就越集中。在每张报纸中您都可以找到类似这样的材料：国际事件、劳动者在节日的游行庆祝、边境的情况、斯达汉诺夫运动的成就、一些人的英雄事迹、城市的建设和美化、新的法规。此后随着儿童的发展，特别是从他已学会自己阅读时起，报纸应具有越来越重要的意义。如果能为孩子订一份少先队报当然很好，但是如果由于什么原因不能这样做的话，也没多大危害：苏维埃的报纸是用所有识字的人都能懂得的语言写的，在这些报纸中总是能找到孩子感兴趣的材料。应该努力让孩子自己去读报，让报纸成为他日常生活中不可缺少的东西。但是必须对读过的东西在家中进行讨论，至少要谈谈它们。任何时候都不可使这样的讨论形式化，给它规定一定的时间，更不必为此花费很多时间。在交谈时，家长不可使用特别的教训语气。对读过的东西进行的讨论应具有自由谈话的性质，如果这样的谈话似乎是由某件家务事，甚至是由某个人说的某句话而无意地引起的，那就更好。如果没有找到这样好的机会，那也可以直接问今天报上有什么有趣的事。

编辑推荐

《家庭和儿童教育》：世界教育名著译丛

用户评论 (总计34条)

•   目前，我国家教图书市场既烂又乱，有些书充斥着满带诱惑性的错误观点，会对许多家庭产生误导，比如，“不让孩子输在起跑线上”等。当你读过《家庭和儿童教育》之后，你会知道什么才是家教的正确之路，会对“误导”产生免疫力。
•   希望能对孩子教育有帮助
•   该书一套4本，是教育孩子的经典之作，时间跨度几百年了，能经历这么长的时间而不衰，证明是好书啊，这是其中一本
•   对儿童教育很有帮助
•   作为家庭教育主体的母亲，必须去读这本书。
•   很适合现在的家庭教育
•   很适合家长和小孩一看看
•   这是一本关于家庭与幼儿的书籍，读后受益颇多·
•   书内的思想、内容让我学到了很多。
•   在开始读了
•   语言简明可读性强
•   对生活有用
•   大人看着都受益匪浅
•   值得读，有收获
•   还没有看到，听别人说是本很好的书。
•   虽然这是教早的著作，但某些观点，在今天看来，还是那么充满见地。
•   自己买来学习的，还没看呢
•   不错的书家长值得看
•   正版了
•   老师推荐的，还没看过。
•   其它译本没读过，但这个系列的肯定不是最好的，这一本逻辑上读着不太舒服。打算买的再好好看看吧。同系列的《爱弥尔》能比这本好一点，也许是原著内容本身就比这个好太多的原因吧。
•   感觉书中所提的年代和国情与现代的我们有差距，还没读完。
•   儿子他妈点名要的书，应该不错，不过还没有仔细研究。
•   书里的内容理论比较多
•   马卡连柯的这本《家庭和儿童教育》同系列的另外三本书是（阿德勒）《儿童的人格教育》、（卢梭）《爱弥尔》、（洛克）《教育漫话》。应当把这四本书看做是一个整体，它们的作者分别是苏联教育学家、欧洲心里学家和欧洲著名思想家政治家，作者们分别从不同的角度讨论了儿童的成长和教育问题，体现了对儿童深沉的爱和严谨的科学精神。 换个视角看，与其说是在讨论儿童的成长不如说是讨论父母如何与自己的孩子甚至周围人的孩子共同成长。任何孤立的看待其中任何一本书的观点都是缺乏谨慎态度的，明智的读者不应该太多的纠缠于作者的某个可能难以理解的观点，而忽视了从不同纬度整体把握西方社会对教育理念和实践经验的可取之处。
•   翻了几页。本书大概是主张以马列主义思想将孩子教育成为积极和自觉的共产主义建设者。在苏维埃国家我们不欺骗孩子。在社会主义国家出版社也不应该欺骗读者，这么薄这个价真的有点贵了。
•   非常值得一读的好书……
•   总的来说内容不错，但有些观点并不认同
•   虽然这本书中的很多内容我并不赞同（有些内容有些质疑），但我认为这本书是经典书。推荐。
•   书的内容很有时代印记，但教育的理念值得我们借鉴，对教育一个合格的人有帮助，对现在的主流教育（培育赚钱的机器）起不了什么作用。
•   质量很好，封面简洁大方。里面的排版也是很舒服。
•   和现在很多的教育观念有较大区别
•   好书！天下父母、老师都应该看一看，学者看一看也很有用
•   作为老师和家长还是应该看看