现代新闻评论学

出版时间：1997-3  出版社：四川人民出版社  作者：胡文龙  页数：421  
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内容概要

　　从20世纪80年代以来，我国高等新闻教育事业迅速发展，专业点由不到10个增加到60多个，招生数量由每年数十名扩大到4000名以上，创设了硕士生、博士生教育，还开办了自学考试。编写这套教材，正是适应这种繁荣的形势，为我国高等新闻教育继续前进做点有益的工作。参与编写的同人，来自不同学 　　校，有老、中、青不同的年龄层次，但都是教学第一线的主讲教师，在教学经验和研究成果上有多年的积累，对新闻人才的知识需求有全面了解。因此，我们十分重视这套教材的基础性，它包含了新闻专业各方面的基础知识，而且较为完备和系统，教师使5方便，学生易于掌握。 　　这套教材同读者见面的时候，已是20世纪的最后数年，它的。上用和影响应该是跨世纪的。因此，我们在编写时注意到前瞻性，尽可能在阐释基础知识的同时，科学地分析其发展趋向，恰当地征引，评介外国资料，有助于读者面向未来，开拓思路。 　　新闻传播是现代社会生活的一个基本的、重要的方面。早在20世纪20年代，我国著名的新闻工作者、新闻学者、新闻学教授邵飘萍就提出：“新闻知识应列国国民普通知识之一。”①这一远见卓识，逐渐成为事实。在我国，新闻知识的普及已相当广泛，而且正在普及中提高。这套教材应该为普及与提高新闻知识服务，达到既可供高校新闻院系在校学生使用，也可供有兴趣者自学，或用于培训新闻干部的要求。为此，我们在编写中注意了通用性。对于知识的评述，在作系统的理论分析的同时，又采用实例作说明；在描述全貌的同时，又剖析个案。

作者简介

　　胡文龙，1933年12月出生于浙江镇海，1956年毕业于复旦大学新闻系。后在中国人民大学新闻系、北京大学中文系任教。现为中国人民大学新闻学院教授。主要讲授“新闻评论写作”、“新闻评论专题研究”等课程。曾任北京市新闻工作者协会理事。1994年荣获中国人民大学优秀导师荣誉

书籍目录

上篇　绪论第一章　新闻评论的特性和功能第一节　为什么要学习和研究新闻评论学第二节　新闻评论的特性第三节　新闻评论的功能第四节　新闻评论工作者的基本素养第二章　新闻评论回顾和发展趋势第一节　我国新闻评论的简要回顾第二节　新闻评论的改革和发展趋势中篇　操作第三章　选题、立论的根据和要求第一节　怎样选择和确定论题第二节　立论的基本要求和思维方法第三节　深入调查研究是选题　立论的基础第四章　立论的表述方式和方法第一节　赞誉方式第二节　针砭方式第三节　随感方式第五章　新闻评论的标题第一节　新闻评论标题的特点和功能第二节　拟题的基本要求和方法第六章　新闻评论的论述、论证与结构第一节　论述的方法论第二节　论证技巧举要第三节　新闻评论结构和文风第七章　新闻评论说理艺术第一节　运用比喻强化说理魅力第二节　引述故事增添说理情趣第三节　于思想交锋中透彻说理第四节　对比说理的鲜明效应第五节　类比评析的导向效能第六节　妙用算账说明方法第七节　多一点说理的幽默感下篇　文体第八章　社论、评论员文章第九章　短评第十章　编者按语第十一章　新闻述评第十二章　专栏评论第十三章　广播与电视评论末篇　赏析第十四章　鉴赏和评析新闻评论作品第十五章　作品鉴赏和评析示例后记