学校教育中的心理学

出版时间：2007-3  出版社：贵州人民出版社  作者：何克  页数：355  字数：520000  

书籍目录

学心理学，为今天的自己，为明天的学生第一章　为什么学习心理学　一　人的行为有规律可循    1．经典故事    2．心理实验    3．校园生活场景　二　心理学是关于行为规律的科学    1．心理学是研究行为规律的科学    2．心理学是应用行为规律的科学    3．专业简介　三　把握行为规律，实现学校教育目标 　 1．学校有教育目标  　2．把握行为规律，实现学校教育目标第二章　心理学的研究方法　一　科学研究的基本思路    1．通过观察、归纳，找出事物的规律    2．通过演绎，解释和预见事物的发生和发展    3．非科学的方法　二　研究行为规律的基本方法    1．观察法    2．实验法    3．心理测验    4．访谈法第三章．影响心理发展的因素　一　生物因素    1．元素    2．基因    3．神经递质    4．激素    5．神经细胞    6．大脑    7．神经系统    8．身体与行为    9．性别　二　环境因素    1．社会环境    2．家庭环境    3．校园环境  三　心理因素    1．心理发展    2．生活经历    3．心理训练第四章　感觉和知觉  一　感觉    1．感觉的重要性    2．感觉的多样性和适当刺激    3．感觉系统的基本功能    4．感觉的一般规律  二　知觉    1．知觉的重要性    2．知觉的特性  三　感知规律在学校教育中的应用    1.制作和使用直观教具　　2.培养学生的观察力　　……第五章　注意第六章　记忆第七章　思维·思维训练第八章　学习·管理学习压力第九章　情绪·管理情绪第十章　需要·动机·激励　第十一章　人格·塑造健康人格参考文献