小学语文总复习

出版时间：2004-3  出版社：北京大学出版社  作者：本社  页数：379  

内容概要

修订后的第3版具有以下特点：    一、更突出了本书全方位、多角度、大信息量的特点。凡是《大纲》涉及到的语文学习的主要内容，都在本书中得到反映，一些其他书籍涉及较小的，如听话、说话、朗读、默读、复述、标点符号、修辞等方面的内容，本书均有“讲-导-练”的编写，特别是作文部分的“知识讲解-例文欣赏-评析导练-习作练习”，不仅全面系统，材料新颖，而且从较高的层面，以通俗不失准确、活泼不失严谨的语言编写出来，这对于小学生打好扎实的作文基础、提高写作能力是十分难得的好教材。    二、更突出了素质教育，强化能力培养。本书着力在秀学生用科学的方法，发现学习规律，并通过巧妙的练习，使他们掌握规律、运用规律，达到从“不到”到“学会”再到“学会”的目的。

书籍目录

第一部分 基础知识  1-1 汉语拼音  （一）熟记汉语拼音总复习表  （二）掌握拼读音节的方法  （三）学会用拼音查字典，识字，正音  （四）避免拼音回生的方法  1-2 汉字  （一）读准字音，辨析同音字、多音字  （二）认清字形，辨形近字，纠正错别字  （三）理解字义，会查字典据词选字义  1-3  词语  （一）积累常用词语  （二）区分 近义词，会找反义词  （三）正确理解词义  （四）正确使用成语，了解谚语、歇后语  1-4 句子  （一）学会造句  （二）正确使用关联词语  （三）句式变换  （四）扩句和缩句  （五）修改病句  （六）理解句子的意思和含义  1-5 修辞  （一）比喻  （二）拟人、夸张和排比  （三）设问和反问  1-6 标步符号   (一）句号、问号、叹号的使用区别  （二）顿号和分 号的使用区别  （三）注意冒号、引号的使用第二部分 阅读  2-1 读懂一段话  （一）掌握读懂一段话的基本方法  （二）摸规律，认识典型段落  （三）知方法，学会给小段分 层、概括段意  （四）悟道理，读懂一段话的中心  （五）怎样整理一段语  （六）怎样修改一段话  2-2 读懂一篇文章  ……第三部分 作文  3-1 作文的一般要求  3-2 作文的题型  3-3 记叙文的写作方法  3-4 练一练第四部分 综合测试卷第五部分 练习参考答案

编辑推荐

　　《小学语文总复习(第3版)》是以小学语文教学大纲为准绳，以教材为依据，本着“一纲多本，打好基础，培养能力，提高素质”的原则编写，适合多种版本教材的配套使用。《小学语文总复习(第3版)》分基础知识、阅读、作文、综合测试卷、练习参考答案五部分。前三部分为小学语文知识的归纳梳理，比较系统化和条理化，并依各部分“知识要点”，逐项予以必要的分析说明，还通过典型例题的讲解和练习、训练，总结出相应的学习规律，介绍了一些科学的、行之有效的学习方法第四部分则提供了知识覆盖面广、题型灵活多样的模拟试卷，可供学生自测能力水平。各部分内容之间，既相对独立，又有着密不可分的内在联系，是一个由浅入深、循序渐进的统一体。因此，这本书具有很强的实用性和指导性，是教师教学的好参谋，家长辅导孩子的好助手，学生走向成功的好伙伴。

用户评论 (总计27条)

•   这本由“人大附小”、“北大附小”、“清华附小”编写的“小学语文总复习（第三版）”比较全面的总结了小学语文的全部内容，它以小学语文教学大纲为准绳，以教材为依据，本着“一纲多本，打好基础，培养能力，提高素质”的原则，它由基础知识、阅读、作文及综合测试四部分组成，前三部分为小学语文知识的归纳梳理，比较系统化、条理化，重点突出，第四部分提供了知识面广、题型灵活多样的模拟试卷可供学生自测。各部分之间既独立又相互联系密不可分，这本书既有很强的实用性和指导性，是小升初必不可少的一本好的参考书。
•   本书全面详尽地复习了小学阶段语文基础知识,给孩子买的,他很喜欢!
•   给表弟买的，略看了一下，比较详细的回顾了小学语文基础知识。希望对他有帮助！
•   语文知识归类不多，练习较多
•   语文复习的书，内容比较全面
•   比较实用，也很全面，知识点归纳有据有理，可作为小学生毕业复习的参考材料！
•   很好，宝宝很喜欢，让复习思路更加清晰
•   给表弟买的，要求他一个暑假看完，记好该记的知识点。后来给他做了两套卷子，觉得他比看该书前进步多了。
•   给孩子做练习用，应该有帮助的
•   太好了太好了太好了
•   能把所学的知识全面系统的复习到，起到巩固的作用。
•   这本书不错，孩子看了也喜欢。在当当购书很愉快，每次都是很快能拿到书。
•   内容很详细，比较全，值得一看
•   帮小表弟买的。。没听他说有什么不好，应该不错吧。。
•   希望在方面有需求的朋友们来看看
•   粗略看下还不错，第一次在当当买书
•   可惜没有全套的，只有一本
•   本书是以小学语文教学大纲为准绳，以教材为依据，本着“一纲多本，打好基础，培养能力，提高素质”的原则编写，适合多种版本教材的配套使用。本书分基础知识、阅读、作文、综合测试卷、练习参考答案五部分。前三部分为小学语文知识的归纳梳理，比较系统化和条理化，并依各部分“知识要点”，逐项予以必要的分析说明，还通过典型例题的讲解和练习、训练，总结出相应的学习规律，介绍了一些科学的、行之有效的学习方法；第四部分则提供了知识覆盖面广、题型灵活多样的模拟试卷，可供学生自测能力水平。各部分内容之间，既相对独立，又有着密不可分的内在联系，是一个由浅入深、循序渐进的统一体。因此，这本书具有很强的实用性和指导性，是教师教学的好参谋，家长辅导孩子的好助手，学生走向成功的好伙伴。修订后的第3版具有以下特点：一、更突出了本书全方位、多角度、大信息量的特点。凡是《大纲》涉及到的语文学习的主要内容，都在本书中得到反映，一些其他书籍涉及较小的，如听话、说话、朗读、默读、复述、标点符号、修辞等方面的内容，本书均有“讲-导-练”的编写，特别是作文部分的“知识讲解-例文欣赏-评析导练-习作练习”，不仅全面系统，材料新颖，而且从较高的层面，以通俗不失准确、活泼不失严谨的语言编写出来，这对于小学生打好扎实的作文基础、提高写作能力是十分难得的好教材。二、更突出了素质教育，强化能力培养。本书着力在秀学生用科学的方法，发现学习规律，并通过巧妙的练习，使他们掌握规律、运用规律，达到从“不到”到“学会”再到“学会”的目的。
•   适合孩子小学升初中总复习，挺实用的，而且归类细，让人一目了然，练习题也很典型。
•   适合小学生毕业模拟.
•   内容比较系统，货真价实
•   还行吧，比较全面，各方面知识点都有
•   丰富的课外知识，弥补了课本的不足
•   感觉还不错，比较全面具体
•   挺实用，归类教细，练习题也很典型
•   挺全面，挺实用，买回来就用上了。
•   纸张不好，内容不实用。