财务管理

出版时间：2009-8  出版社：清华大学出版社  作者：马跃月 编  页数：273  

前言

　　根据教育部2006年第16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神，高职高专院校要积极构建与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切人点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。　　教学改革，教材先行。本教材以基于财务管理工作过程的模式为特点，以实际应用案例为导向，对企业财务管理工作各环节的具体操作要求、操作结果尽量做到突出实用性，为方便学生学习，对于较深的相关理论，以相关连接的方式在教材中出现。本教材通过实例引导，使学生从被动学习转为主动学习，探究财务管理的知识，更有利于提高学生的综合素质，培养学生的科学思维方式与创新能力，体现了“实用是学生学习最好的动力”。为了方便学生检验学习的效果，在每章后面都备有自测题。本教材具有以下特点：　　（1）以真实职业顺序（作业流程）为主线。通过对企业财务工作岗位分析，以真实职业顺序（作业流程）为主线进行教材内容设计。　　（2）教学内容重点突出。本教材坚持知识的掌握服务于能力的构建，围绕职业能力的形成组织课程内容，以财务管理各个环节为中心来整合相应的知识和技能。不追求理论知识的体系完整，但求教学内容先进、重点突出、取舍合理、结构清晰、层次分明、表达由浅入深，信息传达高效简洁。　　（3）重视学生技能培养。本教材立足于高职学生文化基础及就业特点，以提高学生应用能力为目标，围绕财务管理_T作的各个环节，从理论到具体的实践操作。在各章中列出了“能力目标”、“知识目标”、“重点、难点、考点知识”、“各章小结”、“课后自测”、“课堂讨论”、“案例分析”、“实训操作”，通过学习，有利于学生获取所需的职业能力。　　（4）教材内容突出实用性。以具体实例为载体，设计、组织课程内容，形成以基本原理、基本方法和基本操作为中心，以技术实践知识为焦点，以技术理论知识为背景的课程内容结构。对理论不作深入探讨，但对方法、手段力求详尽，以方便学生在实际工作中选用，提高了可操作性，使本教材更突出实用性。

内容概要

根据财务管理学科的新发展，针对企业对财会岗位人员知识、能力和素质的要求，以及高职高专应用型人才培养目标，本书紧扣高职高专财务管理与操作目标和高职高专学生的特点，立足能力培养，吸收新的财务管理信息，在总结长期教学经验、教学改革的基础上，系统、科学地阐述了企业财务管理的基本理论、内容、方法与技能。    本书共分8章，内容包括财务管理总论、筹资管理、营运资金管理、证券投资管理、项目投资、利润分配管理、财务预算与控制和财务分析。通过学习，有利于学生获取所需的职业能力。    本书可作为高职高专财经类与管理类专业教材，也可以作为教学辅导、在职人员培训和职称考试的参考教材，还可以作为财务从业人员掌握、提高财务管理知识与技能的自学用书。

书籍目录

第1章　财务管理总论　1.1　财务管理的基本概念和特点　　1.1.1　财务管理的概念　　1.1.2　财务管理的特点　　1.1.3　财务管理的原则　1.2　财务管理对象　　1.2.1　企业资金运动　　1.2.2　企业财务活动　　1.2.3　企业财务关系　1.3　财务管理目标　　1.3.1　财务管理目标的基本特点　　1.3.2　财务管理的整体目标　　1.3.3　财务管理的具体目标　　1.3.4　财务管理目标的协调  1.4　财务管理环境　　1.4.1  财务管理的内部环境——财务管理的工作环节　　1.4.2　财务管理的外部环境　本章小结　　核心概念　　课堂讨论　　课后自测　案例分析　实训操作第2章　筹资管理　2.1　主权资本筹资　　2.1.1　主权资本筹资方式　　2.1.2　主权资本筹资的资金成本计算　2.2　负债筹资　　2.2.1　银行借款　　2.2.2　发行债券　　2.2.3　负债筹资的资金成本计算　　2.2.4　融资租赁　　2.2.5　杠杆收购筹资　　2.2.6　资金结构　　2.2.7　量本利分析　本章小结　　核心概念　　课堂讨论　　　课后自测　案例分析　实训操作第3章　营运资金管理　3.1　现金管理　　3.1.1　现金管理的成本　　3.1.2　最佳货币资金持有量的确定　　3.1.3　现金的日常管理　3.2　应收账款管理　　3.2.1　应收账款的成本　　3.2.2　信用政策的制定　　3.2.3　应收账款的日常管理　3.3　存货管理　　3.3.1　存货的成本　　3.3.2　存货决策　　3.3.3　存货控制的方法——ABC分类控制法　本章小结　　核心概念　　课堂讨论　　　课后自测　案例分析　实训操作第4章　证券投资管理　4.1　债券投资收益的评价　　4.1.1　证券投资的目的　　4.1.2　债券的概述　　……第5章　项目投资第6章　利润分配管理第7章　财务预算与控制第8章　财务分析附录一　资金时间价值系数表附录二　模拟试卷参考文献

章节摘录

　　1.3.4 财务管理目标的协调　　1.所有者与经营者的矛盾与协调　　经营者和所有者的主要矛盾在于，经营者希望在提高企业价值和股东财富的同时，能更多地增加享受成本；而所有者或股东则希望经营者以较小的享受成本带来更高的企业价值或股东财富。　　为了协调这一矛盾，通常可以采用解聘、接收、激励等措施。解聘是一种通过所有者约束经营者的办法。所有者对经营者予以监督，如果经营者未能使企业价值达到最大，就解聘经营者。为此，经营者会因为害怕被解聘而努力实现财务管理目标。接收是一种通过市场约束经营者的办法。如果经营者经营决策失误、经营不力，未能采取一切有效措施使企业价值提高，该公司就可能被其他公司强行接收或吞并，相应的，经营者也会被解聘。经营者为了避免这种接收，必须采取一切措施提高股票市价。激励是指将经营者的报酬与其绩效挂钩，以使经营者自觉采取能满足企业价值最大化的措施。激励有两种基本方式：①“股票选择权”方式。它是指允许经营者以固定的价格购买一定数量的公司股票，当股票的价格越高于固定价格，经营者所得的报酬就越多。经营者为了获取更大的股票涨价益处，就必然主动采取能够提高股价的行动。②“绩效股”形式。它是指公司运用每股利润、资产收益率等指标来评价经营者的业绩，视其业绩大小对经营者给予数量不等的股票作为报酬。如果公司的经营业绩未能达到规定目标时，经营者将部分丧失原先持有的“绩效股”。这种方式使经营者不仅为了多得“绩效股”而不断采取措施提高公司的经营业绩，而且为了使每股市价最大化，也采取各种措施使股票市价稳定上升。　　2.所有者与债权人的矛盾与协调　　所有者与债权人的矛盾主要表现在：①所有者可能未经债权人同意，要求经营者投资于比债权人约定的风险更高的项目，这会增大偿债的风险。②所有者或股东未征得现有债权人同意，而要求经营者发行新债券或举借新债，致使旧债券或旧债务的价值降低。　　为协调所有者与债权人的上述矛盾，通常可采用的方式有限制性借债、收回借款或停止借款等。限制性借债是指在借款合同中加入某些限制性条款，如规定借款的用途、借款的担保条款和借款的信用条件等。收回借款或停止借款是指当债权人发现公司有侵蚀其债权价值的意图时，采取收回债权和不给予公司增加放款的方式，从而保护自身的权益。

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　　《财务管理》以基于工作过程的任务教学模式为特点，以实际应用为导向，针对企业财会岗位对从业人员知识、能力和素质的要求，吸收新的财务管理信息，系统、科学地阐述了财务管理的基本理论、内容、方法与技能。教材内容翔实，案例丰富，实用性强，体例新颖，充分结合了高职高专教学对象的特点。