新编C语言程序设计

出版时间：2012-7  出版社：清华大学出版社  作者：黄超　等编著  页数：359  字数：535000  

内容概要

黄超和陈龙猛等编著的《新编C语言程序设计》是在C语言程序设计精品课程建设的基础上，遵循学生的认知规律，系统讲解了C语言程序设计的知识、理论与方法。本书共分12章，有9个附录，附录包括常用的库函数、常见编译错误信息、二级C考试大纲与模拟题等丰富的参考资料。
《新编C语言程序设计》的讲解简练、通俗，突出思路分析，强化算法设计，注重编程实践能力的培养，注重知识体系结构的完整性、合理性、实用性，每章都配有丰富多样的习题、上机实验，以及习题参考解答。课程设计单列为一章，进行综合程序的开发与训练。本书还兼顾多层次读者的不同需求，设计了有针对性的学习、应考（等级考试）指导材料。
本书内容齐全，体现教学规律，便于教与学，有一定的创新性。本书可作为高等院校计算机各专业的教材，也可作为各类C语言程序设计的培训教材、相关技术人员的技术参考书，还适合作为自学参考书。

书籍目录

第1章  初识C语言程序设计
第2章  数据类型、运算符和表达式
第3章  顺序结构程序设计
第4章  选择结构程序设计
第5章  循环结构程序设计
第6章  数组
第7章  函数
第8章  编译预处理
第9章  指针
第10章  结构体、共用体和枚举类型
第11章  文件操作
第12章  课程设计
附录A  C语言的关键字
附录B  常用字符与ASCⅡ码表
附录C  C语言运算符
附录D  C常用库函数
附录E  C程序的调试与测试
附录F  C语言常见编译、链接错误提示信息
附录G  全国计算机等级考试二级C语言考试大纲
附录H  全国计算机等级考试二级C语言（笔试）模拟题
附录I  习题参考答案
参考文献

章节摘录

版权页：   插图：   3.课程设计的要求 （1）教学要求 要求教师在正确理解课程教学大纲的基础上，结合课题体系的实际需求及学生的实践能力、工作条件等外部因素，选择适当的设计课题，既体现教学目的，又能反映实际教学情况。并且要保证充足的实践课时。制订课程设计实施计划时，要体现以下设计原则： ①以学生为主，要求独立完成设计任务，注重培养学生自学能力、实践能力、文档撰写能力、主动探索精神。 ②教师针对每位学生的知识基础、实践技能等提出具体要求，辅导要有侧重，要因材施教。对基础差的要勤检查、多指导，对能力强的要适时提高要求，增加选做内容，积极鼓励，充分发挥其潜力。 ③要求学生从点滴开始，踏踏实实按规定去做，培养严谨的科学态度。教育学生遵守纪律，团结协作，尊重他人。通过设计工作以提高业务能力，增强团队协作精神。 （2）对学生的要求 ①要充分认识课程设计的重要性，认真做好各项准备工作。 ②既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性，要结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。 ③收集资料，自学相关知识，拓宽知识面，根据课题的基本要求，自行完成设计任务。 ④在教师指导下，掌握结构化程序设计知识，学习并使用VC++或Turbo C编程。 ⑤要按时、独立完成规定的课程设计工作任务，不弄虚作假，不抄袭他人。 ⑥严格遵守学习和实验纪律，要积极主动，不无故缺席、不懈怠、不拖拉。 ⑦严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，按时、按质、按量完成。 ⑧互帮互助，培养团队协作能力。 应当认真完成本课程设计的全部过程，并以最终课程设计成果来证明其独立完成各种实际任务的能力，从而反映出理解和运用本课程知识的水平和能力。 12.2 课程设计的选题与实施过程 12.2.1 选题 一般来讲，课程设计比教学实验更复杂一些，涉及的深度更广些、更加实用。教师在筛选推荐题目时，应尽量覆盖C语言程序设计的主要内容，其题目应当满足本课程教学大纲对知识能力的要求。同时要注重针对性、实用性和趣味性；每个题目都尽量多地涉及基础知识，同时又各有侧重点；选题内容覆盖面要广、种类齐全；杜绝太难、太易、太偏和太繁的题目。为了便于读者选题和评估，设计的题目可按难度分级。题目除了基本要求之外，还可以设有扩展功能，鼓励学生将程序做得更完善。每个题目可进行详细的背景介绍、设计目标和功能要求，并对题目中要用到的知识和技巧及重点和难点做适当的提示、讲解或给出部分关键代码。 学生选题不应过空、过大、过偏，要具有一定的理论意义或实用价值，并具有一定的创新性；选题要难度适中，符合自己的兴趣、特长；保证在计划时间内经努力能够完成设计任务。可以一人一题，但对课程设计中较大的综合设计，可以分成几个小项目供进行分工合作，以培养团队协作精神。 课程设计题目由指导教师与学生共同研究、探讨，也可以来自社会实践课题或教师根据开发经验指定。让学生结合课堂学习的理论知识，设计一个比较实用的程序，使学生在整个系统开发过程中得到锻炼。

用户评论 (总计2条)

•   单纯的为了上课使用，用过谭浩强编写的那本书，看了这没什么感觉
•   努力学习，好好的工作