出版时间:2007-2 出版社:南京大学 作者:俞翠霞 编 页数:153 字数:129000
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内容概要
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文素养是学好其他课程的基础。通过语文学习培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,提高学生的品德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。 以上阐述,充分说明了语文学习的重要性。但语文看起来好学,真正学好却不容易。因为语文学习的实践性很强,培养语文能力的主要途径也应是语文实践。无论是识字与写字、口语交际或阅读、写作,都要在科学方法的指导下反复历练、感悟,才能习得。当然,应该是科学地学习、有效地练习,并非是“题海战术”就能奏效的。 本书的编者数十年从事小学语文教学,深知学生学语文的难点之一是精读课外提供的短文,并完成针对短文所提出的有关字、词、句、篇等不同层次的问题。究其原因,主要是两方面:一是小学生年龄小,知识积累少,理解能力不够,加之书面概括、表达能力有限,往往达不到要求;二是有些学生阅读习惯不好,不能静下心来读懂文章、思考问题,如晴蜓点水似的粗粗浏览一下文章便答题,有时甚至连题目也没看懂就下笔回答,正确性可想而知了。而小学生往往不会正确归因,误认为“阅读短文最难”,害怕做阅读练习,害怕语文考试,甚至影响他们对语文学习的兴趣及深究精神。 为此,我们选编了这套《小学语文阶梯阅读训练》丛书,这套丛书共6册,选入文章约400篇(包括片断),内容很广,有说古有论今的,有写中国也有介绍外国的;有诗歌、寓言、童话,也有故事;有歌颂革命领袖、科学家、先进模范人物,也有讴歌普通劳动者的;有写人、状物、记事,也有科普、写景、借物抒情的……第一篇短文,都精挑细选,注意了它们的思想性、文学性、科学性和人文性。相信阅读这些短文,不仅能让小学生增长各方面的知识,对他们吸收民族文化智慧、发展思维能力,受到高尚情操和趣味的熏陶,丰富自己的精神世界,发展个性,也很有益处。 另外,我们为每篇选文提供了比较详尽的答案,便于学生自学或家长、老师辅导。当然,由于语文学习的特殊性,应尊重每个人在学习过程中的独特体验,所以有些答案并非惟一,只要言之有据、言之有理就行,答案不可僵化。
书籍目录
1.片断一2.片断二3.片断三4.片断四5.片断五6.片断六7.片断七8.片断八9.片断九10.片断十11.片断十一12.片断十二13.片断十三14.片断十四15.片断十五16.可爱的小猪17.冬虫夏草18.雄伟的地下军队19.五彩苦瓜20.山里的孩子21.形形色色的茎22.刺猬23.小草24.奇特的树25.金钥匙26.板栗27.老山羊和大灰狼28.燕子29.登天都峰30.海参过夏天31.贪心的狐狸32.机智的肖伯纳33.含羞草34.大王莲35.绿色的石榴子石36.曹冲智救库吏37.爱虚荣的猫38.囫囵吞枣39.竹节海棠40.夏夜41.蚕和蜘蛛42.程门立雪43.海鸟44.强者……参考答案
章节摘录
38.金钥匙 知识老人有两个儿子,一个叫金宝,一个叫银宝。 一天,知识老人把两儿子口U到面前,给他俩各一把钥匙,说:“这是获得知识的钥匙,你们用它去打开知识的宝库吧!”钥匙上面分别刻着“学”和“问”两个字。 金宝照着钥匙上的“学”字去行动。他每天清晨起来,捧着书本到后院去朗读,用读书声唤醒树上的鸟,可是他从不请教别人。银宝依照钥匙上的“问”字去办。他碰到什么问题,不管是难是易,都要请问别人,可是他从不认真读书,也不独立思考。 兄弟俩尽管很努力,但都没有学好,金宝和银宝找到知识老人,责怪钥匙不中用。知识老人询问了他们的学习情况之后,哈哈大笑道:“你们都片面理解‘学问’两字的意思,没有正确地运用这把钥匙……” “我不是照‘学’字去做了嘛?”“我不是照‘问’字去做了嘛?”金宝和银宝不约而同地辩解起来。 问题就在这里!知识老人说:“学’和‘问’两个字是密不可分的,而你们把它们割裂开来了,金宝尽管读了不少书,但由于光读不问,结果是似懂非懂;银宝尽管虚心好问,但由于东一榔头西一棒,不深入地独立钻研,结果也是稀里糊涂。学问学问,既要学又要问,只有这样,才能掌握过硬的本领。” 金宝和银宝按照老人的话去做,后来都成了很有学问的人。
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