英语易混词语词典

出版时间：2003-12  出版社：武汉大学出版社  作者：王述文  页数：679  

内容概要

　　本书分两大部分：第一部分为似是而非易混单词，有（1）音同形不同义不同；收录词条660多余组，单词1600个。（2）形同音不同义不同；收录词；收录词条1400余组，单词3500余个。第二部分为似而非易混短语，收录常用混短语400组，短语1100余条。以上所收录的单词和短语都是些常用和易混的单词和短语，它们有一个共同的特点就是语言外壳相同或相似，而其语里内函却大相径庭。　　本书将甩有词条按字母顺序排列，对每组相同或相似词先分别释出词义，然后举例辨析，说明简明扼要，例句浅显易懂。　　本书既可当学习参考书阅读，也可以工具书查阅。

书籍目录

前言体例说明第一部分 易混单词一 音同形不同，意义不同二 形同音不同，意义不同三 形同音同义不同第二部分 易混短语参考书目

媒体关注与评论

　　记得有一位语言学家说过：如果没有语法，人们所可以表达的事物寥寥无几；如果没有词汇，人们将无法表达自己。的确．词汇在语言里的重要性无论怎么说也不为过。我们常说词汇是语言大厦的砖瓦，如果没有这些砖瓦，大厦将无以建立。意思也是说，词汇是构成语言最基本的要素，是断然不可或缺的。否则语言将不复存在。所以学习一门外语，首先得学习了解并掌握它的词汇（母语也是这样）。听、说、读、写、译都离不开词汇。对一个外语学习者来说，掌握了一定的词汇，才有学习外语的基础。　　然而，随着外语学习的不断深入，词汇量的不断增加，经常有学生抱怨道，越学越糊了，越记越混了。他们说，开始时，对每个单词记得清清楚楚，后来单词接触多了，便开始在头脑打架了。是的，这是一个很自然的过程。开始由于记得少，倒也记得清楚，后来记得多了，所以混淆。我们可以称这个过程为词混阶段。这个阶段的特征就是学习者处于形混、音混、义混的三混停滞状态。这个阶段与整个外语学习的“高原”阶段有相似之处。它是在学习进步到一定的程度才产生的，而通过梳理，调整，再记忆，便可以超越它，到达一个更高的阶段——自为阶段。《英语易混词语词典》就是为帮助英语学习者安全度过“三混”阶段而跨入新的自为阶段而写的一本参考书和工具书。　　词汇及短语的相混性无非有两种情况：一是形非而神似；另一种是形似而神非。这里的“神”是指词的内涵意义，“形”是词的物质外壳，即词的发音和词的拼写。一般同义词辨析（本人已编著过三部同意词辨析之书）就是帮助学习者解决形非而神似的问题。而本书是帮助学习者解决在词汇及短语学习中形似而神非的问题，即如何辨析那些发音相同而拼写不同，拼写相同而发音不同，发音拼写相同而意义不同的单词；以及形式上似是而非的短语。它与同义词辨析的视角和着重点是完全不同的。但与之可相辅相成，相得益彰。　　本书分两大部分：第一部分为似是而非易混单词，包括：（1）音同形不同义不同（1aomophones）；收录词条660余组，单词1 600余个。（2）形同音不同义不同（1aeteronyms）；收录词条370余组，单词近800个。（3）形同音同义不同（1aomonyms）；收录词条1 400余组，单词3 500余个。第二部分为似是而非易混短语，收录常用易混短语400余组，短语1 100余条。以上所收录的单词和短语都是些常用的和易混的单词和短语，它们有一个共同的特点就是语言外壳相同或相似，而其语里内涵却大相径庭。此类词汇由于外壳相似，所以更具欺骗性，容易引起混淆。本书将所有词条按字母顺序排列，对每组相同或相似词（短语）先分别释出词义，然后举例辨析，说明简明扼要，例句浅显易懂。本书的目的就是澄清混淆，辨别是非，便于读者学习掌握。　　本书既可当学习参考书阅读，也可以工具书查阅。作者希望通过本书能帮助读者在英语词汇和短语上澄清“是非”，消除“误会”，从量的积累到质的飞跃。　　本人在编著同义词辨析和本书的过程中，深深地体会到，词汇需要积累，积累需要时间。本书所列词汇和短语，可以说是本人在长期教学过程中的一种积累。由于本人水平有限。缺点错误在所难免，敬请读者批评指正。　　在本书付梓之际，我要感谢杭州商学院外国语学院的同仁及我的学生所给予的支持与帮助；感谢武汉大学出版社；还要特别感谢我的夫人，在史无前例的酷暑炎夏不分昼夜为我打印了全部书稿。　　编　　者　　2003年仲秋　　于西子湖畔