以学习者为中心的教学

出版时间：2006-06-01  出版社：浙江大学出版社  作者：玛丽埃伦·韦默  页数：197  译者：洪岗  
Tag标签：无  

前言

　　现代高等教育的两个核心问题是机会问题和质量问题。机会问题主要属于大学的外部问题，质量问题主要属于大学的内部问题。要不要增加高等教育机会及如何增加机会主要取决于社会经济发展的需求，基础教育(尤其是中等教育)的发展水平，以及更重要的是，政府的意愿；提高高等教育质量水平则取决于大学内部诸多复杂的因素，如生源质量，师资水平，办学理念，课程体系，设备条件，管理效率及评价制度等等。解决机会问题要依靠规模扩张和制度改革，解决质量问题——如果我们以质量多元化的理念来理解这一问题——归根结底要依靠大学的意志和教师的素质，没有大学的坚定意志和教师的良好素质作基础，任何致力于提高质量..

内容概要

　　《以学习者为中心的教学:给教学实践带来的五项关键变化》中讲现代高等教育的两个核心问题是机会问题和质量问题。机会问题主要属于大学的外部问题，质量问题主要属于大学的内部问题。要不要增加高等教育机会及如何增加机会主要取决于社会经济发展的需求，基础教育的发展水平，以及更重要的是，政府的意愿；提高高等教育质量水平则取决于大学内部诸多复杂的因素。

书籍目录

前言关于作者第1章 学习经验第一篇 当教学是以学习者为中心时什么发生了改变‘第2章权力的平衡第3章内容的功能第4章教师的角色第5章学习的责任第6章评价的过程与目的第二篇实施以学习者为中心的教学法第7章如何面对抵触情绪第8章采用发展教学法第9章使以学习者为中心的教学法生效附录A课程纲要和学习日志B培养学习技能的讲义c阅读材料一览参考文献索引

编辑推荐

　　如生源质量，师资水平，办学理念，课程体系等。任何致力于提高质量的大学教学改革都难以取得成功。《以学习者为中心的教学：给教学实践带来的五项关键变化》给你介绍！