新课标小学语文快乐阅读（4下）

出版时间：2008-12  出版社：浙江大学出版社  作者：王斌 编  页数：60  字数：80000  

前言

　　童年是快乐的，但不知从何时起，趣味无穷的课外阅读成了孩子们课余生活的作业大山。《快乐阅读》丛书，根据儿童年龄特征和小学语文新课程的理念，融趣味性、知识性、文学性、实践性和创造性为一体，让学生在快乐中阅读，在快乐中思考，在快乐中练习，在快乐中受到古今中外经典文学的熏陶，在快乐中不断提高语文素养和综合能力。　　丛书按年级（3-6年级）编写，每册由8个主题单元构成，每个单元由五部分组成：智慧星空、快乐读吧、诗荫小道、寓言驿站、你来展示。打开《快乐阅读》，首先迎接你的是“智慧星空”，一个简短而有趣的故事，让你在开怀一笑中得到智慧的启示。随后，你将兴致盎然地进入“快乐读吧”，品读着古今中外意蕴隽永的经典之作，在汲取高品位的营养中，让你学有所思，学有所用，文后进行适当的练习，这些佳作和练习体现教材单元的要求。之后，等待着你走人“诗荫小道”，让你沐浴在灿烂的古文化中。经历了古文化之旅，请你到“寓言驿站”来乐一乐，笑一笑，在乐中笑里领悟做人的道理、人生的真谛。此时，满心欢喜的你，想必满腹的话语、满脑的点子，那就让“你来展示”，让你享受到成功的喜悦。　　丛书贴切有趣的单元主题、丰富多彩的文章体裁、生动活泼的呈现方式、多姿多彩的实践展示，让孩子在快乐的阅读中，轻轻松松地提高阅读能力和语文素养，让《快乐阅读》伴随着孩子度过快乐的童年！

内容概要

　　童年是快乐的，但不知从何时起，趣味无穷的课外阅读成了孩子们课余生活的作业大山。《快乐阅读》丛书，根据儿童年龄特征和小学语文新课程的理念，融趣味性、知识性、文学性、实践性和创造性为一体，让学生在快乐中阅读，在快乐中思考，在快乐中练习，在快乐中受到古今中外经典文学的熏陶，在快乐中不断提高语文素养和综合能力。

书籍目录

第一快乐阅读
第二快乐阅读
第三快乐阅读
第四快乐阅读
第五快乐阅读
第六快乐阅读
第七快乐阅读
第八快乐阅读
参考答案

章节摘录

　　他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔泻，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，快乐勇敢地流走。一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到山岩阻挡，他奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这使他心魄惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。　　生命又像……　　江流入海，叶落归根，我们是大生命之一叶，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运动。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是本生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？