汉字识字教学基础教程

出版时间：2012-8  出版社：浙江大学出版社  作者：郝文华  页数：313  

内容概要

　　本书适合培养义务制教育阶段语文教师的汉语言文学专业、语文教育专业、初等教育专业，或增培养外国留学生的对外汉语教学专业。全书按文字形、音、义三要素编排：第一部分主要分析形近偏旁的组字情况、形近字的组词情况。第二部分以声旁系联形声字，看同一个声旁有多少种读音。第三部分分析形旁、声旁的表义情况。另外，有一部分介绍汉字的构字理据，一部分介绍大陆采用的各种汉字教学方法。

书籍目录

第一章 结构篇：汉字的结构
　第一节 汉字的内在结构
　第二节 汉字的外在结构
第二章 形体篇：形近字辨析
第三章 语音篇：形声字字族
　第一节 常用汉字中的形声字字族
　第二节 常用汉字中的多音字
第四章 意义篇：偏旁的意义
　第一节 形旁的表意性
　第二节 声旁的示源性
第五章 方法篇：识字教学方法
　第一节 汉字教学的难点
　第二节 汉字识字教学的常见方法
附录：第一批异形词整理表

编辑推荐

　　汉字，从作为成熟文字体系的甲骨文发展到今天，已累积到八万多个，尽管常用汉字只有三千多，但不同汉字之间，常常有形体相似的情况；同一个汉字，往往又有不同的读音、不相关的意义：汉字难认、难读、难写、难记、难教，如何利用汉字的形体特点掌握其读音和意义，就成为一门基础学问。

用户评论 (总计3条)

•   挺快的吧 嗯挺好的不错啊
•   本以为是指导老师怎么教小学生识字的，但看了内容，似乎更适合那些学习汉语的成年人。
•   看看，还行，有启发