《口腔护理学》学习指导与习题

出版时间：2009-7  出版社：复旦大学出版社  作者：赵佛容 编  页数：87  
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内容概要

本书是高等教育“十一五”国家级规划教材《口腔护理学》（第二版）的配套教辅书。编写的主要目的是帮助学生明确学习目的和要求，更好地理解重点和难点，便于自学与复习，从而提高学生分析、判断、解决临床问题的能力。《学习指导与习题》以章为单元，每章的主要内容包括学习目的与要求、重点与难点、自测题和参考答案。     本书以章为单元，每章的主要内容包括学习目的与要求、重点与难点、自测题和参考答案。    自测题的题型包括填空题、选择题、名词解释、简答题以及病例分析，其中选择题又分为A型题和X型题。A型题即为单项选择题。X型题为多项选择题，由1个题干和5个备选答案组成，有2个或以上答案，少选或多选均不得分。自测题的主要目的是为了使学生通过对习题的解答，强化对专业知识的理解和记忆，帮助学生澄清与明辨可能混淆的临床问题，训练学生分析判断能力，从而夯实专业基础，提高专业技能。    本书适用于护理专业学生、口腔专科教师、口腔专科护士等。可帮助学生预习、复习与巩固专业知识理论，也可协助教师备课及追踪授课效果，对临床口腔专科护士也有益于知识的巩固与检验。

书籍目录

第一章 绪论第二章 口腔预防保健第三章 口腔内科病人的护理第四章 口腔修复科病人的护理第五章 正畸科病人的护理第六章 儿童口腔疾病的护理第七章 种植义齿病人的护理第八章 口腔颌面外科病人的护理第九章 口腔医院感染护理管理

章节摘录

调拌材料时的注意事项：（1）严格遵循无菌技术原则，避免材料在调拌过程中受到污染。（2）掌握正确的调拌方法，一般采用旋转推开法，调拌时应向正反双方向匀速旋转推开，尽量增加调拌刀与玻璃板的接触面，充分混合材料。调拌时只能将粉剂逐次加入液体中，而不能加液体于粉剂中。（3）严格遵照材料的粉液比例进行调拌，粉液过多或过少，都将影响材料的终末性能。（4）注意材料的固化时间，严格按照材料规定的调拌时间进行调拌，调拌时间过长或过短均影响材料性能。（5）评估材料的用途，注意调拌的性状。如磷酸锌黏结剂调拌时，用于窝洞垫底的材料应调成面团状；用于暂时充填的材料应调成稠糊状；用于黏结修复体的材料应调成拉丝状，即用调拌刀把材料从玻璃板上提起成丝状即可。（6）评估诊疗室的温度和相对湿度，适宜室温为23℃。室温、湿度越高，材料固化越快，操作时间越短。（7）取材料前评估窝洞的大小，按需取材，避免浪费。

编辑推荐

《学习指导与习题》由复旦大学出版社出版。

用户评论 (总计7条)

•   这本四个特点：突出整体护理理念；科学全面的护理评估；注重口腔护理专业的特点；帮助学生检验学习效果
•   做了习题以后更好地理解重点和难点，便于自学与复习，从而提高了分析、判断、解决临床问题的能力。
•   既有理论，又有习题，好用。
•   当当速度快，质量好，
•   书少了一本，速度慢，下次不会再买了！
•   题目太少，内容过于简单。
•   比较适合学生学习用 个人觉得对工作后的人基本上没什么太大的帮助~~~~