农业现代化的必然选择

出版时间：2008-11  出版社：中国社会科学出版社  作者：武忠远  页数：266  

内容概要

中国农村要从传统农业向现代农业转变离不开农业科技人才素质的提高。本书借助市场经济理论、创新理论、组织行为理论等探讨了中国农业科技人才开发中存在的问题，并提出了符合中国实际的、科学合理的农业科技人才开发政策。本书所用资料翔实，大量运用第一手资料，论点真实、可信，且有新意。

作者简介

武忠远，1962年8月生，陕西吴起人，管理学博士，中国共产党党员。现任延安大学教务处副延长，经济管理学院教授，硕士生导师，延安大学企业管理重点学科带头人，企业管理硕士研究生导师组组长。主要从事管理学、人力资源开发与管理的教学和研究工作。1989年毕业于延安大学管理系，大专；1993年毕业于陕西师范大学政教系，获法学学士学位；2000年获北大国际MBA“西部大开发工商管理师资格培训班”奖学金，在北京大学国际MBA进修学习工商管理硕士核心课程及教学方法；2006年毕业于西北农林科技大学农业经济管理专业，获管理学博士学位。先后主持陕西省哲学社会科学规划课题一项，主持陕西省教育厅课题二项；参与国家级课题一项，参与陕西省教育厅及横向课题多项。在《农业经济问题》等杂志上发表学术论文三十余篇，出版著作三部。

书籍目录

第一章  导言  第一节  选题背景    一  世界经济背景    二  我国宏观经济社会发展战略  第二节  研究目的和意义    一  研究目的    二  研究意义  第三节  国内外研究动态综述    一  国外研究述评    二  国内研究现状述评    三  人力资源问题研究的新趋势  第四节  研究思路与方法    一  研究思路    二  研究方法第二章  农业科技人才开发理论基础  第一节  农业科技人才及其相关概念    一  基本概念及其关系    二  人力资源质量、人力资本与人才资源    三  农业科技人才的界定  第二节  相关理论    一  创新理论    二  团队理论    三  培训评估理论  第三节  有关农业科技人才开发的几个理论问题探讨    一  农业科技活动育人功能    二  农业科技人才的分类    三  人力资本投资、收益规律第三章  农业科技人才开发现状  第一节  农业科技人才开发实施主体    一  农业学校    二  农业科研与技术推广机构  第二节  农业科技人才规模  第三节  农业科技人才质量    一  农业科技研究人才质量    二  农业科技推广人才质量    三  农业科技实用人才质量  第四节  农业科技人才开发能力    一  经费    二  农业科研与技术推广项目    三  硬件设施    四  各类农业学校校数及其教师数量、在校生数量  第五节  农业科技人才开发中存在的问题    一  政府主导型农业科技人才开发资源配置方式    二  农业科技人才开发存在着条块分割的现象    三  农业科技人才开发条件有待改善    四  农业科技活动在人才资源开发方面的作用没有得到充分发挥    五  农业科研、教育、推广与农业生产脱节        六  农业科技人才开发操作层面存在的问题第四章  农业科技研究人才开发  第一节  农业科技发展对农业科技研究人才的素质要求    一  世界农业科技发展新趋势    二  我国农业科技发展的目标和任务    三  农业科技研究人才应具备的基本素质  第二节  农业科技研究人才开发目标与重点    一  扎实的专业基础知识与正确的研究方法      二  创新能力      三  工作态度  第三节  农业科技研究人才开发途径    一  研究生教育    二  科学研究    三  学术交流    四  出国访学（考察）      五  干中学    第四节  影响农业科技研究人才开发效果的因素及其管理    一  影响农业科技理论人才开发效果的因素分析    二  影响农业科技研究人才开发效果的因素管理第五章  农业科技推广人才开发  第一节  农业科技推广人才开发的依据    一  我国农业技术推广的目标及重点领域      二  农业科技推广人才应具备的基本素质  第二节  农业科技推广人才开发目标与内容    一  农业科技推广人才开发目标    二  农业科技推广人才开发内容  第三节  农业科技推广人才开发方式    一  参与农业技术项目推广    二  短期脱产培训    三  学历教育    四  参与科研课题研究、培训农民  第四节  影响农业科技推广人才开发效果的因素及其管理    一  影响农业科技推广人才开发效果的因素分析    二  影响农业科技推广人才开发效果的因素管理  第六章  农业科技实用人才开发  第一节  农业科技实用人才开发依据    一  农民对农业科技的态度    二  农民受教育状况与农业科技应用程度的相关性分析  第二节  农业科技实用人才开发目标与内容    一  农业科技实用人才开发的目标定位    二  农业科技实用人才开发内容  第三节  农业科技实用人才开发途径    一  农村基础教育    二  农业职业技术教育    三  农业科技推广    四  农业科技研究人才资源共享  第四节  农业科技实用人才开发效果控制    一  完善农业科技实用人才开发体系      二  统一协调农业科技实用人才开发活动    三  选择农业科技实用人才开发实施主体第七章  农业科技人才开发保障机制创新  第一节  政府与市场在农业科技人才开发中发挥作用的不同领域    一  政府在农业科技人才开发中的职能    二  市场在农业科技人才开发中的作用  第二节  农业科技人才开发投入机制创新    一  农业科技领域中的市场失灵    二  政府与非政府部门（主要指私人或企业）对农业科技的投资    三  政府与非政府部门对农业科技人才开发投资  第三节  农业科技人才激励与约束机制创新    一  激励与约束的依据    二  激励与约束的度    三  农业科技人才激励与约束机制的重构  第四节  农业科技人才开发模式创新    一  互动式农业科技人才开发模式的构建    二  互动式农业科技人才开发模式的实现方式  第五节  农业科技人才开发效果评估    一  农业科技人才开发效果评估内容与方法    二  关于农业科技人才开发效果量化评估的探讨参考文献后记

章节摘录

　　第一章　导言　　第一节　选题背景　　我国是一个农业大国，截至2003年底，全国133754万人口中，乡村人口为82241万人，占总人口的69．71％。在这样一个农业人口众多的国家里，如何实现从传统农业向现代农业的转变是需要认真研究的问题。著名经济学家舒尔茨指出：“一个像其祖辈那样耕作的人，无论土地多么肥沃或他如何辛勤劳动，也无法生产出大量食物。一个得到并精通运用有关土壤、植物、动物和机械的科学知识的农民，即使在贫瘠的土地上，也能生产出丰富的食物。”②这一论断揭示了一个深刻的道理，即要实现从传统农业向现代农业的转变，必须依靠科技力量，而农业科技人才的开发则是科技兴农的必要前提条件。　　……