经济学基础知识

出版时间：2002-1  出版社：中国财政经济  作者：王振松  页数：272  字数：206000  

内容概要

　　本书以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，努力反映改革开放二十多年来的理论成果，体现时代特征。与此同时，《财政部十五规划教材：经济学基础知识》力求从中等职业教育层次的实际出发，使学生比较系统地掌握分析我国一般社会经济现象所需要的理论知识，并着力培养学生分析问题、解决问题的能力。因此，《财政部十五规划教材：经济学基础知识》在内容上有一定的时代性和系统性，在结构上具有新颖性和生动性，有较强的可读性。通过对本教材的使用，既有助于全面推进素质教育，也有助于学生学好专业课。

书籍目录

第一章 社会主义本质与所有制结构
第一节 社会主义本质
第二节 社会主义初级阶段的所有制结构
第二章 商品、货币与价值规律
第一节 商品
第二节 货币
第三节 价值规律
第三章 市场经济与宏观调控
第一节 市场经济
第二节 社会主义市场经济
第三节 宏观调控
第四章 企业与现代企业制度
第一节 企业
第二节 现代企业制度
第三节 公司制企业
第五章 经济结构与三大产业
第一节 经济增长与经济发展
第二节 经济结构
第三节 三大产业
第六章 财政、税收与银行
第一节 财政
第二节 税收
第三节 银行
第七章 分配、消费与社会保障
第一节 分配
第二节 消费
第三节 社会保障
第八章 对外经济关系与经济全球化趋势
第一节 对外经济关系
第二节 世界市场
第三节 经济的全球化趋势
主要参考书目

章节摘录

　　社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后，商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。从历史角度看，我国的社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，经过新民主主义革命走上社会主义道路，生产力水平远远落后于发达的资本主义国家，这就决定了我国必须经历一个很长的初级阶段，实现别的国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化、现代化。从我国社会现实状况看，建国50多年来特别是改革开放以来，我国生产力水平有了很大提高，国家经济实力有了巨大增长，各项事业取得重大发展。但是，人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达的状况没有根本改变；社会制度还不完善，市场经济体制还不成熟，民主法制还不够健全，封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有广泛影响。说明我国社会主义社会正处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。　　我国社会主义发展的历史和现实表明，社会主义初级阶段，一是逐步摆脱不发达状态，基本实现现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济、半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平较低，转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距：实现中华民族伟大复兴的历史阶段。这九条体现了社会主义初级阶段是一个发展过程，是我国将从一个不发达的国家到富强、民主、文明的现代化国家的转变过程； 是社会主义初级阶段主要矛盾即人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾在经济、政治、文化等各个方面的具体展开，表明完成社会主义初级阶段历史任务的根本出路是发展社会生产力。　　中国共产党从我国基本国情出发，以社会主义初级阶段理论为基础，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。这就是：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”这条基本路线是对社会主义建设历史经验的深刻思考和总结，其核心内容是“一个中心，  两个甚本点”。　　……

用户评论 (总计1条)

•   包装很干净，书是正版的！很好！