文科综合与地理 最新十年

出版时间：2011-9  出版社：中国少年儿童出版社  作者：严军　主编，陈明松　编写  页数：146  字数：708000  

内容概要

1．紧扣说明(或大纲)抓基础。
推行新课程改革并不意味着淡化基本观点的学习，而“能力立意”和“目标立意”又是以知识为载体的。从学生的实际情况看，基础知识不牢是失分的重要原因，因此在复习中我们必须紧扣考试说明抓好基础。要准确把握考点之间的内在联系，构建每课内在的知识联系、各个单元的知识联系、每个模块的知识联系，力求将知识点连成线，自主构建“知识库”。
 2．关注热点明方向。
以时事热点为背景考查相关理论知识，是政治学科考试的突出特点。近年来，越来越多的试题以社会热点、生活实际为切人点，尤其是高考主观性试题，很多试题从题目的立意、材料的选用、答案的设计都与热点问题紧密相连。考生如果对热点问题缺乏必要的了解，会因为对材料的陌生，影响正确答题．在后期的复习中，应逐渐对社会热点进行盘点：主要抓住以下几个方面：人类共同关注的生存、发展和生活质量问题；党和国家着力解决的，与经济发展和人民群众生活密切相关的问题；与社会成员尤其是与青少年学生密切相关的、引领价值导向的问题；反映时代特征和国家意志的新观点、新理论、新成果、新信息；突出地方特色的问题。
 3．指导方法学技巧。
在复习中，相当一部分学生反映自己知识掌握的已经比较牢固了，但拿到题目还是无从下手，题目的得分率没有明显的提高，这在很大程度上是因为缺乏解决问题的方法．在高三复习备考过程中，应强化审题、答题方法的指导，特别要掌握审题的技巧。要分选择题、主观题(可再细化为体现类、原因类、认识类、措施类、意义类、图表类等)、探究性试题，进行相对集中的分类指导，掌握每种具体题型基本的审题策略，平时的模拟训练，对学生答题规范要提出明确、具体的要求(可概括为四句话：答案要点化、要点段落化、语言规范化、书写清晰化)；要注意充分利用好考试说明中的样题、历年的高考题，在对这些题目的分析中把握审题、答题的要求和技巧。
 4．强化训练提能力。
考生的能力是在训练中形成的，只有通过训练，才能了解考点的掌握情况，把握解题技巧、提高解题能力，训练考试心理。要对考生进行一定量的综合试卷的训练。在最后阶段，还应做些针对性的限时训练，这样可以保持做题的感觉和速度，以免考试时试题做不完。同时，一定要安排好文综试题的作答时间，且字迹清楚，选做题的题号一定要填涂正确，避免不必要的失分。要有目的、有意识地提高审题和规范作答的能力。

书籍目录

2013年高考政治命题趋势与备考对策
专题一生活与消费
专题二生产、劳动与经营
专题三收入与分配
专题四发展社会主义市场经济
专题五公民的政治生活
专题六为人民服务的政府
专题七发展社会主义民主政治
专题八当代国际社会
专题九文化与生活
专题十文化传承与创新
专题十一中华文化与民族精神
专题十二发展中国特色社会主义文化
专题十三生活智慧与时代精神
专题十四探索世界与追求真理
专题十五．思想方法与创新意识
专题十六认识社会与价值选择
专题十七经济学常识
专题十八国家和国际组织常识

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其他版本请见：《最新3年2009~2011高考试题分类解析命题趋势与应试对策：地理》