英语高手

出版时间：2009-6  出版社：知识出版社  作者：林旭，刘德　主编  页数：282  

前言

　　作为一种重要的交际工具，中国人一直在学习英语的道路上探索。怎样才能学好英语？怎么才能提高学习效率？我们在针对全国五十个大中城市的近万名中学生的调查研究过程中，发现了学生在英语学习过程中存在以下误区：　　认为出成绩就靠多找资料多做难题。　　高考试题80％以上的内容是出自教材的内容，学生只要读懂、吃透教材就会拿到理想的分数，为什么要舍易求难、舍本逐末呢？　　认为英语教材简单，没有什么好学的。　　英语教材是学习英语的最佳范本，从选材到语言，从单词到语法，其科学性、严谨性和规范性都是其他学习资料所不能比拟的。　　认为老师上课讲的就是教材，没必要再自我重复学习。　　课堂有限的时间无法包含教材全部的精华，这就需要学生课下自我体会，自我领悟。知识的丰富与延伸，最终实现英语能力的提高都需要学生课下进行自我重复学习才能达到。　　认为学好教材就是背单词、学语法、做练习。　　教材本身是一个有机联系的整体。所以要学好教材，必须从听、说、读、写四个方面着手，循序渐进，逐步提高。　　综合以上分析，学好英语教材是掌握英语的关键。为了帮助学生学好英语教材，更方便地使用英语教材，比别人领先一步掌握英语教材，我们编写了这套英语教材丛书。丛书对教材进行了详尽的翻译和讲解，可以称为“英语教材中文版”，是你深入理解、掌握教材的最好助手。

内容概要

Motivation　动机　动机源于兴趣，“兴趣是最好的老师”。善于总结英语学习的小窍门，参加英语演讲等活动，一点小小的变化和收获，都会激发你学习英语的兴趣。兴趣是你不断提升创造力的源泉。　　Accumulation　积累　“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“厚积”才能“薄发”，学英语尤其如此。从词汇短语、句段篇章到英语文化，从学习到运用，从课内到课外都外都需要积累。积累将增加你学习英语的兴趣和动力。　　Situation　情境　语言学习不能脱离具体真实的情境，要努力创设真实的语言环境。在生活中增加使用英语的机会，感受英语、说英语、用英语，才能够从整体上正确理解和运用语言。　　Technique　技巧　英语学习同样有其内在的规律方法，词汇的记忆、篇章的理解、解题的技巧都有其规律可循，正确的方法会使你事半功倍。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”好的习惯与方法会使你终身受益。　　Exercitation　运用　如何学习英语？语言不是“学”会的而是“习”会的，外语的学习更要有意识地加强语言运用训练。听说读写，听说领先，阅读为主。要大胆地说出来，坚持“多说”“多听”“多读”“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。　　Rwview　反思　及时反思是一种学习力，也是一种很重要的学习策略。学习方法因人而异，所以需要经常总结。加强对英语学习过程的反思，学习质量就会不断改善。

书籍目录

Unit 1　FriendShip　Warming up　Pre-readin9　Readin9　Comprehendin9　Learning about Language　Using Language　Workbook　语法聚焦　基础巩固　单元检测Unit 2　Ensl ish around the world　Warming up　Pre-readin9　Readin9　Comprehendin9　Learning about Language　Using Language　Workbook　语法聚焦　基础巩固　单元检测Unit 3　TraveI j ournal　Warming up　Pre-readin9　Readin9　Comprehendin9　Learning about Language　Using Language　Workbook　语法聚焦　基础巩固　单元检测Unit 4　Earthquakes　Warming up　Pre-readin9　Readin9　Comprehendin9　Learning about Language　Using Language　Workbook　语法聚焦　基础巩固　单元检测Unit 5　Nelson Mandela--a modern hero　Warming up　Pre-readin9　Readin9　Comprehendin9　Learning about Language　Using Language　Workbook　语法聚焦　基础巩固　单元检测综合检测

章节摘录

　　Anne said that when they arrived at Prinsengraeht they went quickly upstairs and into the hiding place. She said that when they closed the door behind them，they were alone. She said （that） Margot had come faster on her bicycle and was already waiting for them. She said （that）all the rooms were full of boxes and they lay on the floor and the beds. She said （that） the little room was filled with bedclothes so they had to start clearing up at once， if they wished to sleep in comfortable beds that night. Anne said （that） her mother and Margot were not able to help because they were tired. They lay down on their beds， but she and her father，the two "helpers" of the family，started at once.　　Anne said（that） they unpacked the boxes， filled the cupboards and tidied the whole day， until they were extremely tired. She said they did sleep in clean beds that night. She said they hadn't had any warm food to eat all day，but they didn't care. Anne said（that） her mother and Margot were too tired and worried to eat，and she and her father were too busy.　　……

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　　全新全译，释全释美。English 教材中文版，把英语当语言来学习，把英语当工具来使用，把英语当艺术来使用。