最佳课堂教学案例

出版时间：2003-11  出版社：中国轻工业出版社  作者：丹尼尔斯  译者：余艳  
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内容概要

面对众多教育理论及实践的建议，教师应该怎么做才能真正有效地提高课堂教学的效率？打破各种教学主张的束缚，建立在真实教学实践和检验的基础上，本书作者以来自不同年级的24位教师的教学故事为例，清楚地向读者展示了六种基本教学模式(整合性单元、小组活动、呈现式学习、课堂工作室、真实体验和反思性评估)，具体描述了组织时间、空间、素材、学生和活动等教学要素的方法。这些教学模式能被应用于各门学科教学中，并兼顾到学生的年级水平和个体差异，真正做到一方面体现有效教学的标准，另一方面实现以学生为中心的课堂教学。