零距离美国课堂

出版时间：2010-5  出版社：轻工  作者：王文  页数：234  
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前言

　　转眼间，我在美国教书已经十二年了，其中有六年从事小学特殊教育，六年在高中从事中文和英语教学。在这以前，我在中国也有十多年的中学英语教学经验。回顾一路走来的教学生涯，自己的感受和体会非常多，尤其是在美国教书的这十来年，我常常会将每天的教学和工作常规次序、学校的行政运作、同学生的相处、同事间的交往、与家长的沟通交流等方面与中国的情景相比，孰优孰劣？这在中国可不可行？我们中国的校长老师会如何处理这件事？运用中国的方法来处理是不是更有效？中国家长会不会这么做？……我热爱教育，非常喜欢同学生在一起的感觉，无论在中国还是在美国。在二十多年的教书生涯中，我越来越多地思考教育，对比中美两种教育体制、不同的教育理念、不同的学生群体，教育到底是什么？　　“教育”在古汉语中是“上施下效”的意思，但是英语“教育”（Education）这个词源于拉丁语“E-ducere”，其原意是“Lead Out”或“Bring 0ut”（带出、激发出）。古希腊哲学家苏格拉底认为，教育的本质就是挖掘激发学生本身的能力，而不是将似乎与个体无关的知识“搬运进”学生的大脑中去，知识的获得是一个由内而外的探索发现的过程，而不是由外向内的搬运灌输过程。

内容概要

“零距离美国课堂”原本是作者在搜狐上的同名教育博客，开播以来，深受广大网友喜爱。应广大读者要求，作者在总结博客内容的基础上，修改更新了若干文章，并收录了大量未出版的新作，最终形成了您手中的这本同名书籍。        相比其他的同类题材图书，本书具有如下特点：    第一，作者在中美两国都拥有十多年中小学教育教学经验。这种长期的一线教学经历和东西。方的文化体验，一方面使得作者能够带领我们深入课堂和教学内部，见微知著；另一方面使得作者能够运用比较的视野观察和分析各种教育教学问题，从而启发我们认识“真实的美国教育”。    第二，作者尽可能保持客观、冷静的写作文风，不惟中，不媚外，以陈述事实为主，不做过多的是非价值判断，而把思考和回答尽可能地留给读者。    第三，教育是一个严肃的话题，作者却把这个话题写得幽默、风趣，使人在忍俊不禁之余，还能低头沉思一番。

作者简介

王文，美国休斯顿大学教育信息技术硕士。赴美前任教中学英语多年。赴美后经过学习考试成为美国执照教师，拥有包括天才教育，特殊教育，英语作为第二语言（ESL），电脑技术应用在内的四个教师执照，在美国小学及高中任教近十年，目前在美国得州一高中执教。

书籍目录

第一章 人性化的美国教育  教室是学生的还是老师的？  会“装扮”的美国老师  “保姆式”的小学教育  小学生的“官衔”  美国学校“安全第一”  无所不在的隐私权  各式各样的家长会  家长权利面面观  美国小学的性教育  美国学校的ESL课程  “登门授课”的老师  校车惊魂记  什么是“人——第一语言”？  如何培养学生的社交能力？  美国学校有爱国主义教育吗？  美国的教师节  我们都不一样又都一样第二章 个性化的美国教育  美国学生人手一张课表  美国高中的三种毕业计划  个性·精英·天才  美国天才教育ABC  天才的甄选之道  天才教育的模式：丰富型VS加速型  青少年搜星计划  美国特殊教育ABC  特教工作者面面观  一年的教学目标就是会说“Hello”？  美国的私立学校第三章 秩序化的美雷教育  小学生的素质品格培养  形式多样的奖励方法  给学生选择的自由  细致入微的课堂纪律守则  小学课堂管理技巧知多少  文明习惯从小培养  美国学生能想干什么就干什么吗？  祸从口出  目击美式体罚  美国学校如何对待问题学生？  美国学校如何处罚学生？  美国的“工读学校”  学生的着装要求  中国规矩VS美国规矩  美国家长打不打孩子？第四章 学习终身化的美国教育第五章 万花筒式的美国高中生活第六章 并不完美的美国教育附录

章节摘录

　　方法如下，以阅读为例，分别布置给每个学生整篇文章的一两个章节，然后轮流由每个学生负责介绍讲解所读章节，这个课堂教学模式用得好的话可以适用于任何学科，以及教学的不同阶段：介绍新课，引入新概念，或是复习归纳。我很喜欢时不时将这一方法用在课堂教学中，尤其是复习课，学生参与非常踊跃，深知责任重大，唯恐有疏忽遗漏，而且能为人师一回感觉很好。如果要挑战学生，增加难度深度，可以要求他们提供学习提纲，加入幻灯片演示，这都在于老师的精心设计。如果班级人数较多，在学习告一阶段或学期结束，可以举行研讨会，将一阶段或一学期的内容以口头演示加书面报告的形式呈现出来，每个学生负责某一章节的内容，还可以邀请别班学生参加，给学生充分的时间准备，让他们发挥学习的主动.1 生，自己针对有关内容去深入了解，探索研究，组织材料，动脑筋思考如何使自己的演示既精彩又有效，同时老师可以设计引导，采用灵活多样的研讨会形式：答辩、辩论、专题报告、演示，甚至可以是游戏等，具体方法取决于具体学科和具体内容。在这样的教学活动中，学生学得主动，老师在场上是配角，但在场外指导设计的学问可就大了，光有解惑的能力显然是不够的了。　　“告诉我，我会忘记；演示给我，我可能会记住；但让我参与其中，我就会理解了。”这是一句被美国教育家反复引用，许多美国老师张贴在教室墙上的孔子的语录。孔子早在两千年前就知道实践对于学习掌握知识的重要，在以学生为中心的教学模式中，老师是实际的领导者，要充分展示领导才能，在不同的课堂活动中灵活变化不同的角色，创造和维护和谐、宽松、愉快的学习氛围，鼓励学生去探索创新，真正成为知识的主人。

媒体关注与评论

　　不崇洋媚外，不沾沾自喜，做个理性的人，努力的人，不断要求上进的人。中国的教育有其独到之处，但对于国外好的经验也要拿来学习。王老师的文章给我们开了一个看世界的窗口，很直观，谢谢王老师!　　——搜狐网友　　你的博文，让我知晓了一个真实的美国教育。有优点，也有不足。看来，取长补短是上策。谢谢你。　　——搜狐网友闻达　　一直关注着您的博文，这使我们国内的相关人士多了一个可以相互比照的样本。我总是带着感激的心情读你的博文，谢谢!　　——搜狐网友蓝剑

用户评论 (总计98条)

•   在读《我不原谅》的参考书时，才知道这本书。搜索一下，正好当当有货，又选了几本书下单。拿到书后先看了看目录，先挑了几个选题浏览，感觉很受启发，书还没读完，读了大约一半。作者有中国和美国做教师的经历，中国教了十年，美国教了十年，都是教中学，这点很难得，写中美教育比较的作者很多，能有两地教师体验的寥寥无几。感谢王文老师的劳动，王老师对美国的中小学教育做了全景式的描述，通过此书可以消除很多对美国（中小学）教育对中美的片面认知和偏见。推荐教师阅读此书！！
•   这本书的作者王文因为在中国和美国各有十来年的教学经历，因此在写美国课堂时，能比较具体、全面地介绍她眼中的美国教育，而不是管中窥豹式的评论。看后能带给我们很多思考。
•   书中所展现的美国小学到中学的教育状况、课堂情况、美国教育观念等都给了我很多的感触。书中说到“中美学生在高中阶段最大的差别在于，美国学生虽然学习紧张、疲劳，但心理没有太大压力…….”，以及提及到的美国学生、家长及老师也同样是把分数看得很重。这些都使我更深刻地认识到美国教学理念的不同。还有书前面所介绍的美国人从小培养孩子与人沟通能力的方式方法，对我同样受用。因为我也是一个2岁孩子的妈妈呢。呵呵。我觉着看了对我个人来说真是受益匪浅，对我教育孩子是有很大启发的。
  真得强烈推荐这本书！确实受益匪浅！
•   我买了《一丹卧底》、《美国小学时这样交孩子》、《美国小学教育考察》等，还是觉得这本更好，内容全面、详细、真实，并从中美两国习惯的比较给予分析，非常受益，谢谢作者！
•   通过一个中国教师中美两国的教育经历了解了中美教育的差异，了解美国教育的真实状况，有很多值得借鉴的地方，特别是美国教育注重培养学生从小养成良好的纪律习惯，生活习惯等等，教育从细节抓起。总的来看，经过长期的发展，加上经济的强大支持，美国的教育已经相当精细，而我们的教育还是相当粗放，但有一些教育理念我们还是在目前的教育条件下可以推广的。
•   这是作者在美国从事教育的时候写下的对美国教育的看法，她的观点精辟i，而且美国课堂展现得很好，能开阔老师们的视野，很好的借鉴书。
•   书中所展现的美国小学到中学的教育状况、课堂情况、美国教育观念等都给了我很多的感触，对今后自己在教学中的改进有很大引导作用。
•   看了这本书我们才知道为什么那么多的人疯了一样要在美国生孩子，让他们的孩子一落地就拿到美国的绿卡，原来美国真的是孩子的天堂，单从小学从来看不到一个严肃没有笑容的老师、没有一个孩子害怕小学老师一个方面就可以深受感动，我们呢，从小最怕的就是小学老师吧，因为在他们面前我们太弱小了，所以他们尽可以大发淫威，我至今都难忘某些披着老师的皮给我们留下的伤害。而美国的教育那么人性化，真正体现了以人为本，因人而异的教学理念，我也就真正明白为什么那么年轻的一个国家会发展的那么迅速，会有那么人才出现了...
•   中、美教育真得不能简单类比，美国小学一个班不超过25人，咱们的小学一个班58人。按照美国的教育方式，一名班主任累死也干不好。当然他们教育制度性的建设、保障体制、因人施教确实值得我们借鉴。
•   这部作品，让我开阔了眼界，了解了美国的教育，和中国的教育相对照，进一步发现了中美两国教育的优缺点，对自己今后的工作也有很到的启发，学到了不少实用的方法。
•   说实话，这本书是我买过的有关美国教育的书中，看过次数最多的。随便翻开哪一页，都立刻能够看下去。不但适合广大教师和家长看，更适合国家教育主管部门都看一看。
•   看了这本书，真是心疼中国的小孩子。他们从进幼儿园就相当于进了牢笼，孩子的天性被一点点扼杀，却有那么多中国人不自知，很多老师会因为孩子在课堂上偷偷说了一句话，罚抄许许多多的作业。不知道多少年后中国的孩子才能有美国那样的教育环境。
•   从另一个角度看待美国课堂，尤其是贫困家庭对教育的反应和态度。
•   这本书为我们阐述了美国的课堂教育，读完之后，让我惊讶不已，不管是为人师还是为人母，你都会将有所收获的！
•   我是一名教师，对中国的课堂可以说是零距离的接触，但是对于美国的课堂我可以说是没有接触过，这本书刚好弥补了我的遗憾，很好
•   作为一个教育工作者，阅读了不少专业的书籍，但平时却很少思考教育的本质是什么，为什么而教育，培养怎样的人等问题。阅读此册书，开阔了眼界的同时，让我深深地思索中美教育的差异，了解两国各自的教育优缺点，更让我顿悟：要将我们的孩子培养成为一个公民，路还很漫长，我会为此目标而探索、行进的。
•   国门开放，给了我们一个机会进行比较和参照。看到别人的好，知道自己的不好；看到别人的不好，知道自己的好。本书没有阐述什么理论上的“大道道”，多是对事实的描述，对一般的读者而言，可能只会是看个热闹，而对于掌握一定的教育教学实践能力和理论知识的业内人士来说，当可引发我们的深层思考，激发实践探索和理论研究的热情和信心。正如李博士为本书所写的序《石为何物，何以攻玉》中所述，我们的教育应该如何“内外通融，借力发力”，重新建构我们的教育观念和制度，我们可以借助这本书做个参考。
•   美国的华人老师写的书，让我们这些国内的人对美国教育有一个更全面更科学更客观的了解。
•   作者取得了美国教师资格，并在美国中学教书。
  所以观察得很仔细，也很有可信性。
•   看完这本书，觉得写得挺好的，对美国的教育介绍的比较详细系统，通过对美国教育不同特征进行纪实性叙述，是一本不错的普及型阅读文本。
•   非常好的书，让你知道真实的美国，世界都是平的，美国教育也有他的弊端，扬长避短，这是家长要做的功课
•   对一名教育者来说，拓宽视野尤为重要，本书为我们展现的是美国的教育实际，我们不崇洋媚外也不妄自菲薄。
•   感慨中国教育与美国的差异，很受启发！希望教育界领导关注孩子的成长 ！
•   美国人的教育，全面深入的了解
•   此书是给孩子买的，主要是让孩子了解一下真实的美国教育是怎样的，我也看了此书，挺好。美国的名校跟中国是一样的，孩子也非常辛苦，甚至不亚于中国的孩子。对于要出国的孩子不妨看看。
•   可以作为了解美国校园教育文化的一本书
•   书非常好！对美国教育学校做了很详细的介绍，对孩子教育很有启发性！
•   对孩子的教育，一直都很迷茫。在杂志和网上，看到一些关于美国教育和中国教育的区别，希望这本书能给我一个好的答案。
•   看了这本书，让我们了解了一个真正的美国教育体制和理念，很有借鉴作用
•   讲述了美国的教育
•   近距离得了解美国的教育，很有收获。
•   对了解美国教育非常有帮助
•   对美国教育全面的介绍，对中国的教育有一定的借鉴作用。
•   了解美国的教育现状，就知道我们的素质教育咋样的
•   是可读性很强的关于美国教育的好书！强烈推荐
  和中国教育对比反差太大了
•   就是想了解一下美国的教育方式，挺喜欢的。。。。。
•   本书对准备送孩子去美国读中学的读者非常实用，对纽约的公私立高中都有很详细的介绍，学习了，去美国时会带着这本书。
•   书收到，翻看了一下，介绍了许多美国课堂情况，新鲜，有启发。
•   美国课堂实录，值得思考借鉴
•   让你了解美国的课堂，和平时耳闻的不同哦
•   让我们多了解美国课堂的情况，有意思。
•   让孩子了解美国课堂，很好
•   看了才知道，在美国当小学教师真心不容易。
•   朋友的推荐下才买了这本书，看后受益匪浅。买书是一段时间前，但我一定是坚持看完了才上来写评论的，想更新一下教育孩子的理念的家长们，可以考虑读一读哦。
•   其实教师的生活就是面对孩子 尽可能多的接触各种各样的孩子 不断地在实践中实现自己的教育理想就是我所期待的 不断追求的 这本书会对我有所启示
•   取人之长，补已之短。内从幼儿园到小学，很少有关于情感、为人处世方面的教育，对照书中所写，对我很有启迪。
•   该书介绍了美国的教学方法，真为他们感到幸福，再看看国内的孩子，成了学习机器啊。
•   从书中看到中美两国课堂的差别，主导思想不同，导致具体行为不同，差距
•   不错。中美课堂对比。
•   老师推荐的，对教育孩子有一定启发
•   真正懂教育的人写的书，难得的好书！爱不释手，值得深刻反思。
•   一本家长应该好好读一读的好书，学习国外的对孩子教育的先进经验。
•   儿子看了后表示想去美国上学
•   我自己学习怎么教育孩子，还好！
•   就是为了解美式教育，同时教育好自己的孩子才买的这本书，挺好的。
•   买了很多类似的书，看看国外的教育是怎样的
•   了解一点西方的教育模式，很不错。
•   对于想个性化教育孩子的家长可以读一读
•   教育工作者，开放包容兼容并蓄
•   帮助我们走出国门看教育
•   国土不同，环境不同，光有教育理念有什么用
•   好书，教育得法。
•   纪律规则章节写得很不错，适合小学教师阅读
•   这是朋友有过真实体验的人推荐给我，不错！
•   书籍质量不错,性价比高,正版,正在阅读中,过后会再评议的!!!
•   很好的书，对我启发很大。
•   期待很久这本书了。终于在当当找到。太好了。要慢慢看。
  写的很专业。
•   直观、系统、比较、全面。
•   不错，有参价值
•   非常不错，物美价廉，喜欢
  写的挺好的
  我看完了
•   家长可以借鉴经验，多了解
•   内容很结实的一本书，不水，有启发性
•   很好。
  很喜欢这样的书。通俗中有专业的理论，深入浅出。
•   纸的质量很差，很轻，内容也很一般，封皮都折了
•   真的很不错的一本书，值得推荐
•   相信这本书一定会让我有所收获的！
•   我很喜欢这本书，是本不错的书
•   是正品，还没有看完。感觉值得一看。
•   好书，性价比高，适合留学生用
•   多多了解挺好的
•   该书很好，
•   看看别人，看看自己，有很大的帮助
•   我喜欢当刘姥姥。进进这大观园。。。
•   挺适合的，给小孩子买的
•   不错!适合家长阅读,特别适合孩子大班以上的家长!
•   还没得看，不过感觉挺好，看了会继续跟进！
•   感觉挺好的，还不错哦。
•   书还没收到，先评论再说，赚双倍积分。详情等收到了再追加评论吧。
•   很喜欢这类的书
•   早十几年读到此书，我的孩子也许会更优秀。
•   这个书挺不错的，值得推荐阅读。
•   作为了解美国教育来说很实用，内容很全面，言简意赅，也很形象，可贵的是比较客观。
•   比较中美小学异同
•   书很好看，快递服务很好。
•   看上去不错，具体怎样，有待细读
•   一种观点一种对世界的认知
•   买给自己的家长书
•   与我们印象不一样美国教育