小学生作文制胜一本通

出版时间：2010-9  出版社：中国轻工业出版社  作者：冷建新  页数：256  

内容概要

作文口诀+作文问答+教学例子+佳作赏析=作文高分。小学生作文学习最实用的工具书。学生的老师、老师的帮手、家长的助手。9大模块，全程揭秘小学生作文学习诀窍；30段口诀，快速掌握小学生作文写作技法；150个解答，全面回答小学生作文疑难问题。让刚接触作文的小学生轻松入门，让作文入门的小学生轻松得高分。

作者简介

冷建新：江西省市级语文骨干教师，有着多年的一线教学经验。

书籍目录

总目录第一章   作文的入门★写好作文三字诀1.怎样培养自己的写作兴趣？2.作文的常用谚语有哪些？3.作文入门有哪几种方法？4.学写文章要过哪几道关口？5.写作文有什么窍门？6.怎样打开作文的思路？7.怎样练好作文的基本功？8.怎样提高作文的水平？9.写好一篇文章的步骤和要求各有哪些？10.写作文时没什么可写，怎么办？11.写作文之前应该怎样“打腹稿”？12.为什么古人写文章讲究“凤头”“猪肚”“豹尾”？13.写好作文要做到哪几点？ 第二章   作文材料的积累★作文观察方法三字诀★作文收集材料三字诀14.为什么有不少同学写出来的文章会平淡无味？15.观察的步骤和顺序各有哪些？16.观察时怎样抓住事物的特点？（例文《四季的雨》节选）17.怎样观察一个人？18.怎样观察一件事？19.怎样观察一次活动？20.怎样观察一种动物？21.怎样观察一种植物？22.怎样观察一种静物？23.怎样观察一处景物？ 24.怎样写好观察日记？（例文《我家的小金鱼》、《鱼“倒车”》、《擦皮鞋的小女孩》）25.怎样像蜜蜂采蜜一样积累题材？第三章   作文的表达方式第一节   记叙的方法26.什么叫按事情的发展顺序写？（例文《“诺曼底”号遇难记》）27.什么叫按时间的先后顺序写？（例文《一件小事》）28.什么叫按地点的转换顺序写？（例文《中华世纪坛》）29.什么叫按事物的不同方面写？ （例文《小乌龟》）第二节   描写的方法30.怎样描写好人物的外貌？（例文《马背上的小红军》节选）31.怎样描写好人物的语言？ 32.怎样描写好人物的行动？（例文《齐天大圣》节选）33.怎样描写好人物的心理活动？（例文《举手难在哪》）34.怎样描写好社会环境？（例文《小船，小船》节选）35.怎样描写好细节？（例文《抽查》）36.怎样进行侧面描写？（例文《清贫》节选）37.怎样进行静态描写和动态描写？（例文《我的奶奶》、《鸟的天堂》节选）第三节   说明的方法38.什么叫举例说明法？（例文《鸟的天堂》节选）39.什么叫分类说明法？（例文《秦兵马俑》节选）40.什么叫描写说明法？（例文《傲霜篇》节选）41.什么叫比喻说明法？ 42.什么叫比较说明法？43.什么叫数字说明法？第四节   议论的方法44.什么叫举例议论法？（例文《好吃的弟弟》节选）45.什么叫引申议论法？（例文《谈学习》节选）46.什么叫反证议论法？（例文《我们要讲卫生》节选）47.什么叫对比议论法？（例文《我敬佩的一个人》节选）第五节   抒情的方法48.什么叫直接抒情法？（例文《体育颂》节选）49.什么叫间接抒情法？ 50.怎样才能写出真情实感？（例文《一件使我悔恨的事》）第四章   作文的审题与构思★作文审题三字诀51.怎样才能审好题？52.怎样才能立好意？（例文《我美丽，因为我自信》、《一元钱的母爱》）53.写作文怎样“以小见大”？（例文《给奶奶剪脚趾甲》、《外公家的卫生间》）★作文选材三字诀54.怎样才能选好材？（例文《过生日》、《妈妈是一本书》）★作文构思三字诀55.怎样才能布好局？（例文《种南瓜》）56.怎样才能把作文写得条理清楚？（例文《发生在星期天里的一件事》）★作文列提纲三字诀57.怎样列作文提纲？☆作文提纲书写形式表第五章   作文的写作第一节   文章的结构☆文章结构样式表58.安排文章的结构有哪几种方法？ 59.自然段是怎样构成的？（例文《家乡的桥》等节选）第二节   叙述的知识60.叙述的人称有哪几种？（例文《他的“眼睛”很亮很亮》、《勇敢的范大爷》）61.叙述的线索有哪几种？（例文《我总忘不了这件事》）62.叙述的方法有哪几种? （例文《接妈妈》、《惨痛的记忆》）第三节   文章的语言63.怎样恰当使用词语？（例文《秋天的怀念》等节选）64.怎样恰当使用不同句式？65.怎样运用比喻？ 66.怎样运用拟人？67.怎样运用夸张？68.怎样运用排比？（例文《雨，落在校园里》，《养花》等节选）69.怎样运用引用？（例文《中秋节》等节选）★作文写具体三字诀70.怎样把文章写具体？（例文《修鞋》片段））第四节   文章片段的写法71.什么叫概括介绍法? （例文《狼牙山五壮士》节选）72.什么叫对话展开情节法？（例文《马背上的小红军》节选）73.什么叫人物活动交叉法？（例文《开国大典》节选）74.什么叫“点”与“面”结合法？ 75.什么叫人与环境结合法？（例文《少年闰土》节选）76.什么叫静态描写与动态描写结合法？ （例文《鸟的天堂》节选）77.什么叫事物与联想结合法？（例文《桂林山水》节选）第五节   开头的方法★作文开头三字诀78.什么叫“开门见山”开头法？79.什么叫设问开头法？80.什么叫联想开头法？81.什么叫点明中心开头法？ 82.什么叫概括介绍开头法？83.什么叫肖像描写开头法？84.什么叫景物描写开头法？85.什么叫悬念开头法？86.什么叫先闻其声开头法？87.什么叫引用开头法？第六节   过渡的方法★作文过渡三字诀88.什么叫承上启下过渡法？89.什么叫以一带一过渡法？90.什么叫转折过渡法？91.什么叫设问过渡法？第七节   结尾的方法★作文结尾三字诀92.小学生结尾常见的毛病有哪几种？93.什么叫篇末点题结尾法？94.什么叫呼应开头结尾法？95.什么叫自然结尾法？96.什么叫含蓄结尾法？97.什么叫联想结尾法？98.什么叫总结结尾法？99.什么叫抒情结尾法？100.什么叫引用结尾法？第六章  作文的修改★作文修改三字诀☆标点符号使用表101.怎样修改标点符号?102.作文为什么要修改?怎样避免大修改？☆修改符号使用表103.我们应该怎样修改作文？（例文《我敬佩的一个人》）第七章   作文的题型第一节   命题型作文★命题型作文三字诀 104.怎样写好命题作文? （例文《难忘的小学生活》、《我忘不了他》、《童年的朋友》）105.怎样写好半命题作文? （例文《挫折也美丽》、《我爱小草》、《我爱语文书》、《张艺，你真了不起》、《那次，我很遗憾》）106.怎样写好自由命题作文? （例文《我不是小孩子了》、《我战胜了困难》、《阿姨，真对不起》）107.怎样给文章拟一个好标题?第二节   给材料作文108.怎样写好给材料作文? （例文《安全交通=关爱生命》、《小羊和小猫》）★看图作文三字诀109.怎样写好看图作文? （例文《雨中情》）★缩写文章三字诀110.怎样写好缩写作文? （例文《晏子使楚》缩写）★扩写文章三字诀111.怎样写好扩写作文? （例文扩写《下课后》）★改写文章三字诀112.怎样写好改写作文? （例文《送孟浩然之广陵》改写）★仿写文章三字诀113.怎样写好仿写作文? （例文仿写《桂林山水》、《落花生》片段）★续写文章三字诀114.怎样写好续写作文? （例文续写《坐井观天》、《新龟兔赛跑》）第三节   话题作文★话题作文三字诀115.怎样写好话题作文? （例文《宽容的力量》、《那一次，我真委屈》、《一堂与众不同的语文课》）116.面对话题害怕走题怎么办? （例文《掌声的背后》）第八章   作文的分类第一节   写人★写人作文三字诀117.怎样写好写人作文? （例文《我和我的同桌》）118.怎样写好一人一事? （例文《我心中的英雄》）119.怎样写好一人多事? （例文《我的老师》）120.怎样写好多人一事? （例文《买饮料》）121.怎样写好多人多事? （例文《老师不在的时候》）第二节   叙事   ★叙事作文三字诀122.怎样写好叙事作文? （例文《童年趣事》）123.怎样写好一件事? （例文《找钥匙》、《我亲眼所见的一件事》）124.怎样写好几件事? （例文《记“奶奶”二三事》）第三节   活动★活动作文三字诀125.怎样写好活动? （例文《第一次放风筝》、《记一次有趣的小实验》）126.怎样写好活动的场面? （例文《200米跑选拔赛》等片断）第四节   状物★状物作文三字诀127.怎样写好状物作文? （例文《我赞美紫罗兰》）128.怎样写好动物? （例文《小鸡》、《我喜欢的小狗》）129.怎样写好植物? （例文《扁豆》）130.怎样写好静物? （例文《我爱我的小书包》、《铅笔的自述》）第五节   绘景★绘景作文三字诀131.怎样写好写景作文? （例文《我们的校园》、《我的家乡》、《雾》）132.怎样写好游记? （例文《春游西湖》、《这里风景真美》）第六节   感想★感想作文三字诀133.怎样写好读后感？（例文《〈滥竽充数〉读后感》、《拥有父爱也很重要》）134.怎样写好观后感？（例文《观〈海底总动员〉有感》）第七节   想象★想象作文三字诀135.怎样写好想象作文? （例文《假如我有一对翅膀》、《假如我会七十二变》、《天球的命运》、《八戒、悟空经商记》）第八节   议论★议论作文三字诀136.怎样写好“一事一议”型议论文? （例文《“小事”不小》、《学生要不要做家务劳动》）第九节   应用★应用作文三字诀137.怎样写好日记? （例文《洗碗》、《小猫回来了》、《小海豚，回家吧》）138.怎样写好一般书信?（例文《给爸爸妈妈的一封信》、《写给老师的一封信》、《冷老师，我想对您说》《给坏习惯先生的一封信》）139.怎样写好发言稿? （例文《开学典礼上的发言稿》、演讲稿《祖国在我心中》）140.怎样写好活动策划书? （例文《光明小学五（2）班“六一”狂欢活动策划书》）141.怎样写好调查报告? （例文《关于香港回归十年的调查报告》、《关于同学近视情况的调查报告》）第九章   作文的应考技巧★考场作文三字诀142.考场上遇到难题或紧张怎么办？143.考场上怎样分配作文考试时间？144.怎样写好考场作文？145.考场作文怎样才能得满分？146.考场上怎样做到“快速作文”和“快速修改”？147.考场上发现作文离题怎么办？148.考场作文的开头常用句式有哪几种？149.考场作文的主体部分可设计哪几种句式？150.考场作文的结尾常用句式有哪几种？

章节摘录

　　第二章 作文材料的积累　　作文观察方法三字诀　　观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。　　作文收集材料三字诀　　材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考；勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找。　　14.为什么有不少同学写出来的文章会平淡无味？　　这是因为：　　一、题材空。表现在：①缺乏观察，不留心观察身边发生的事物；②缺乏实践，生活中，自己不动手做；③缺乏积累，虽观察或阅读好词、佳句、美文，但未记录，时间一长就模糊了。　　二、见识空。由于没有抓住学习知识、开阔眼界的机会，造成见识短浅，不了解新生的事物，捕捉不到新颖的题材。　　三、知识空。表现在缺乏词汇和语句及一般的自然常识。　　15.观察的步骤和顺序各有哪些？　　观察步骤是：选择观察对象→确定观察顺序→突出观察重点→抓住事物特点→抓住人物特点→常写观察日记。　　观察顺序是：　　①写物的一般按从整体到部分的顺序观察。观察植物按照：全貌→茎（杆）→叶→花→果实的顺序；观察动物按照：整体→头部→身子→四肢→尾巴的顺序；观察静物按：整体→上→下的顺序。　　②写事的一般按事情的先后顺序或事情的发展变化观察。　　③写景的一般按空间顺序观察。如从近到远，从上到下，从外到内，从景到人，等等。　　总之，观察顺序要根据事物的状态、观察的角度和目的、事物的结构来确定。　　16.观察时怎样抓住事物的特点？　　事物特点一般是指其独特的外形、精巧的结构和特有的作用。观察事物要抓住特点，就像老舍先生说的那样：“必须从头到尾寻根究底，把它看全，但要抓住最能体现事物特征的部分作为观察重点，不可平均用力，不必面面俱到。”观察时应这样抓住事物特点：　　一、观察人时，要抓住能表现人物的主要性格特征或品质特点的动作、语言、神态、外貌、心理等特点。　　二、观察事时，要抓住事情最能体现该事情与其他事情不同的轻、重、缓、急等。　　三、观察景时，要抓住景物与众不同的色彩、外形、功能以及景物在不同环境或不同时令下与其他景物的区别等。　　【例文】 四季的雨（节选）　　夏天的雨倾盆直泻，来得快，去得也快。有时，还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风，使人震惊恐怖，显示出大自然那伟大、神秘的力量。　　【评析】这段话告诉我们：作者抓住了夏天的雨“大、猛、多、怕”的特点来进行观察。　　17.怎样观察一个人？　　结合119题例文《我的老师》，我们可这样观察一个人：　　一、观察人物的外貌。即一个人的长相、体态及穿戴等。如“这位老师中等的个子，圆圆的脸盘上嵌着一对大大的眼睛，梳着不太长的头发，经常穿一件黑色的外衣”。　　二、观察人物的神态。即一个人脸部器官的动作和变化。如“故作惊讶”“严厉”。　　三、观察人物的语言。即可以表现人的思想、品质、性格和作风的话。如“怎么，你把眼睛中的银豆子揉出来了，要不要老师用脸盆给你接呀！”表现了老师的风趣；“一个坚强的人是不会被失败打败的。要从失败中找教训，你这么哭有什么用？这只是一个小小的挫折，算不了什么……”表现了老师的温和及循循善诱。　　四、观察人物的行动。即他在做什么？是怎样做的？特别要抓住人物在做具体事情的过程中所做的一连串动作。如“说着还做了个接的姿势→见我止住了泪，才温和地开导我→见我不哭了，领我去洗脸，边洗边说”这些动作描写表现了老师既风趣又会教育人。　　总之，观察人时，应重点观察他（她）在什么情况下，做了什么，怎么做的；说了什么，怎么说的等。　　18.怎样观察一件事？　　结合123题例文《找钥匙》，我们可这样观察一件事：　　一、要弄清“六要素”。即事情发生的时间（夏天的一个上午）、地点（去食堂路上）、人物（我、爸爸、妈妈、梁伯伯）、起因（我拿着钥匙高高兴兴地去食堂买饭，边走边把钥匙上的绳子在手上不停地甩着……我越甩越起劲，还不由自主地唱起歌来，谁知，“啪”的一声。钥匙被我甩了出去）、经过（我和爸爸找钥匙）、结果（钥匙失而复得）。　　二、要重点观察经过。即重点弄清事情的经过（我找得满头大汗→爸爸和我一起找→失望回家→妈妈生气→一家人吃饭时不高兴→梁伯伯送来了钥匙）。对已经发生过的事情，可以通过事后的调查了解搞清楚，对正在发生或将要发生的事情，应进行直接观察，掌握第一手的材料。　　三、要观察好感人的细节。细节包括人物在事件中的神态（我高兴→着急→害怕→激动，爸爸惊讶→吃惊→火了→气呼呼→失望，妈妈惊奇→气冲冲→泄气→露出了笑容）、动作（找）、语言（爸爸惊讶地问我：“出什么事了？”我害怕极了，回答说：“我掉了钥匙。”爸爸一听，吃惊地问：“什么，你说什么？”“我——丢了钥匙。”……）等和事情中的精彩场面（我急得像热锅上的蚂蚁，赶紧找了起来，在石头堆的周围都找了一遍，还是没有找到，我更急了。……爸爸火了，带着我在石头堆里找了起来，始终没有找到，我们满怀最后一线希望，又顺着我走过的地方往回找，……）。　　四、要从观察中发现新鲜的、有意思或有意义的材料。“找钥匙”是很平常的小事，但作者却认真观察，把它写得很有意思。

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用户评论 (总计7条)

•   我爱说话但不爱写作文，可这本书给了我方法，我学会写作文了。
•   理念、方法、口诀都有，适合家长和老师参考
•   我是小学老师，这本书很实用。只是如果能分年级就更好了。毕竟孩子们层次有差别年龄有差别。
•   很实用，以后多来当当逛逛。
•   与儿子一同进步！
•   略翻了一下，感觉还不错，特别是教师可做指导作文的用书。
•   真的挺一般，没什么特点，对孩子学习写作文没什么帮助。