现代大学教学督导理论与实务

出版时间：2011-3  出版社：中国轻工业出版社  作者：周永凯，王文博 著  

内容概要

　　周永凯、王文博编著的《现代大学教学督导理论与实务》系统地探讨了大学教学督导的理论与实务。分为上、下两篇，共15章。主要内容有：大学教学督导概论、理论依据、性质和职能、基本内容、原则和作用、工作艺术、机构和队伍建设；听课、评课、导课、说课等督导实务，以及发展性教师评价。　　《现代大学教学督导理论与实务》内容丰富，注重理论与实践的紧密结合，可操作性强。可供大学督导人员和督导机构做好督导工作的参考，也可作为深化研究大学督导理论和实践体系的基础架构。

书籍目录

上篇  导论篇第一章  大学教学督导概论第一节  教学督导的概念第二节  我国高等学校试行教学督导的起因第三节  高等学校长期实行教学督导的科学依据第二章  大学教学督导的理论基础第一节  现代教学管理理论第二节  大学课程论第三节  大学教学论第三章  大学教学督导的性质和职能第一节  大学教学督导的性质与特征第二节  大学教学督导的职能第三节  大学教学督导的基本权限第四章  大学教学督导的基本内容第一节  督教第二节  督学第三节  督管第五章  教学督导的原则和作用第一节  大学教学督导的原则第二节  教学督导的功能和作用第六章  教学督导工作的艺术第一节  教学督导工作的工作要领和基本要求第二节  教学督导工作的策略与艺术第三节  教学督导应处理好的几个关系第七章  大学教学督导机构的设置和队伍建设第一节  教学督导机构的设置第二节  大学教学督导人员的素质第三节  教学督导人员的选聘、培训第四节  大学教学督导的管理制度下篇  实务篇第八章  大学教学督导实务概述第一节  大学教学督导实务的内涵和功能第二节  更新教学观念是做好督导实务的灵魂第九章  听课技艺第一节  听课类型第二节  体察角色抓好督导听课第三节  督导听课的要领和素养第十章  评课原则与形式第一节  评课原则第二节  评课形式第十一章  评课方案、标准与技术第一节  大学评课方案、标准制定原则第二节  依据现代教学观构建评课方案第三节  依据现代教学设计构建评课方案第十二章  大学实践教学评价第一节  大学实践教学评价概述第二节  毕业设计／论文质量评价第三节  实验实训教学质量评价第四节  课业教学质量评价第十三章  导课及其艺术第一节  导课概述第二节  备课的指导第三节  优化教学设计的指导第十四章  说课第一节  说课概述第二节  说课的方法和程序第三节  说课的评价第十五章  发展性大学教师评价第一节  两种教师评价制度第二节  发展性教师评价的理论依据第三节  发展性大学教师评价的探讨附录试论大众化高等教育的互动式教学模式对多媒体教学的理性反思创造学和创造性教育教学模式主要参考文献