曲一线科学备考·5年高考3年模拟

出版时间：2010-8  出版社：教育科学出版社  作者：曲一线 编  页数：102  字数：460000  

内容概要

　　全书知识架构思维导图呈现
　　模块学习方法技巧名师指导
　　左讲右练一网打尽高考知识能力要点
　　习题化设计菜单式归类科学巧妙编排
　　双栏互动知识能力方法详剖细解
　　典型例题分割式模块化各个击破
　　整合知识点拨方法延伸探究启迪智慧
　　讲练结合分析考情解密技巧挖掘潜能
　　优化整合最新5年全国高考试题
　　麻雀式解剖命题规律及命题趋势
　　淘金式精选最近3年各地优秀模拟试题
　　分层式优化话训练题组定时定量测试

书籍目录

第一章 环境与环境问题
　第一节　环境概述
　第二节 环境问题概述
　第三节 人类与环境
　单元回眸
第二章 自然资源保护
　第一节 自然资源与主要的资源问题
　第二节 非可再生资源的利用与保护——以能源矿产(石油、煤炭)为例
　第三节 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例
　单元回眸
第三章 生态环境保护
　第一节 生态系统与生态平衡
　第二节 主要的生态环境问题
　第三节 生态环境保护
　单元回眸
第四章 环境污染及其防治
　第一节 水污染及其防治
　第二节 大气污染及其防治
　第三节 固体废弃物污染及其防治
　第四节 噪声污染及其防治
　单元回眸
第五章 环境管理
　第一节 环境管理概述
　第二节 中国环境管理政策体系
　第三节 中国环境法规体系
　第四节 环境保护任重道远
　单元回眸

章节摘录

　　3.人类与环境关系的和谐　　（1）尊重与善待自然　　人类本身是自然的产物，甚至根本就是自然环境的一个组成部分，善待自然就是善待自己。　　（2）关爱人类并尊重个人　　环境是整个人类而不是某个人的环境，而每个人都有合理地获取自然资源并生存下去的权力，因此，关爱人类并尊重个人是保持人与自然的关系和谐的最终行为准则。　　（3）兼顾当代人与后代人的利益　　保护环境，保证环境有对人类持续的供养能力，也就是说既满足当代人的需要，也不影响其满足后代人需求的能力。　　图表（阅读）点拨　　1.图1-11人类与环境之间的关系示意　　该图用知识结构关系反映了环境各因素与人类活动之间的关系。人类社会通过生产活动和消费活动在获得物质和能量的同时，也会产生大量的废弃物和新陈代谢的产物，这些物质都会排放到环境中去。排放到环境中的废弃物，一方面可能会被环境重新利用，另一方面，对人类社会也会有反馈作用。　　2.阅读自然生态的多种价值　　自然生态究竟有何作用，假如究其功能来讨论，主要表现在以下几个方面：维持生命的价值，人类社会的生存和发展所需要的物质能量及生存空间都由自然环境提供；经济价值，人类所从事的经济活动，实际上都是从自然资源的利用开始，可以说都是直接或间接利用自然资源的过程；娱乐和美感的价值，旅游活动正逐步成为一种大众的娱乐活动，娱乐休闲活动大多数情况下就是体验自然美的过程，即使是一些人文旅游资源也是受自然美的启发，在自然基础上创造出来。历史文化价值，任何具有历史文化价值的东西，都是在一定的自然环境下形成，也以自然作为载体而存在；科学研究价值，自然环境的形成发展都是遵循一定的规律的，这种规律的探求过程就是科学研究的主要内容。 　　……

用户评论 (总计2条)

•   和我想的很吻合不错
•   有课后习题，题目不是很好吧，貌似