职业技术学校班主任工作实用手册

出版时间：2004-5  出版社：中国劳动社会保障出版社  作者：叶昌元 编  页数：339  
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内容概要

　　管理教育工作是职业技术学校教育与教学工作的一个中心任务，对学生的管理教育工作是衡量学校管理工作水平的重要质量指标，而班主任则是该项工作的组织者和实施者。多年来，担任职业技术学校班主任工作的老师，积累了此项工作的丰富经验，取得了丰硕的成果。　　这本班主任工作实用手册是职业技术学校多年班主任工作经验的一个全面的总结。在内容的编排上，以班主任从学生进校到毕业，实施全过程的学生管理教育为主线，系统翔实地总结了各个环节的教育内容和管理方法，以期对职业技术学校从事班主任工作的同志发挥较好的理论指导作用，在实际工作中加以借鉴。　　参加该手册编写工作的有：叶昌元、朱祖伟、王丽慧、王子良、吴仁高、吴晓斌、杨芳明、赵慰芹、朱建永，叶昌元主编，杜克生审稿。

书籍目录

第一章　入学教育　第一节　职业技术学校入学教育的特点　第二节　班主任做好入学教育工作的前提　第三节　入学教育工作的内容　第四节　认真编制入学教育计划　第五节　统筹入学教育管理事务第二章　班集体建设　第一节　职业技术学校的班集体　第二节　职业技术学校班集体组织与建设　第三节　优良班风的创建第三章　班级活动　第一节　主题班会　第二节　文体活动　第三节　节假日活动　第四节　第二课堂活动第四章　日常行为规范教育　第一节　日常行为规范教育的作用和意义　第二节　日常行为规范教育的分类和内容　第三节　良好行为习惯的养成　第四节　常见违规行为的预防与教育第五章　学生心理健康教育　第一节　心理健康标准与心理健康教育的基本任务　第二节　学生生理、心理发展的特点与教育　第三节　心理健康教育的内容　第四节　心理健康教育的原则　第五节　学生常见心理障碍及其矫治第六章　不同类型学生的思想教育　第一节　不同类型学生的特点　第二节　对优秀生的思想教育　第三节　对厌学学生的思想教育　第四节　对单亲家庭学生的思想教育　第五节　对早恋学生的思想教育　第六节　对“网迷”学生的思想教育　第七节　对有攻击性行为学生的思想教育第七章　正确处理偶发事件　第一节　偶发事件的特点与成因　第二节　正确处理偶发事件的意义　第三节　处理偶发事件的基本要求　第四节　处理偶发事件的步骤　第五节　正确处理偶发事件的方法 第八章　实习期间学生的教育与管理　第一节　班主任在实习教学中的作用　第二节　班主任在实习教学中的教育管理第九章　就业与创业指导　第一节　我国现阶段的就业形势　第二节　求职技巧　第三节　创业指导　第四节　创业知识及创业基本程序　第五节　职业能力自我测量表第十章　班主任与团队协作　第一节　团队协作的重要性　第二节　团队协作的内容、形式与方法第十一章　学生操行考核评定　第一节　学生操行考核评定的意义与作用　第二节　学生操行评定的原则　第三节　学生操行评定的内容及方法　第四节　学生操行评语的撰写　第五节　学生操行评定办法第十二章　班主任工作计划、总结与评估考核　第一节　班主任的工作计划　第二节　班主任的工作总结　第三节　班主任工作的评估与考核第十三章　班主任自身素质的提高　第一节　素质的涵义与特征　第二节　班主任自身建设的内容　第三节　班主任自身素质提高的技巧

用户评论 (总计19条)

•   对于职业学校的班主任来说，很多东西可以借鉴。
•   作为技校的班主任，想要把一个班级带好，必须结合他们这个年龄段的特点和管理方法，在学习上、平常的课外活动上做到对症下药，特别是一些突发事情，给以及时的处理等 ......
  本书给了我们很多实用的方法和技巧，对新班主任的班级管理有很大的指引作用。
•   第一次当班主任，这本书给我很大的帮助
•   很好，随后又买了65本。很实用，现在作为我们学校的学生管理处老师人手一册。值得推荐
•   这本书很好，虽然比较理论，但是比较适合职业院校的理论学习
•   不错的书，虽然装订什么的蛮简单的，不过真的很实用的，对我这个新教师有很大的作用。
•   书很不错，受益匪浅！尤其是在写总结计划的时候，有得抄啦！
•   书的内容，适合初学者。质量还可以、书的内容，适合初学者。质量还可以、
•   刚收到，还没有看呢
•   是正版的，非常 好。
•   本书结合中等职业学校学生特点和班级管理特点，从入学教育、班集体建设、班级活动、日常行为规范和思想教育、心理健康教育、偶发事件处理、实习和就业教育、学生操行评定等方面，对班级管理的问题进行了细致的论述，既有理论上的分析，也有实际案例，还有不少参考资料，是职校班主任不可多得的一本工作参考手册。
•   很好，没啥实用，慢慢看，作为教参买的。
•   书皮脏脏的，不知道是怎么回事，买了两次都是这样
•   写的很祥细对我很有帮助！
•   理论性较强，对初学者有一定借鉴作用
•   买的3本中感觉最不实用的一本，很多大道理，看到就头晕
•   比较老的一本书，理论比较多，有些案例对于现在的中职生也不太适用了。。
•   这本书算是一本工具书。基本上是法律法规，班规类的内容。个人认为并非必备丛书。
•   几乎没看过，不好看