高级会计实务科目考试大纲分析与指南

出版时间：2009-6  出版社：经济科学出版社  作者：高级会计实务科目考试大纲分析与指南编写组 编  页数：469  

内容概要

　　为了帮助考生在短期内快速理解和掌握由全国会计专业技术资格考试领导小组办公室制定的《高级会计实务科目考试大纲（2009年）》（以下简称《2009大纲》）的考试要点和《2009大纲》中最新改动的部分，提高考生应试能力，特组织有关专家编写了《2009年度高级会计师资格考评辅导教材——高级会计实务科目考试大纲分析与指南》。　　《高级会计实务科目考试大纲分析与指南》共分三部分：　　一、高级会计实务科目考试大纲指南。指南紧扣《2009大纲》，包括金融工具，资产减值，收入，长期股权投资与企业合并，所得税，或有事项，财务报告，行政事业单位财务与会计，财务战略与财务分析，资金管理，内部控制，会计、税收及相关法规十二章内容。针对《2009大纲》变化的特点，对大纲中全部内容进行了详细分析，有助于考生在短期内理解和掌握重要考点，在每个章节之后，都配有经典案例，以供考生理解大纲内容。在每章内容中还包括匹配的历年试题及其标准答案和案例强化练习，切实提高考生案例分析能力，以便备考。　　二、高级会计师资格考试介绍。帮助考生了解高级会计师资格考试的基本情况，做到知彼知己。　　三、高级会计师资格考试命题分析。通过分析2005～2008年历年考试试题题量分布，为考生揭示考试趋势。　　此外，《高级会计实务科目考试大纲分析与指南》采用提示性的“考生注意”栏目，提示考生应当注意的有关内容，突出重点，使考生真正能够可以在短期内把握大纲的精髓。

书籍目录

第一章 金融工具考试要求本章内容框架本章重点与难点第一节 金融资产的确认与计量第二节 金融负债的确认与计量第三节 权益工具的确认与计量第四节 金融资产转移的确认与计量案例分析强化练习第二章 资产减值考试要求本章内容框架本章重点与难点第一节 存货减值第二节 金融资产减值第三节 固定资产、无形资产等资产减值历年试题分析案例分析强化练习第三章 收入考试要求本章内容框架第一节 销售商品收入的确认与计量第二节 提供劳务收入的确认与计量第三节 让渡资产使用权收入的确认和计量历年试题分析案例分析强化练习第四章 长期股权投资与企业合并考试要求本章内容框架本章重点与难点第一节 长期股权投资第二节 企业合并历年试题分析案例分析强化练习第五章 所得税考试要求本章内容框架本章重点与难点第一节 资产、负债的计税基础第二节 暂时性差异第三节 递延所得税资产和递延所得税负债的确认第四节 当期所得税和递延所得税的计量第五节 所得税费用的计量第六节 所得税的列报历年试题分析案例分析强化练习第六章 或有事项考试要求本章内容框架本章重点与难点第一节 或有事项的确认与计量第二节 或有事项的披露历年试题分析案例分析强化练习第七章 财务报告考试要求本章内容框架第一节 财务报表列报第二节 会计政策、会计估计变更和会计差错更正第三节 关联方披露第四节 资产负债表日后事项第五节 外币折算第六节 合并财务报表历年试题分析案例分析强化练习第八章 行政事业单位财务与会计第九章 财务战略与财务分析第十章 资金管理第十一章 内部控制第十二章 会计、税收及相关法规高级会计师资格考试介绍高级会计师资格考试命题分析

章节摘录

　　第一章　金融工具　　第一节　金融资产的确认与计量　　金融资产主要包括库存现金、银行存款、应收账款、应收票据、贷款、垫款：其他应收款、应收利息、债权投资、股权投资、基金投资、衍生金融资产等。　　一、金融资产的初始确认　　企业在成为金融工具合同的一方时，应当确认一项金融资产或金融负债。金融资产应当在初始确认时划分为下列四类：（1）以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产；（2）持有至到期投资；（3）贷款和应收款项；（4）可供出售金融资产。　　1．以公允价值计量且其变动计人当期损益的金融资产。　　这类金融资产可以进一步划分为交易性金融资产和指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。　　（1）交易性金融资产，主要指企业为了近期内出售而持有的金融资产。比如，企业以赚取差价为目的从二级市场购人的股票、债券、基金等。再如，企业持有的金融资产属于进行集中管理的可辨认金融工具组合的一部分，且有客观证据表明企业近期采用短期获利方式对该组合进行管理，该金融资产应作为交易性金融资产。　　衍生工具如不作为有效套期工具的，属于交易性金融资产（或交易性金融负债）。　　（2）指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，必须满足以下条件之一：一是该指定可以消除或明显减少由于该金融资产的计量基础木同所导致的相关利得或损失在确认或计量方面不一致的情况；二是企业风险管理或投资策略的正式书面文件已载明，该金融资产组合或该金融资产与相关金融负债组合：，以公允价为基础进行管理、评价并向关键管理人员报告。