重读鲁迅

出版时间：2006-11  出版社：东方出版社  作者：朱正,邵燕祥  页数：480  
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内容概要

　　鲁迅几万字的遗著，其中很大—部分必将永远受到读者的喜爱，后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。有—部分时过境迁，不再使人感到兴趣，比起文章来，更重要的是鲁迅这个人。他的入世的态度，他的爱国心和正义感，他对强暴的反抗和对弱者的同情，他为了中国进步不懈的努力，他身上那种中国优秀知识分子的传统的骨气，用他自己的话说，“这就是中国的脊梁”。他作为中国知识分子的楷模，这形象，这精神，必将永世长存。　　——用鲁迅的批判精神“重读鲁迅”，审视那些“必将保留的和不必保留的”，正是对鲁迅精神的阐扬。

作者简介

邵燕祥，浙江萧山人，1933年生于北平。读过九年半书，当过二十一年右派，前后出版过七十本作品集，有诗，有文，大半生如此而已。    作家出版社出版过三卷本《邵燕祥文抄》(《史外说史》、《人间说人》、《梦边说梦》)，还有一本由林贤治编选的杂文随笔集《忧郁的力量》。    上世纪末以来，出版过三本人生实录：《沉船》、《人生败笔》、《找灵魂》，分别由上海远东、河南人民、广西师大三家出版社出版。

书籍目录

朱正：必将保留的和不必保留的(代序)  朱正：鲁迅小传鲁迅原著：科学史教篇  朱正：重读《科学史教篇》  朱正：白话译文：科学史的教训鲁迅原著：随感录三十五鲁迅原著：随感录四十六鲁迅原著：随感录四十八  朱正：拥护德先生与赛先生鲁迅原著：药  朱正：读《药》鲁迅原著：估《学衡》  朱正：重读《估(学衡)》鲁迅原著：娜拉走后怎样  ——一九二三年十二月二十六日在北京女子高等  师范学校文艺会讲  朱正：重读《娜拉走后怎样》鲁迅原著：肥皂  邵燕祥：重读《肥皂》鲁迅原著：青年必读书  ——应《京报副刊》的征求  朱正：重读《青年必读书》鲁迅原著：春末闲谈  朱正：圣君贤臣的两难处境  ——重读《春末闲谈》鲁迅原著：灯下漫笔  朱正：“现在的青年的使命”  ——重读《灯下漫笔》鲁迅原著：论睁了眼看  朱正：瞒和骗的文艺  ——重读《论睁了眼看》鲁迅原著：这个与那个    朱正：重读《这个与那个》鲁迅原著：论“费厄泼赖”应该缓行    邵燕祥：重读鲁迅的“费厄泼赖”论鲁迅原著：记谈话  朱正：有存在，便有希望    ——重读《记谈话》鲁迅原著：藤野先生  朱正：重读《藤野先生》鲁迅原著：答有恒先生鲁迅原著：通信  朱正：解剖自己鲁迅原著：文艺与政治的歧途    ——十二月二十一日在上海暨南大学讲  朱正：重读《文艺与政治的歧途》鲁迅原著：“硬译”与“文学的阶级性”    朱正：重读《“硬译”与“文学的阶级性”》鲁迅原著：赠邬其山  朱正：释鲁迅《赠邬其山》诗鲁迅原著：无题  朱正：释鲁迅《无题》诗鲁迅原著：答客诮鲁迅原著：自嘲  朱正：《答客诮》、《自嘲》诗本事鲁迅原著：我们不再受骗了    朱正：重读《我们不再受骗了》鲁迅原著：学生和玉佛鲁迅原著：崇实鲁迅原著：战略关系  朱正：为反对而反对    ——从鲁迅《战略关系》谈起鲁迅原著：为了忘却的记念  朱正：重读《为了忘却的记念》鲁迅原著：王道诗话  朱正：重读《王道诗话》鲁迅原著：华德保粹优劣论  朱正：重读《华德保粹优劣论》鲁迅原著：华德焚书异同论  朱正：重读《华德焚书异同论》鲁迅原著：爬和撞  朱正：重读《爬和撞》鲁迅原著：漫与  朱正：论奴隶与奴才    ——重读《漫与》鲁迅原著：双十怀古    ——民国二二年看十九年秋  朱正：《双十怀古》本事鲁迅原著：女人未必多说谎  朱正：重读《女人未必多说谎》鲁迅原著：运命鲁迅原著：安贫乐道法鲁迅原著：运命  朱正：治国平天下的大经络鲁迅原著：隔膜鲁迅原著：买《小学大全》记  朱正：文字狱两案例鲁迅原著：门外文谈  朱正：汉字改革问题    ——重读《门外文谈》鲁迅原著：“寻开心”  朱正：重读《“寻开心”》鲁迅原著：答托洛斯基派的信  朱正：重读《答托洛斯基派的信》后记

编辑推荐

鲁迅几万字的遗著，其中很大—部分必将永远受到读者的喜爱，后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。有—部分时过境迁，不再使人感到兴趣，比起文章来，更重要的是鲁迅这个人。他的入世的态度，他的爱国心和正义感，他对强暴的反抗和对弱者的同情，他为了中国进步不懈的努力，他身上那种中国优秀知识分子的传统的骨气，用他自己的话说，“这就是中国的脊梁”。他作为中国知识分子的楷模，这形象，这精神，必将永世长存。    ——用鲁迅的批判精神“重读鲁迅”，审视那些“必将保留的和不必保留的”，正是对鲁迅精神的阐扬。

用户评论 (总计1条)

•   《重读鲁迅》已买良久，但阅读的时间却是十分少。看得虽少，但自我认为，这确实是一本值得读的好书，特别适合两类人细细品读——一是想对鲁迅先生有进一步认识的人；另是学生和老师，在学习鲁迅先生遗作时将此书作为有益的补充，利于加深对鲁迅先生写作背景、缘由的了解，从而降低教育中的难度系数。 当今，有不少人热衷于“国学”的学习，而在鲁迅先生的年代，主要任务是——引入西学，批判“国粹”。阅读此书，可以从另一个角度认识一下“国学”与“西学”的冲突。 读此书，时间虽少，但感触还是有点的：鲁迅先生作为“民族魂”时刻充满了对中国发展的思考和迷茫。我个人认为，迷茫还是多一些的，毕竟鲁迅先生重在为社会变革者提出问题。 读此书，时间虽少，但我总是感觉，当今的社会正在重新走“五四”的路子，只是内容较为过去有了很大的改变——由过去的推崇“民主和科技”，变为了今天的“ 市场经济和社会发展”；过去重在提出变革社会体制（政治体制），而今天旨在树立国人的经济思想。本人认为“树立国人的经济思想”正好说明了，我们现在正在完成“五四”没有完成的任务——解放整个中国人民的思想——毕竟“五四”只是解放了一部分人的思想。 最后，再阐述一下，推荐此书的理由。以前读鲁迅先生的书总感觉，在自己面前有三座大山：一是文言文水平，二是确实对当时的时代背景了解甚少，三是自己着实缺少敏锐的洞察力...和领悟力；从而很难理解鲁迅先生文章的内涵和深层次内容。但此书的最大优点便是，通过两位（长期从事研究鲁迅先生的）学者逐步剖析，将三大难题一一解除，点燃了我这个凡夫俗子“重读鲁迅”的兴趣。 阅读更多 ›