68所名校小学语文阅读训练手册

出版时间:2010-3  出版社:罗伊 华文出版社 (2010-03出版)  作者:罗伊 著  页数:228  

内容概要

  《68所名校小学语文阅读训练手册(最新版·新课标·适合各种语文课本)(1至3年级适用)(套装共3册)》主要内容简介:在我国,由于教师和家长通常简单地将阅读作为教会儿童识字的工具,或过早强调将儿童的读书活动作为他们获取信息和知识的主要工具,因此往往产生某些焦虑心理。针对家长和老师的一些困惑,这套《68所名校小学语文阅读训练手册》旨在提供一种好的载体,帮助孩子养成良好的阅读习惯并提高阅读能力。丛书推出后,被北京中关村一小、长沙育才小学等全国68所名校广为采用,被选作为小学生学生课外阅读的第二教材。

书籍目录

童谣篇秋叶飘飘/2祖国多么广大/2小燕子/3大海/3早操/4哪儿去了/5小小的船/5乌鸦与狐狸/6小气球去旅游/7九九歌/7小脚丫/8亲子互动阅读/9自检日记/9景物篇美丽的小路/11浪花/12大熊猫/13雪地里的小画家/14乌龟/14太阳花/15天上的白云/16东方明珠/16小池塘/17春到梅花山/18亲子互动阅读/19自检日记/19写人篇达尔文和小松鼠/21手捧空花盆的孩子/22伞/23丁丁写字/24数星星的孩子/25奶奶的白发/26胖乎乎的小手/27他得的红圈圈最多/27怀素写字/28鲁班和橹板/29司马光/30亲子互动阅读/31自检日记/31叙事篇明明上学/33失物招领/33棉鞋里的阳光/34借生日/35做太阳钟/36快乐的夏天/37猜灯谜/38好事情/38……童话篇儿歌篇古诗篇《68所名校小学语文阅读训练手册(第2级)(最新版•新课标•适合各种语文课本)》目录:写人篇聪明的韩愈/2鲁班造伞/2勇敢的孩子/3林卡上学/4朋友/5朱德的扁担/6比利时的于连/7阿水/8梅兰芳学艺/8亲子互动阅读/10自检日记/10记事篇画鸡蛋/12精彩的马戏/13一次有趣的观察/13特别的作业/14做灯笼/15李子核/16四个愿望/17巧改对联/17日记一则/18亲子互动阅读/20自检日记/20景物篇秋天/22春雨沙沙/23看山/23雾/24落叶/25我的路/25多彩的贺卡/26龙/27上学的小路/28亲子互动阅读/29自检日记/29童话篇小鸟和牵牛花/31小猴吉吉/31美丽的水花/32塘鹅妈妈/33爱写诗的小螃蟹/34魔语瓶/35比画风/36特殊的考试/37狼和小羊/37亲子互动阅读/38自检日记/39……寓言篇童谣篇诗歌篇古诗篇《68所名校小学语文阅读训练手册(第3级)(最新版•新课标•适合各种语文课本)》目录:写人篇槐乡的孩子/2我不能失信/3不懂就要问/3爱迪生/5李四光/6奶奶最喜欢的铃儿/7手术台就是阵地/8阿凡提的故事/9周处除三害/10少年王勃/11亲子互动阅读/12自检日记/12记事篇路旁的橡树/14妈妈的账单/14一次成功的实验/16动手做做看/17四盘礼品/18快乐的回忆/18自信/20金子/20大作家的小老师/21亲子互动阅读/22自检日记/22写景篇山城的雾/24五花山/24梅雨潭/25大海的歌/26“东方之珠”//27雨在歌唱/28雨中的树林/29南极,一片净土/29北大荒的秋天/30西湖/31亲子互动阅读/32自检日记/32状物篇一幅名扬中外的画/34参观中华世纪坛/35喜爱音乐的白鲸/36鹰/36带刺的朋友/37我爱故乡的杨梅/38……科学小品篇童话寓言篇古诗文篇

章节摘录

插图:怎样阅读写景状物类文章小朋友,你们注意到了吗,在课本和课外阅读中,除了儿歌、童谣、写人记事的文章以外,我们还会见到一些描述、介绍类的文章。这些文章有些是描写自然景象(如风、雨、霜、雪)、地理环境(如森林、高山)、名胜古迹(如故宫、长城)的,我们叫它写景类文章;有些是介绍事物的,如动物、植物、物体,我们叫它状物类文章。小朋友,听我这么一说,你知道它们的区别了吗(7那你可能就要问了,怎么读呢?不要着急,听我慢慢跟你说。阅读简单的写景状物类文章,要注意以下几个方面:1.初读全文。把握整体印象。首先通读一遍,想想文章是在讲什么,是写自然风光,还是介绍人们的生活环境,是写动物,还是写植物或静物。读的时候要把不认识的字,不理解的词圈出来。2.细读文章,初步了解描写顺序。抓住事物特点。第二遍要比较细致地读,理解重点词语,读懂每一句话。阅读写景类文章,还要学会分析它是按照什么顺序来写的。一般作者会采用这样几种顺序:①按时间变化顺序来写;②按空间位置变化来写;③按观察的先后顺序来写。阅读状物类文章,要看它抓住了事物的什么特点来写。写动物,一般抓住它的外形、动态、生活习性等;写植物,一般抓住它的形状、颜色、滋味等;写静物,一般抓住它的样子、结构、用途等。3.反复朗读。摘录好词好句。学习写景状物类文章,对提高自己的写作水平很有好处。读的时候要摘录名言名句、优美的词语和巧妙的修辞方法。

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