中学校长工作实录

出版时间：2008-6  出版社：华夏  作者：龚正行  页数：497  

内容概要

　　北京八中历史上就是一所老学校，经过几代师生的努力，不断创新，成为今天这样一所全国有名的现代化中学。龚正行在八中工作40余年，任校长长达20余年。在八中向现代化中学的发展变化中，龚正行校长功不可没。《中学校长工作实录：龚正行教育文集》共分为9个部分，除附录外都是龚正行几十年来就学校工作写过的，主要内容包括：第一部分 对教职工的讲话；第二部分 对学生的讲话；第三部分 对外的讲话和报告；第四部分 重要的报告；第五部分 工作规划和计划；第六部分 起草的文件；第七部分 公开发表的文章；第八部分 述职报告。　　《中学校长工作实录：龚正行教育文集》内容十分丰富，从教师的教育教学到师德建设；从学风建设到心理健康；从学校规划到财务管理，学校工作无所不包。但在这些纷繁的工作中却贯穿了他办学的理念。这个理念集中反映在他的“我的办学思想和实践”这篇文章中。

作者简介

　　龚正行，男，1941年11月生，江苏人。北京市第八中学校长、高级教师。为了减轻学生的过重负担，为是提高教学质量，长期从事中学生的学习研究，在八中开设学习指导课，1983-1985年为人民教育杂志开辟学习方法讲座。写了十三篇文章，计五万字。1984年写成《高中生的学习方法与能力培养》一书，该书1987年获北京市教育科研成果二等奖。1993年《中学生学习方法指导》一书被北京市教育局确认为高中选修课教材，他提出了对学生实行的学习《四级指导法》对提高学生学习和科学化程度起到了积极的作用。为了给智力超常的儿童的固材施教问题，1985在北京八中创办了中学超常教育实验班，招收十岁的超常儿童，至今，已为国家培养了166名年仅十四岁的少年大专生，为探索早出人才的途径做出了贡献。1992年《超常儿童的鉴别和教育》课题获北京市七五期间教育科研成果一等奖。1987年获北京市普教系统教书育人先进工作者称号，1995年获北京市优秀教育工作者称号，1997年享受政府特殊津贴，1998年获特级教师称号。担任中国人才研究会超常人才专业委员会副理事长，全国心理 协会青少年心理 专业委员会副主任，全国中学学习科学研究会和北京市学习科学研究会副会长。

书籍目录

第一部分 对教职工的讲话讲话成功的要诀（1987年11月在教师会上的讲话节录）巩固改革成果 完善改革经验 发展改革形势（1992年8月28日在教职工大会上的讲话）认真学习贯彻八中教职工工作手册（1993年2月16日在全体教职工大会上的讲话）要在“实”字上下工夫（1993年3月2日在教职工大会上的讲话）关于加快八中改革步伐的思考（1993年3月16日在教职工会上的讲话）教育界的主力军（1994年3月8日在“三八妇女节”庆祝会上的讲话）八中75周年校庆祝词（1996年5月）对教职工守则的说明（1996年9月17日在教代会上的讲话）要在教学的“科学、现代、规范”上下工夫（1996年11月13日在教师会上的讲话）对教代会（五届一次）代表意见的分析和学校工作的改进意见（1997年4月8日在教职工代表大会上的讲话）在怡海分校开学典礼上的讲话（1998年8月31日）大家关心的几个问题（1999年5月30日在全体教职工会上的讲话）有关加强教学科学性的几个问题（1999年12月4日在教学工作会议上的讲话）学校的六件大事（2000年7月13日在教职工大会上的讲话）八中值得骄傲的地方（2000年9月12日在教师节表彰会上的讲话）加强师德建设 加强学校管理 提高教育质量（2001年1月8日在教职工会上的讲话）对2000～2001学年第二学期工作计划的说明（2001年2月在教职工大会上的讲话）关于教师评价和教师资格制度等问题（2001年1月17日在教职工大会上的讲话）关于开学前的一些工作交代（2001年2月1日在校务会上的讲话）关于工作安排应遵循的原则（2001年7月3日在教师会上的讲话）在暑假“充电”、健身，迎接新学年（2001年7月11日在全体教职工会上的讲话）我们的成绩、问题和任务（2001年9月4日在新学年全体教职工会上的讲话）在校庆工作动员会上的讲话（2001年10月5日）创造美好的未来（2001年12月11日在青年教师会上的讲话）会风和初评委的改选问题（2002年3月11日在全体教职工会上的讲话）为完成学年工作计划而努力（2002年2月22日在第二学期初全体会上的讲话）谈有关师资、财源和后勤服务社会化等问题（2002年7月12日在教职工会上的讲话）师德建设中的两项工作（2002年8月29日在全体会上的讲话）在庆祝教师节会上的讲话（2002年9月10日在全体教职工会上的讲话）师德建设是学校德育的关键（2002年10月29日在全体教职工会上的讲话）成绩和问题（2003年1月18日在教职工会上的讲话）改革 稳定 发展（2003年2月15日在全体会上的讲话）防重于治（2003年预防非典型性肺炎的讲话要点）以学校利益为重，服从安排，做好今年的聘任工作（2003年7月1日在全体教职工会上的讲话）工作进展和期末安排（2003年7月25日在教师会上的讲话）情况的通报（2003年8月29日在新学年教师会上的讲话）人人要争做一个受学生欢迎的优秀教师（2004年1月16日在教职工会上的讲话）要以学校的利益为重（2004年6月29日在教师会上的讲话）假期的五大任务（2004年7月9日在教职工会上的讲话）关于2004年工资的调整方案（2004年12月28日在教代会上的讲话）在八中新班子任命会上的讲话（2005年1月6日在全体干部会上的讲话）离任演说（2005年1月21日在教职工会上的讲话）对初上讲台的老师提几点建议（2005年2月14日的电子邮件）第二部分 对学生的讲话开学典礼讲话喜迎新学年 力争高起点（1985年9月1日在中学时代第一次铃声仪式上的讲话）中学时代成功的要诀（1993年9月1日在中学时代第一次铃声仪式上的讲话）站在最前列（1995年9月1日在中学时代第一次铃声仪式上的讲话）人生的新篇章（1997年9月1日在中学时代第一次铃声仪式上的讲话）要珍惜宝贵的中学时代（2003年9月1日在中学时代第一次铃声仪式上的讲话）要打好基础（2004年9月1日在中学时代第一次铃声仪式上的讲话）毕业典礼讲话新生活在召唤（1992年6月20日在中学时代最后一次铃声仪式上的讲话）学会尽责 学会关心（1996年6月20日在中学时代最后一次铃声仪式上的讲话）为国为校争光（1997年6月20日在中学时代最后一次铃声仪式上的讲话）对毕业生的三点希望（2002年6月21日在中学时代最后一次铃声仪式上的讲话）反思 立志 展望（2004年5月19日在中学时代最后一次铃声仪式上的讲话）校会讲话学雷锋，树新风，为把八中的校风搞得更好而努力（1990年在校会上的讲话）寒假里做些什么（1990年1月在第一学期结业式校会上的讲话）中学生应有的行为（1991年9月6日在校会上的讲话）参加体育运动提高身心健康水平（1994年4月5日在春运会上的讲话）年级会讲话抓住寒假 争取主动（1992年1月16日在放寒假前对92届高三学生的讲话）在军校开营式上讲话。（1995年8月）谈谈临考准备和考场发挥（1998年6月在高三年级会上的讲话）在高一军训闭营式上的讲话（2002年9月8日）旧貌换新颜（2002年应学生会要求所写的讲话）第三部分 对外的讲话和报告在寒假里帮助子女做点什么？（1992年1月17日在高三学生家长会上的讲话）加快教育科研步伐 促进教育事业发展——在北京市“七五”期间教育科学研究成果表彰会上的讲话（1992年9月17日，人民大会堂）创新、奋斗、奉献（1993年5月29日在陶祖伟校长逝世周年纪念大会上的讲话）对10～14岁儿童少年实施中学超常教育的实验研究——在第十届世界天才儿童教育大会上的讲话（1993年8月，加拿大·多伦多）谈教学管理（1993年10月7日在北京教育行政学院的讲话）向校外科技导师学做人、学科学知识、学科学思想和方法——在全国青少年“科技传播活动”开幕式上的讲话（1995年，人民大会堂）向先进的现代化中学迈进——十年（1984～1994）改革成果总结（1995年5月6日在“八中十年改革成果全市现场会”上的讲话）怎样上好学习指导课——开设学习指导课15年的总结（1996年10月5日）在蔡村女士捐资助学仪式上的讲话（1997年9月23日）着眼于未来 着力于素质（1997年12月29日在全市现场会上的讲话）谈谈素质教育（1998年2月6日在北京广播电台直播室答记者问）北京八中教育质量综合评价报告”（1997～1998年自评报告）在北京市中青年骨干教师研修班开学典礼上的讲话（1999年5月8日）着眼于未来 着力于素质 为中华的复兴培育人才（1999年北京市示范性高中软件建设方案的报告）建立超常教育系统 促进超常人才的发展（2000年8月16日在第六届亚太地区超常教育大会上的讲话）在北京八中维美教育网开通仪式上的讲话（2000年9月7日）中国大陆地区中学超常教育的现状和发展趋势（2000年11月4日在韩国英才学会秋季学术大会上的报告）要努力提高心理健康的教育水平（2001年1月7日在西城区心理健康集训班开学典礼上的讲话）办好怡海分校，为国家培养一流的人才（2001年5月16日在捐赠仪式上的讲话 ）落实素质教育的尝试（2001年5月23日在教学创新教育研讨会上的讲话）新世纪 新八中（2001年1O月6日在北京八中80周年校庆会上的致辞）友谊 进步（2001年10月9日在欢迎三位一体学院会上的讲话）现实在呼唤心理健康教育（2001年10月25日在全国心理健康教育知识培训班上的讲话）如何捕捉科研课题（2001年11月4日在教育科研会上的讲话）在八中老领导、老校友联谊会上的讲话（2002年10月19日）着眼于未来 着力于素质 为建设示范性高中而努力（2002年10月25日在专家组汇报会上的讲话）在家长委员会上的讲话（2002年11月2日）在家里自己怎么学习（2003年5月3日“非典”时期“空中课堂”电视讲座第一讲北京三十五中校庆的贺信（2003年5月13日）在教学中应当重视的几个问题（2004年12月在北京市教学工作会议上的发言）师范毕业生应做的准备（2004年12月26日对北京师范大学毕业生的讲话）谈谈如何发挥老教师在学校发展中的作用（2005年3月24日）对学校发展的十六条建议（2005年12月28日）给学校的第二份发展建议（2006年5月12日）校长要不要兼课（2006年8月16日）第四部分 重要的报告我的办学思想和实践（1999年7月3日在西城区召开的“龚正行办学思想研讨会”上的讲话）影响高考成败的六个问题（2005年2月28日对高三毕业生的讲话）家庭教育的几点建议（2005年6月18日在初一新生家长会上的讲话）关系学生健康发展的四个教育问题（2005年11月24日在中国第二届教育家大会上的讲话）第五部分 工作规划和计划1995～1997三年规划（1995年1月）2000～2001学年度工作要点（2000年8月12日）2002～2003学年工作计划（2002年8月1 5日）2003～2004学年工作计划（2003年8月）2004～2005学年工作计划要点（2004年8月）第六部分 起草的文件有关教职工职业道德行为的若干规定（1997年）关于拆除仓库保证操场用地的报告（1996年6月13日）将在北京召开“第六届亚太地区超常教育大会”情况的汇报（2000年3月15日）关于将北京八中新教学楼命名为“谭兆教学楼”的报告（2000年7月16日）关于应邀赴韩国做学术报告的请示（2000年9月29日）北京八中教师代表团赴澳大利亚进行访问的请示报告（2000年12月26日）筹集工程款的申请报告（2001年1月31日）关于参加第十四届世界超常儿童教育大会的申请报告（2001年4月13日）关于适当增加工资额度的请示报告（2001年12月20日）关于建设多媒体教室的申请报告（2002年4月28日）关于建立友好学校 开展交流活动的意向书（2002年5月12日）关于扩大招生计划的申请报告（2002年8月1 5日）一个不祥的信号（2002年9月8日）龚正行无法出访日本的请示报告（2002年10月14日）关于开发操场地下，完善学校建设的申请报告（2002年12月8日）对年老特级教师用车的决定（2003年1月14日）关于解决已故特级教师刘××家属困难问题的报告（2003年3月14日）关于工地噪音严重影响我校的报告（2003年4月7日）关于八中操场地下的建设问题的信（2003年12月13日）关于生物学教材的推荐意见（2003年12月27日）给法国友好校的贺信（2004年1月20日）关于操场地下建设问题的信（2004年3月26日）关于组团出席第十六届世界超常儿童教育大会的报告（2005年5月12日）关于“中小学生的业余生活应当怎么过”的请示（2005年3月23日）第七部分　公开发表的文章运用数理化知识教好高中生物学如何在高中生物课内培养学生辩证唯物主义观点为什么要讲究学习方法——中学生学习方法讲座（一）谈谈预习——中学生学习方法讲座（二）怎样上好课——中学生学习方法讲座（三）课后复习的四件事——中学生学习方法讲座（四）做作业应该注意什么？——中学生学习方法讲座（五）怎样做好学习总结——中学生学习方法讲座（六）为什么要重视能力的培养——中学生能力培养讲座（一）怎样培养观察能力——中学生能力培养讲座（二）掌握读书方法提高阅读能力——中学生能力培养讲座（三）掌握记忆方法提高记忆能力——中学生能力培养讲座（四）怎样发展思维能力——中学生能力培养讲座（五）谈谈动手能力的培养——中学生能力培养讲座（六）建立一个新的教学系统——教学改革的设想和尝试课外活动的地位、特点和组织如何推动课外活动的开展两个难忘的“第一”怎样组织教师的备课活动超常儿童的鉴别和教育“因材施教”是促进学生发展的重要教育原则提高学生知识学习主动性的探索前言对中学超常教育的重大贡献——刘彭芝校长与超常教育老师如何上好第一堂课第八部分 述职报告2000年述职报告（2000年9月1日）2001年述职报告（2001年12月2日）2002年述职报告（2002年12月22日）2003年述职报告（2004年1月7日）2004年述职报告（2005年1月4日）校长履行经济责任述职报告（20O3年1月～2004年12月）（2005年5月3日）附录附录1　低调的魅力 ——贺北京八中校长龚正行附录2　龚正行：躬耕细作“责任田”附录3　龚正行简介后记

章节摘录

　　第一部分 对教职工的讲话　　讲话成功的要诀（1987年11月在教师会上的讲话节录）　　当了十几年学生，听了不知多少讲话。做了二十几年教师又讲了不知多少话。听别人讲话希望有意思，给别人讲话希望听众能听得津津有味。　　如果你在讲话时，学生皱眉头、看课外书、说话、看表；如果你在讲话时要不断地维持纪律；如果你讲话时还要别人在旁“镇压”；如果你讲话时别人感到时间过得太慢；如果……可以说这种讲话是失败的，起码不能说是成功的。　　我想一个老师要想取得讲话的成功，起码不能忘了以下几点：　　1．要研究听众心理，要站在听众的角度想一想，要能真正抓住听众的实际问题来讲。一个不研究听众心理的，不了解听众思想实际的老师是很难把话讲到听众心里去的。　　2．要做好充分的准备再讲话。讲话的内容要有水平，要有观点有实例。不能成为实例的堆砌，也不应空洞无物。　　3．讲话者本身要有较高的德才水平。由德才水平所形成的威信或威望是一种无形的力量。从这个意义上讲，讲话成功的因素在讲话之外。　　4．讲话前要休息好，要保持清醒的头脑。5．讲话时必须看得见听众，从听众的眼神中获取信息，不断地对自己的讲话进行调整。如生动性、速度、长度、繁简等。　　6．讲话必须进入感情的境界，一个缺乏感情的讲话者是很难激起共鸣的。满腔热情，饱含真情实感的讲话者在讲话过程中能够随时捕捉到灵感并巧妙地应变，不少绝妙的语言、深刻的思想是在讲话时闪出的。

媒体关注与评论

　　龚正行校长不是在做文章，而是把如何管理学校以及他对教育的感悟和盘托出，没有半点虚伪和做作，使人看了觉得就像在参加八中的各种会议，听取他对学校工作的意见，非常真切。而且我很佩服他，每次讲话都有稿子，20多年来的讲话稿子都保存到今天。从这一点也可以看出龚校长治校之严谨，工作之细致。这样的工作态度和作风怎么能不把学校办好。　　——顾明远　　《龚正行教育文集》的内容十分丰富，从教师的教育教学到师德建设；从学风建设到心理健康；从学校规划到财务管理，学校工作无所不包。但在这些纷繁的工作中却贯穿了他办学的理念。这个理念集中反映在他的“我的办学思想和实践”这篇文章中。他用系统论的观点把他的办学思想归结为“四个源泉”“三大目标”“三个依靠”。“四个源泉”是信息源、财源、生源、师源；“三大目标”是优秀生、优秀教师、先进办学经验（理论）；“三个依靠”是共建单位、家长、校友，通过学校内部管理使这个系统运作起来。如何把这“四个源泉”“三大目标”“三个依靠”运作得恰当，这就是教育管理的科学和艺术。　　——顾明远