爱在左，管教在右

出版时间：2010-8  出版社：中信出版社  作者：金韵蓉 著  页数：234  
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前言

　　严格来说，儿童和青少年的心理卫生、行为治疗，才是我真正的专业。　　我大学本科读的是有着怪怪名字的“青少年儿童福利系”。所谓的“福利”，指的是一切和这两个年龄段孩子的心理、行为或成就福祉有关的事务。所以我毕业之后做的第一份长达5年的工作，就是在综合医院里的儿童心理卫生中心担任儿童心理和行为治疗师。而我的第二份为期两年多的工作，则是在台湾省卫生部门负责高中学校辅导老师的培训工作。当时，我必须巡回于台湾各所高中，除了召集当地所有驻校辅导老师来接受我的定期培训之外，有时还得到学校去为该校的辅导老师解决他们觉得比较棘手、无法处理的个别学生问题。　　所以，自从我开始写书之后，心里就一直有个声音告诉我：“金韵蓉，你总有一天得写本和亲子教育有关的书，这样才不枉费你所受的专业教育和那么多年的实战工作经验。”　　可是，与此同时，我心里还有另一个更大的声音在警告我：“金韵蓉，你确定要写吗？或者，你确定自己有资格写了吗？写本书很容易，可是如果你写得不够周全、不够细致、不够中立、不够客观、不够专业、不够……那么稍有偏颇或武断，你可能就伤害了一个没有反击能力、原本可以成长得很好的孩子。这样的风险，你能贸然就去尝试吗？”　　警告我的声音当然远远大于催促我的声音。所以我在戒慎恐惧的心情下，一直没敢尝试这个主题的写作。我躲在“关注具有辨识能力的成年人”的棚盖下，讨论对美丽的态度、对生命哲学的思考、对大自然精油的认识，可就是不敢涉及对还未成年的孩子们的教养问题。　　一直到我自己的儿子长大了，学业暂时告～段落，工作上小有成就，人格特质也表现得健康积极之后，我心里的声音才又略微改变了口气：“嗯，金韵蓉，也许是该写作的时候了。现在，你除了拥有专业背景和多年的实战经验之外，也还能带着些底气说，我的教养理论和方式在我儿子身上已经得到了验证，而且看来似乎还蛮有效果的！”　　许多和我很亲近的朋友都知道，和我聊天时尽量不要提及我的儿子，因为话题只要一触及他，我就会开始骄傲地滔滔不绝，像个家长里短的妈妈一样，全好像天下就数自己的儿子最优秀、最杰出。　　我的儿子的确优秀，不过他的优秀并不完全是指学习好或脑子聪明。事实上，他的学习成绩只能算是中上。从初中开始就在英国念书的他，本科读的是在全英国有时蹿到排名第二有时又落到排名第四的学校——伦敦政治经济学院(LSE)的国际关系和历史系，研究生则继续在该校攻读政治与传媒。相较于众多学习成绩优秀，读的都是哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等名校的中国学生来说，我儿子的读书经历实在是不值得在此炫耀。　　至于他在我口中所谓小有成就的事业，事实上，和那些在世界500强、知名投资银行、基金公司等地方工作的优秀中国青年比起来，也实在是没有任何可夸耀的空间。　　儿子从念初中三年级开始，就一直没有间断地在课余打工。由于中学读的是纯男生的寄宿学校，每逢星期六他不回我们位于伦敦近郊的家时，就会承担起所有住在校园宿舍的老师们的汽车清洗工作。另外，星期五的晚上，他还会接一些帮老师看孩子的零活。他做这些工作时，一开始我们完全不知情，一直到有一次他暑假回国度假，用非常熟练的手法帮他爸爸洗车，我们才发现他居然拥有这项“专业能力”。　　儿子把周末洗车和看小孩的所得都存了下来，高中毕业那年的暑假，他自己背着背包、带上积蓄，以火车自助旅行的方式，游了一趟欧洲。　　上大学以后，他乐此不疲地继续打工生涯，只是这阶段的打工，他选择了可以增加另一项技能的“酒会服务业”。大学3年当中(英国的学制是中学7年，大学3年)，他一直在一家专门服务社会名流(例如英国皇室、富豪、明星等)的酒会承办公司里打工。他从端托盘的服务生开始，做过领位、前门接待，直到最后的吧台调酒工作。当他大学毕业必须中断这份工作时，他已经是这家顶级酒会服务公司的首席调酒师了。 　　读研究生时，儿子又改变了打工的方向。他申请并获选进入英国首相办公室实习，成为英国首相的新闻观察员之一，每天清晨负责搜集媒体资讯，并为首相的新闻官当天早上在会议中为首相所做的简报提供内容。与此同时，他还申请进入一家智库性质的专业政治风险分析公司实习，每天晚上负责分析亚洲当天的政治与经济动态，并据此为客户提供适切的建议。 　　后来，他在还没有参加研究生的毕业典礼时，就已经成为该智库的正式员工，并且在短短一年半的时间里，以24岁的“稚龄”，成为该公司的亚洲首席分析师和亚洲部门的主管，同时也凭借很好的逻辑思维和表达能力，代表公司飞往世界各地演讲，并接受新闻媒体的采访。 　　如今，儿子选择回到市场更广阔的北京来创业。除了继续为老东家效力，到各地演讲之外，还成立了性质迥异的两家公司：一个是严肃的政治与经济议题的商务咨询公司，一个是轻松欢乐的酒会服务公司。今年10月份就要满26周岁的他告诉我：“妈妈，不用担心我会太累，我用左脑理性地分析政经问题，用右脑感性地为顾客制造欢乐。这是最好的平衡，也是最好的减压方式。放心，我两者可以兼顾！” 　　你们看完这些，会不会感觉被他的丰富经历给压得气都有些喘不过来？其实他从小在学校就很少能考第一名，学习成绩多半都是在第二名到第五名之间徘徊。而且，尽管他从来都不是班上学习拔尖的孩子，可是每天中午吃营养午餐时，乐呵呵地为全班同学扛来不锈钢汤桶；当号令全校上下学队伍的司令员，却因为号令错误而把队伍搅得大乱；竞选不太可能选上的台北市小市长；暗恋班上最聪明漂亮的女同学……这种种和学习不太沾边的事情，却全部都有他的份儿。 　　而他最出格的事，发生在他在台湾念完小学五年级，到英国直接念初中一年级的时候。有一天晚上，我们在台湾的家里接到了学校校长打来的电话。电话中，校长试图平静却难掩焦虑地告诉我们，儿子在宿舍里喝了一位同学偷偷从家里带来的几种不同的酒之后，除了醉得不省人事，还有些危险的生理迹象，已经连夜送到医院去急救了。 　　校长打电话给我们，除了告诉我们仍然留在医院的儿子已然清醒、身体恢复了健康之外，还让我们别太生气，因为他本来第二天早上就要上台去领全学年品学兼优第一名的奖状，不过，却因为“受到了坏同学的引诱”而误喝了太多的酒。事实上，一个星期以后，当他放假回到台湾时，却向他爸爸坦陈，那天晚上在宿舍里是他自己逞能，主动去试喝那些酒，绝对不是同学引诱他喝的！ 　　儿子还有一件他也许至今都还不知道的趣事。他上高中时，同时担任了学校篮球队和足球队队长的职务，他自己也为球队投入了全部的心力。我们在学校寄来的学习考评报告书中，看到了体育老师给他的中肯评价。体育老师说：Kevin在体育方面的表现受到学校的极大肯定，因为他虽然技巧不够优秀，却是个投入热情最多、参与度最高的球员！ 　　这就是我的儿子——一个在学习上并不出类拔萃，在天分上也并不资赋优异，却对所从事的每一件事，都能够自信热情、全力以赴的人。而我相信，他之所以具备这种美好的人格特质，除了老天爷的厚爱之外，当然也有作为父母亲的我们，从小为他着意培养的原因。 　　因此，我衷心地希望，在我如此这般毫不掩饰地夸耀自己的儿子之后，能为自己挣得以这本书和大家分享育儿经验的资格。至于我在写这本书时的角色，请允许我套用一句我儿子说过的话：我用理性的左脑，以受过专业养成训练的心理治疗师的身份；用感性的右脑，以一个看见儿子健康成长的母亲的身份，谦卑地述说我的教养理念，并由此诚挚地希望，因为我的分享，而为许许多多的孩子，带来更宽松而美好的成长历程。

内容概要

本书中写到“我以理性的左脑，作为受过专业养成训练的心理治疗师的身份；以感性的右脑，作为一个看见儿子健康成长的母亲的身份，谦卑地述说我的教养理念。由此诚挚地希望，因为我的分享，而为许许多多的孩子，带来更宽松而美好的成长经验。”
　　从《幸福女人的芳香生活》到《先斟满自己的杯子》，本书延续了金韵蓉以往细腻、感性的文风，从专业的心理学角度，解析孩子的心理，诠释有效的教子方法。本书涵盖了孩子成长过程中碰到的普遍问题及解决方案，还穿插了有趣的能量色彩学和芳香疗法。
　　本书里有一颗深爱孩子的、母亲的心，温暖而又充满力量；翻开本书，和金韵蓉一起，感受作为母亲的快乐和满足。

作者简介

金韵蓉，她是台湾卫生部心理卫生中心的心理治疗师，精研婚姻家庭问题和儿童心理教育，她还深入涉猎与心理治疗有关的艺术治疗领域，可谓最权威的心理学专家。她更是一个多领域的“跨界高手”：她是国际芳香疗法治疗师学会大中华区首席代表、主任讲师、终身成就会员。她兼任众

书籍目录

自序
第1章 小小心灵 大千世界
第2章 阿明的故事
第3章 左脑的功课—— 一些有关发展心理学的重要研究
　心理定势——发挥“信任”和“期望”的美好力量
　习得性无助——把通往理想的长路切割为可以努力迈上的台阶
　投射作用——避免“想当然耳”的主观偏见
　认知与道德——尊重孩子的认知发展，掌握教诲的分际
第4章 几件父母必须学会的事
　学会爱
　学会聊天
　学会赞美
　学会管教
　小贴士：和婆婆管教方式不一致怎么办？
　管教时，如何管理自己的情绪？
　心理学家说，这些管教是要尽量避免的
第5章 孩子需要培养的几个“成功者的人格特质”
　首先，我强调的是“品德智商”
　善良与感恩的心
　纪律和责任感
　勇气与进取
　诚实和正直
　小贴士：儿童身心发展的描述
第6章 学龄儿童常见的问题和建议
　孩子好动、注意力不集中怎么办？
　小贴士：从色彩能量心理学的角度来说，好动的孩子适合什么颜色？
　从芳香精油能量学的角度来说，好动的孩子适合哪些精油？
　怎么使用？
　孩子学习差怎么办
　小贴士：从色彩能量心理学的角度来说，学习差的孩子适合什么颜色？
　从芳香精油能量学的角度来说，学习差的孩子适合哪些精油？
　怎么使用？
　怎么对待孩子上网的问题
　如何让孩子喜欢阅读？
　孩子容易发脾气怎么办？
　小贴士：从色彩能量心理学的角度来说，容易发脾气的孩子适合什么颜色？
　从芳香精油能量学的角度来说，容易发脾气的孩子适合哪些精油？
　怎么使用？
　孩子太内向害羞怎么办？
　小贴士：从色彩能量心理学的角度来说，太内向害羞的孩子适合什么颜色？
　从芳香精油能量学的角度来说，太内向害羞的孩子适合哪些精油？
　怎么使用？
　孩子非常胆小，怎么办？
　孩子在学校里被欺负怎么办？ 要不要让孩子学才艺、补数学、补英语？怎么学？
　如何面对孩子的早恋？
　小贴士：怎么给孩子进行性教育？

章节摘录

　　心理定式——发挥“信任”和“期望”的美好力量　　心理定式又叫做“心向”，或者也可以叫做“期待效应”。它指的是：主体对一定活动的一种预先的心理准备状态。主体会根据这种预先准备的心理状态，来决定活动的方向，并且据此反映在活动的过程和结果中。　　有一个非常有名和有趣的实验可以说明这个现象。这个实验是由美国著名的心理学家、哈佛大学教授罗森塔尔(Roben Rosenthal)在1963年设计的，实验的目的是试图证明“偏见”的力量，而这个力量是会影响学习结果的。　　在这个实验中，他把参加实验的学生分成两组，并且各给他们一组智力和体力表现完全相同的大白鼠，请学生们教这些大白鼠走迷宫。但是在实验开始之前，他故意告诉其中一组学生，他们分到的大白鼠是经过精挑细选的，不仅脑子聪明，体力也非常好；然后他又告诉另一组学生，他们的大白鼠是准备淘汰的，因为在评选中，它们都表现出了体力和智力上的鲁钝反应。　　结果，学生们在实验室里用相同的时间和方法教大白鼠走迷宫之后，发现被认为是聪明伶俐的那组大白鼠走迷宫的速度，要比被认为是鲁钝愚笨的那组大白鼠快得多，而且在学习能力上的表现也强得多。　　这个实验的结果当然不出罗森塔尔的意料。他对这个结果的解释是：这可能是因为实验者对聪明的大白鼠怀着比较高的期望和信任，因此在训练的态度上比较友善、和蔼；而另一组因为内心先带着偏见，所以对鲁钝的大白鼠表现出粗暴、不耐烦的态度，因而影响了大白鼠的学习情绪，并进一步影响了它们的学习能力。　　为了进一步证实这个“偏见会影响学习结果”的假设，1968年，罗森塔尔和他的同事雅格布森来到了一所位于美国中部的小学，他们从这所小学的一至六年级当中，各选出3个班级的学生来参与实验。首先，他们给这些学生作了一个叫“预测未来发展”的测验。测验结果出来以后，他们又从参与者中随机抽取了一些学生的名字，然后把这份假装是有“优异发展可能”的名单交给了老师，还煞有介事地一再叮嘱老师们不要把名单外传出去。　　8个月后，罗森塔尔和雅格布森又来到这所小学，召集了上次所有参与实验的学生们作了一次智能测验。结果发现，在那份随机抽取的假名单上的学生，他们的智能增长比其他同学要快一些，而且最重要的是，他们在情绪的表现上也显得活泼、开朗、求知欲旺盛，和老师们互动积极，感情深厚。　　罗森塔尔对这个结果的解释也和上个实验一样。他认为，虽然拥有名单的老师们始终把名单藏在心里，但掩饰不住的信任和期待，会通过眼神、笑容、声音以及肢体语言来影响学生的学习情绪，使这些学生对自己更加自信，对上学也更有动力和兴趣。　　这个实验结果，就是教育心理学上著名的“罗森塔尔效应”(Robert Rosenthal Effect)，或叫做“期待效应”。当然，它给教育界带来了巨大的反思，让老师们理解，我们的信任和期望，以及对待学生的态度，其实是影响孩子学习成果的一个非常重要的因素。　　不过，在这里我想特别指出的是，“罗森塔尔效应”可以是正向的，但也可以是负向的(想想那些被诬陷为劣等的大白鼠和不在优异名单上的学生们)。此外，中国现行的小学教育，因囿于客观现实，并不像欧美国家那样一个班级当中只有十多个学生，所以我们如果期望老师们能理解“罗森塔尔效应”的威力，对班上几十个学生一视同仁，在现实上是有一定难度的。　　所以，我更希望对“罗森塔尔效应”的认识能落实到父母或家里其他成年人的身上。因为孩子和我们相处的时间更多，而学龄孩童能够寻求认同的对象，除了对他们影响至深的老师之外，家长也是责无旁贷的。　　习得性无助——把通往理想的长路切割为可以努力迈上的阶梯　　“习得性无助”是我们在面对有学习困难的孩子时，常会用到的专业诊断词汇。它指的是个体在经历了某种学习之后，因为不愉快的情境经历，而在情感和认知行为上表现出的消极的特殊心理状态。有两个实验可以说明这种特殊的心理反应。　　在第一个实验中，实验人员将一只跳蚤放进敞着口的玻璃杯里，结果跳蚤没一会儿就跳出了杯子。来回几次之后，实验人员又将跳蚤放回了玻璃杯里，可是这一次，他在杯子上加了一个厚厚的玻璃盖子。跳蚤以为这次还是可以轻而易举地跳出杯子，可是没想到它跃起时却被盖子给弹了回来。跳蚤不死心，又奋力地往上跳了几次，可是每次都被牢牢盖住的杯盖给重重地弹回来。　　最后，灰心丧气的跳蚤就再也不想跳了，即使实验人员把玻璃杯盖挪开，又试图引诱它再跳，可是再跳起来的跳蚤，也只跳到了和杯口保持一段安全距离的高度，就再也不去尝试往上跳得更高了。　　另一个实验是美国宾夕法尼亚大学心理学教授塞利格曼(Martin E.P.Seligman)的那条有名的狗。塞利格曼把狗关在一个上了锁的笼子里，并且在笼子边上安装了一个扩音器。只要扩音器一响，笼子的铁丝网就会通上电流，电流的强度足以让狗感到痛苦，但不会伤害它的身体。　　刚开始，扩音器响的时候，被电到的狗会在笼子里四处乱窜，试图找到逃脱的出口。可是在试过几次都没有成功之后，狗就绝望了，放弃了挣扎。虽然扩音器响了，还是有电流通过，但狗只是躺在那里默默地忍受痛苦，而不再极力逃脱了。　　于是塞利格曼把狗挪到了另一个更大的笼子里，笼子的中间用隔板隔开，一边通电，一边没有通电，但隔板的高度是狗可以轻易跳过去的。塞利格曼把另一条从来没有经过实验的对照组狗，和先前的那条实验狗一起关进了通电的一边，当扩音器响起，笼子通电时，对照组狗在受到短暂的惊吓之后，立刻奋起一跳，逃到了安全的那一边。可是那条可怜的实验狗，却眼睁睁地看着伙伴轻易地跳到笼子的另一边，自己却卧倒在笼子里，再也不肯尝试了。　　我知道这个实验听起来十分残忍，对爱护动物的人来说，更是残酷到不可思议。但是，如果我们把这个实验结果对照到自己的孩子身上，就会发现往往我们对待学习成就比较低的孩子，就和对待那条实验狗一样残忍。　　在学校里成绩不佳、表现不好的孩子，就像那条被关在笼子里的小狗一样，曾经奋力跳跃，试图还击，可是当发现自己力不从心，或电击的力量远远超过自己的力量时，可能就会“习得性无助”地放弃挣扎和努力。他们可能选择认同自己的无能，自暴自弃，默默忍受失败的痛苦；也可能因此向下修正自己可以到达的高度，宁愿选择较低的成就，以避免再次受到失败的打击。　　所以，我们是不是能重新审视给孩子定出的标准，并且试着帮助他在到达目的地的路途中，多切割出几个经过一定的努力就可以迈上的阶梯？　　……

编辑推荐

　　《爱在左，管教在右：金韵蓉的亲子书》资深心理专家金韵蓉从业30年的沉淀力作，她精研婚姻家庭问题与儿童心理教育。　　于丹鼎力推荐，金韵蓉老师私人教子经验首次公开。她的儿子毕业于著名的伦敦政经学院(LSE)。她说，身为母亲为儿子深感骄傲的是他拥有“善良”“正直”“诚实”“进取”的人格。　　为您解析孩子成长过程中的心理变化，与您一起踏上亲子教育的快乐旅程。　　专业科学的心理学视野、真实入微的母亲体悟、丰富实用的跨界方法。

用户评论 (总计153条)

•   ——读《爱在左，管教在右》
  
  看这本《爱在左，管教在右》完全是冲着作者金韵蓉的，之前读过她的《女人30+》和《先斟满自己的杯子》等等关于女性如何生活的书，觉得这位女人既优雅又得体，生活过得滋味无比，正是我无比向往的那种自在和闲适，可以把家庭，把事业，把婚姻处理得游刃有余，是多么令人崇拜啊！因此看到金老师的育儿书，自然又是心生爱慕，无法释怀了。
  
  果然，这位睿智的女人在当起妈妈来也毫不逊色，与儿子一起走来的过程中她留下的除了感激就是满心的骄傲，正如她所言，在别人眼里，他的儿子并非特别优秀，特别出色，读书时的成绩也不过中上游，并非像什么早慧或是神童之类的孩子，但是就是这般的平凡，才让我觉得育儿就是要这样平凡简单，而正是这样的从容和淡定，也让孩子在小小年纪成就了不一般的事业。而这样的成就或许在很多家庭都会似曾相识，我们大多数人都是普通的草根，但我们能培养一位不错的、健康积极、乐观向上的好孩子就是对最好的回报。
  
  金老师在这本书中，最开始都是用她的专业在诠释育儿，并且举证了很多关于她家宝贝的成长足迹。金老师没有谈及早教，或许早期教育有太多的人关注和引导，而好的早教方式也是仁者见仁，智者见智，在0-6岁早教这一块领域，金老师没有过多的言语，她的开篇就是从上小学后的教育，并且觉得在学习中有很多值得家长重视的地方。
  
  虽然我没有看到金老师对其子在早教这方面的建树，不过按照其后面的教育方式，我猜得出她的儿子之前也是跟我们一样普通，并没有接受过多专业的训练或是早教，在乡下生活了很多年，并且从小学二年级以后才让儿子搬到台北读书，因此她风趣地说自己的儿子是乡下娃，可想而知，在农村的生活其实在孩子早期的生活学习当中无遗也是一种实践和阅历，而金老师觉得只要是教育得体，即使是从小学开始，也是不晚的！
  
  因为金老师之前的职业，造就了她对育儿的倾心，虽然她一开始用了专业的术语和实验证明在管教孩子时应该把握好爱的尺度，但在她的教学过程中，她一直理性地完成了她的承诺，培养出一位敢于承担责任，独立自主的孩子，而非是溺爱。金老师强调得最多的依旧是孩子性格的培养和品德的修养，并且将其归为“成功者的人格特质”，而成功者的这些人格特质里并没有“智力或记忆力超群”，又或是“成绩优异”等等，而是从“品德技能”、“善良与感恩的心”、“纪律和责任感”、“勇气与进取”和“诚实和正直”这几方面谈及，因此，我个人非常赞同金老师之说，不论这些是不是最终能走向成功的特质，但拥有这些品性，孩子会在今后的人生道路上少些荆棘，多些平坦。
  
  除此之外，金老师强调最多的还是来自于妈妈的爱，因为只有妈妈的信任和理解才能最终获释孩子的心灵，我曾经很担心孩子将来到青春期后，就会紧锁心门，从此再也不愿意与妈妈一起分担喜怒哀乐了，看到的书里也是说男孩子就更加不愿意跟妈妈说太多话了。但是看到金老师，她跟她儿子至今都无话不谈的榜样力量，着实让我震惊，原来当妈妈的还可以这样当？于是，我觉得我心中的那块大石头现在变得小多了，至少我觉得将来处理得当，我也可以有可能做到与自己的孩子无所不谈，而这样的场景是我日日夜夜都在盼望的呀！
  
  我很珍惜与儿子在一起的每一分每一秒，所以每当儿子对我有任何请求的时候，我一般都会尽力满足，当然他现在还小，提不出什么无理要求，但是作为妈妈，我能够做的就是永远站在孩子的角度，像孩子般的去思考，正如金老师所言，父母的爱也要有的放矢，也要有所分寸，并且要学会和孩子聊天，我们要懂得如何倾听，如何赞美，如何管教。孩子将来的成长是好是坏，很大因素来自于家庭和父母，而非孩子本身。
  
  我们赋予孩子生命，并为这个鲜活的生命谱写出怎样的乐章，全在于创作者的发挥。心急吃不了热豆腐，父母操之过多的心，无形中对孩子施加了不小的压力；但父母毫无节制的爱和无私奉献，也只会让孩子变得麻木不仁。所谓“爱在左，管教在右”，只有将我们的爱拿捏得当了，才是对孩子真正的爱！
•   我是在论坛上看到了活动才买下这本书的。之前对金韵蓉这个人是一无所知的。但是，当我翻开书，开始阅读这本书的时候，我马上就吸引进去了。也了解到金老师是心理学专家，而且，她自己培育出了一个很成功的儿子，所以她的一些做法是很值得我们去借鉴的。我的孩子也是个男孩，今年五岁，很快就要到这本书所主要讨论的年龄阶段----学龄----的年龄了，所以我这个作为母亲的就很有必要来学习一下了。
  
  读这本亲子教育书，就是一种心灵的交流，就像在跟一位心理学家在做心理咨询一样，很是受益。有时候，我也会对孩子的能力发展出现疑问，或者太心急了，还经常拿自己的孩子跟别的同龄孩子来比较，自己也会自责某些方面做得不好，但是，书中对很多类似的问题都提醒我们做父母的，要平静，不要着急。真的，我读到之后，特别感到后悔。我要时时提醒自己，不要跟孩子急。
  
  举个我们自己的例子，孩子现在还是不乐意自己握笔写字，我和老公都心急啊，特别是老公，天天就追着孩子问今天作业做了没有，时刻在提醒我们要快点做作业，他越这样提醒，孩子对写字就越是不耐烦，越是故意拖延，造成了很不好的一种局面。现在，我明白了，孩子的成长需要时间的浸润的，特别是男孩子。其实，学习是什么？不一定是能写多少个字啊。所以，我这个阶段不强迫他独立写字了，我带着孩子去观察动植物，去阅读绘本，去背诵诗词，甚至自己动手做实验.....这些，也同样是在学习啊！我还要让老公也明白这个道理，不要再用这种催促的方式来提醒孩子写字学习了。我们要学会不着急。
  
  读一本书，能学到点什么，那就是收获。
  
  另外，书里还有教我们怎么样运用芳香疗法来帮助孩子的，可惜的是，我还不知道到哪里才可以买到这些精油呢，要是能买到的话，我也想尝试一下。
  
  爱孩子，也是要通过学习才能拥有爱的能力的，否则，我们的爱，未必是对孩子的成长有益。我在认真阅读这本《爱在左，管教在右》中，慢慢学习并获得更强的爱的能力。
•   一直很喜欢金韵蓉金老师的文字，舒缓、优美而又自信从容，读她的书就像看她的访谈节目一样，娓娓道来。拿到书，果然品质很好，是金老师一贯的风格，随手翻开一页迫不及待的读起来。金老师以心理咨询师的专业背景和养育儿子的成功经验入手，深入浅出的剖析了孩子成长过程中为人父母所面临的种种问题。阅读之后，就像打开了生活中的一扇窗，和煦的阳光直射心底。
  
  试举一例，如果孩子对你说：“妈妈，我就是不要吃胡萝卜。”你会怎么回答？
  
  回答一：“不行，胡萝卜多有营养啊？有丰富的维生素，吃了能长高个子。怎么能不吃呢，宝宝吃一口试试。”
  
  回答二：“怎么又不吃啦？宝宝真不听话，快吃快吃！”
  
  凭直觉我的回答是第一种，自以为是和孩子讲道理，但书里的最佳回答却不是这样的，金老师会说：“宝宝不想吃胡萝卜啊？那我们就不吃，但是宝宝吃完饭以后能不能告诉妈妈，为什么不想吃？”听一听孩子的诉说，不喜欢这样的味道，还是其他原因？让孩子有机会表达自己的想法。噢，原来是这样！第一种回答是把父母的自以为是的想法强加给孩子，第二种是直接责怪、批评孩子，给他们压力。久而久之，孩子就不敢，也不愿意再说出自己的真实想法，一次次的“否定”会压抑孩子幼小的心灵。另一方面，孩子习惯于总是全盘接受大人的意愿，最后就会越来越依赖家长。
  
  幸好，趁现在改变自己的态度还来得及！如果我没有看这本书，一定会让果果按照我认为正确的道路走下去，吃“有营养的饭菜”，学“培养情操的乐器”，穿“我觉得漂亮的衣服”，甚至是完成我自己没有完成的梦想！细想想，这对果果来说是多么的不公平啊，她应该有自己的兴趣爱好，有自己的选择权和发言权，这样才是宝贝完整的人生啊！作为父母，我们所要做的是尊重孩子，更多的聆听和理解将有助于她的健康成长
•   最近看了许多台湾人的作品，《爱在左管教在右》虽然还没看完，但是完全已经信任金韵蓉用她理智又感性的方法把自己的儿子抚养成人。要知道我从来不看说教类的书，大道理看的让人心烦意燥，甚至会有些鄙视和轻蔑。因为遇到了难题，因为实在是力不从心，才选择不如看看别人这么样来养教。
  被叫家长在两年前还是家常便饭，如今的孟孟已经学习和别人如何相处，虽然不至于人见人爱，但也不至于是他人眼中的另类星期五得到要到学校的通知必须去学校一趟时，不是担心儿子又犯了什么错误，而是担心谁又被他攻击了。这次是可爱的小同桌果儿，白嫩的小脸蛋被抓伤了，看着于心不忍，孩子是学校里最乖最静美的小女生，孟孟怎么能用这么粗暴的方式来对待女孩子呢，真不懂得怜香惜玉。这学期的老师和同学都是最好的，因此需要改正的是孟孟的坏习惯。在爱于管教之间我还没有找到有效的方法来平衡，不打击不伤害他的自尊心又能让他长记性不打架，该怎么杜绝此次事件的发生？
  孩子没有教好，是父母的责任，对于那些没有太多期望太多付出的父母即使没有获得什么也不会感到失望，可是孩子每个伤害到别人的行为都让我深深自责，我没有赋予他感悟，似乎他还不懂得怎么让自己更受欢迎，也许我该认为，那只是他的一种表达。他现在长大了，完全不愿意听从于我，小时候的罚站也不愿意执行，说教更是反感。难道真的要以暴制暴？
•   在畅销书作家里，我非常非常喜欢金韵蓉。只要是我能见到的关于她的图片，她就全部在微笑，我相信那是她发自内心的，对读者的爱和自己深厚教养的表现。是她改变了我很多观念，让我过的更快乐，更自在，是她让我知道我想要的不管是爱情，还是信心，这些东西都不是某一个男人能够给予。
  今天她以一个母亲和教育者的身份，带来的还是一如既往的惊艳之作。
  她的书总是带点童真的、小女人的口气，而且都是彩色页面，配着插图，虽然我有一柜子又几大箱的书，其中有很多都是有密密麻麻文字的大部头，可是，我还是喜欢金派风格的插画书。
  想让孩子在温暖宽松的环境中，什么也不落人后的母亲们，好好看看这本书哦。
  即使它没有什么推荐，也确实是一本很好看的育儿书。
•   挺实用的，比一般的讲孩子教育的书好，不仅讲现象还讲方法。以自己教育儿子和做心理辅导的经验来讲述如何给孩子一个健康的心态。健康的心态比给孩子报多少学习班重要的多。
  
  原来在李静的讲美容的节目认识金韵蓉，以为只是一个时尚人士，没想到是一个真才实学的并有实践经验的心理学人士。
•   在当当网上买了几年的书，有感触的不是太多。但是这本亲子书让我有那种醍醐灌顶的感觉。孩子10岁了，我和孩子共同成长着。这本书中的很多情节都如自己身临其境，深深体会到作为一个母亲的不够资格和深深的自责。就如金韵蓉老师所说，培养一个所谓EQ高的孩子不是那么容易的。书中的内容很细节很具体的告诉我们这些做妈妈的在遇到具体的事情时改如何处理，如何和孩子沟通。深深感谢金老师！
•   买金老师的书时，正与儿子处于发怒对立阶段（儿子五年级，可能正处于叛逆阶段的开始）。爱在左，管教在右的书名已经吸引了我。买到书的当天下午和晚上，我读完了一半，第二天是阳光灿烂的一天，在中午，坐着车上，听着音乐，在阳光下读完了书的全部。 如身临其境般，金老师的书真实贴切，教你如何与孩子对话，教你如何保持充分的耐心，教你如何在爱与管教之间平衡。。。。。。现在我慢慢学着平静地与儿子对话，耐心的鼓励和教育他，和儿子之间建立起良好的沟通渠道，在金老师的指导下学会做一个优秀的母亲：制怒，忍耐，平和，鼓励。相信自己的努力会陪伴儿子逐渐成长为一个诚信、正直、优秀的男子汉！
•   这本书已经读了两遍了。金老师以一个母亲的角度阐述了母亲的爱是怎样在孩子的成长过程中帮助孩子正确的理解成长的意义，又以一个心理治疗师的角度理智的阐述了怎样帮助孩子正确的认识自己周围的一切。既有利于我们理解又蕴含了深刻的意义。受益匪浅。
•   听作者娓娓道来掩盖在表象下的育儿真理。不用开口，读者心中一个又一个的疑问和担心，都被洞悉，读这本书就像和一位心理专家面对面的促膝长谈。
  关于孩子幼儿时期生长发育的标准，很容易找到。但孩子少年时期及以后的成长过程中具有的特点和心理变化却很难觅得，毕竟每个孩子都是一个独特的个体，不可能象幼儿时期有一个具体的衡量标准。但是金老师的这本书，通过自己儿子成长的经验，和作为心理治疗师经历的案例，给了家有少年的家长一盏明灯，让家长辨识了了前方的许多容易走的弯路和岔路。
  一起读完，意犹未尽，准备再重读一边。
•   我个人一直都非常喜欢金韵蓉老师，特别欣赏她教育孩子的心态，这本书真的值得所有妈妈仔细的读，并不是所有的妈妈看过后孩子都能有金老师儿子的成就，但是起码我们可以将孩子教育成拥有美好人格和健康心态的人！
•   非常喜欢金韵蓉老师 她的书也都很喜欢 爱在左 管教在右 说的虽然是对孩子管教的方式方法 但是在我看来 其实很多关系处理起来都可以借鉴 管教孩子 无非就是希望他能听家长的话 人与人之间相处无非也是想要求同存异 而很多人脾气上来不都像孩子一样 所以这本书里的内容在人际上面也有很大的帮助的
•   金韵蓉从一个母亲、一个资深心理疏导老师的角度给妈妈们许多建议
•   拜读了金韵蓉老师的“爱在左，管教在右”一书，使我们全家受益匪浅，如何爱孩子，教育孩子，和孩子很好、有效的交流与沟通很重要。只有懂得用正确的方法去管教孩子才是真正的爱孩子。
•   金韵蓉老师用专业的术语和专家试验，以及母性的通俗解释给我们讲述了一些非常可观，却又经常被身为父母的人忽略的问题，是值得推荐的好书！金老师的儿子真棒！
•   作者是一位儿童心理治疗师，她以学龄儿童的各种思想和行为特征为主线的，提醒作为家长们应该怎么去帮助孩子面对和解决成长过程中出现的种种问题，具有很强的指导性。
  
  从心理学大师弗洛伊德的理论来说，每个孩子，终其一生都在寻求父母的认同。
  
•   适合家长学习的书 ~
  让我们读懂孩子，读懂自己~
  一本双修的书籍，金韵蓉真是非常睿智的学者和妈妈~
  希望大家看到之后都能理清自己身为母亲的职责，不光是爱，也不光是管教~
  读读很有益~
•   孩子今年13岁，之前由于种种原因和她接触的时间不多，由全年年底的期末考试发生的一件事让我感觉到她的问题十分严重，因此过完年把她转学到我的身边，紧逼式管理，发现问题比之前感觉的还要严重一百倍，且不说学习成绩，许多应该具有的品质都没有，先树人的工作都没有做到，因此，最近买了许多关于孩子成长和家庭教育的书，先从自己的教育理念和方式上进行恶补，针对自己的问题，从自己的改变开始，恶补孩子的品性教育，在买来的众多书籍里，这本说不愧为一本好书，对我的启发很大，推荐给各位父母，希望我们都能拥有一个身体、心理都健康的孩子！！！
•   很喜欢，同样都是母亲，但是爱表达错了，反而弄巧成拙，金韵蓉老师告诉我们怎样表达爱，站在孩子的立场理解孩子，养孩子的过程也是我们学习的过程，一切为了孩子。向金韵蓉老师学习
•   知道金韵蓉，还是看了她的美容节目，买这本书说实话是抱着怀疑态度的。
  没想到，个人觉得是我所看过家庭教育书籍中最精彩的一本。
  作者深厚的专业背景、人文情怀使她不像某些专家那样端着说话，案例性强，言语幽默风趣，甚至透着些小女生的可爱，让人在忍俊不禁中意识到家长可以这样当，孩子可以这样教。
•   从专业的心理学角度，解析孩子的心理，诠释有效的教子方法，本书真正教给家长应该怎样教孩子。收益匪浅，值得收藏，值得阅读。
•   我很喜欢这本书，也很欣赏金韵蓉老师的教子之道，我在教育孩子的路上摸索前进，对我很有帮助。
•   金韵蓉一直都是我很欣赏的一个作者。这本书结合她亲身的教子体会和心得再加上丰富的心理学知识读后让人受益匪浅。书中列举的某些例子就在我的家中发生过。个人认为很实用。
•   还没读完，但此书是我目前为止唯一有兴趣读完的育儿书，解答了很多在教育女儿过程中碰到的困惑。正如作者所言，她是在用左脑的感性和右脑的理性写下这本书，语言生动，看得出是一位有心的母亲专业的经验之谈。言之有物，好书，值得推荐。
•   我是个学生，之前我不知道原来是本教育孩子的书，但是看了里面的内容，我觉得金韵蓉老师说的很有道理，她很会教育孩子，值得广大家长买来看看，里面的内容很有趣，很实在
•   很实用的一本书，第一次在书店里看到便爱不释手了，在这里用相对而言便宜的价格买到真是太高兴了。书里作者从一位母亲的角度审视自已儿子的成长过程，对于我们这些孩子很小但在成长道路上感到困惑的年轻父母来说，确实有很大的帮助，值得拥用！！！
•   看过很多育儿书籍，这本书对我触动很大。作者的讲述非常实际，没有空洞的说教，结合她自己的教子经验，娓娓道来。从一个专业的角度告诉我们这些妈妈，孩子的心理状态与孩子的表现，并不像我们自以为是的那样。理解，包容，无条件的发自内心的，不带功利心的爱孩子。看完此书，我忽然发现，做了那么久的妈妈，竟然不会去爱自己的孩子，竟然那么不理解孩子的心理，很惭愧。
  这本书对我而言帮助很大，推荐给为教育正迷茫的妈妈们！
•   金韵蓉的书我一直都蛮喜欢的，这本亲子教育书，从其书名就可以看出，如何以爱的名义去教养，如何用爱的方式去教养，都是为人父母者应该思考并付诸实践的------
•   做父母的哪个不爱自己的孩子？只是每个人的教育方式不同罢，但是这个“方式”很关键，我生的也是一个男孩，现在已两岁多了，我觉得我看这本书看得及时，因为书中确实很详尽地说了很多关于教育一个男孩的经验和方法。而且男孩天生就是比女孩难管教，要花的心思也多，教得好就是“龙”，教不好就是“虫”，所以值得我们每一位有男孩的母亲去阅读！
•   很好很受用的一本书，从心理学的角度认真的分析孩子的心理，站在孩子的立场上去看问题，能更好的帮助孩子成长，更方便家长管教孩子，经典！
•   面对孩子的教育问题，总是觉得道理都明白，但实践起来却控制不住自己的情绪。所以需要有一本书或一个人时常提醒、纠正以自醒。
  我把金老师的书放在枕边，每晚入睡前认真翻阅几页，对照一下自己今天与孩子的交流是否顺畅，对孩子的态度是否适当，对孩子的评价是否客观，给孩子的鼓励是否奏效……
  金老师在书中列举的一些案例，仿佛发生在自己身上，非常一针见血地指出了大多数父母错用的方式，如果不是读了这本书，真正明白了我们惯常所用的管教与强权会给我们的孩子带来多么大的压力甚至毁灭性的打击，后果真是不敢想象。
  建议家长们读读这本书，真得有太多值得分享有好的方法。
•   是不是学过心理学的人都是温婉细腻的呢？听金韵蓉娓娓道来，怎样温和又坚定地与成长中的小恶魔作斗争，对于被穿衣吃饭起床做作业日常生活中的烦人细节折磨的妈妈们来说是一剂安定的良药。看看镇定下来再继续折腾。
•   金韵蓉老师的书，绝对值得一看。尤其是这些教育书籍，女生们最好在生孩子之前先看，规划好，少走弯路。
•   笔者以专业的心理分析，以母亲的身份写这本让我受益匪浅的书，不错！希望我让与孩子真正成为朋友！
•   一直喜欢听金老师讲话，很有内涵。这次看到父母必读上推荐了这本书就立即买来看看。受益匪浅！老师提到的很多家长不应该用的和孩子交流的方式，我之前还认为是正确的呢，还好看了这本书，让自己早点知道了自己这方面的不足，庆幸啊，要不将来我可能也会是无意伤害孩子心灵的母亲之一！还要仔细看第二次，第三次，还要买了送给朋友！强烈的建议您也能买了看看，一定会有用的。
•   教育是一门很深的学问，喜欢金韵蓉细腻而感性的文风，认真阅读中~
•   今天刚刚拿到书，迫不及待的翻了起来，内容很全面，关键是说的很实在，我也没希望能把孩子教育成顶尖的人才，更重要的是她拥有善良，正直，诚实，进取的人格，说的多好啊。我会继续看下去的，而且会学以致用，认真体会爱在左，管教在右的教育理念。
•   有时候，一些谈家教的书会让做家长的看了汗颜。但一放下书，转身回到现实中，实在难免受到影响而动摇刚刚才从书中受到启发而下的决心。金老师的这本书在我看来就很好的避免了这个问题，体贴的以她的专业知识和教子经验相结合，娓娓道来。帮助家长不急不燥的倍伴孩子共同成长。
•   不错，大概浏览了一下，觉的很 不错，针对不同问题的孩子给了具体的意见和指导方法，从心理学的角度分析问题，解决问题，很实用，我觉得应该是保护了儿童的心理发育，很接受书中所给的各种方法。
•   金老师这本《爱在左，管教在右》是我读过的最实用，可操作性最强的一本教育孩子的书。读到一半，忍不住打电话告诉同事，怂恿她也买了一本。感谢金老师带给我教育孩子的快乐与幸福！
•   金老师的书一向都很有指导意义，我每天会在睡前看一会儿，每次看都觉得很温暖。
  
  我曾尝试问过儿子，你觉得妈妈怎么做才是爱你的，儿子给出的答案有很多，比如妈妈给我买玩具，比如妈妈给我做好吃的，还有妈妈每天晚上睡觉前对我说“做个好梦”......小朋友虽然停留在物质层面比较多,但他也能感受到来自精神层面的东西，并不是我们大人所认为的给他好吃的好穿的好玩的就能让他觉得他是被爸爸妈妈爱着的。
  
  金老师的书给出的方法很多，实用性也比较强。我由于工作压力比较大又有追求完美主义的倾向，有时难免脾气不好，当无法控制的时候会误伤到儿子。金老师建议的用一个醒目的冰箱贴，贴在家里的冰箱上让小朋友一看见就知道这几天妈妈心情不好，我不要惹妈妈生气等等的提醒作用，非常有效！让儿子知道妈妈也有情绪的问题，并不是因为他做错了什么，只是心情不好而已。
  
  还没有看完，但觉得非常非常好，很专业很实用，和心灵交流的那种。
•   一直都是金老师的粉丝！他的文章就像她的人一样，细腻、温暖、亲切，给我力量。金老师的书和别的亲子书不一样是：他从心理学的角度出发告诉我，该怎么做，怎么说，才能更好的爱孩子，才能做个好妈妈！
•   金韵蓉的书少说教，多像好友之间的“娓娓道来”。
  文字简单而有理，掩卷之后受益良多。
  我很赞同她的一些观点，比如其实对于培养孩子而言10岁之前非常非常之重要，如果这个阶段孩子的健康完整人格建立好，就等于羽翼丰满的小鸟一样，你可以让自己出去飞翔了。
  不要让孩子留守，你这一辈子可以陪孩子的时间少之又少，请珍惜！
•   这是一位真妈妈发自内心的赞美,没有半点虚假的,这本书很专业,也很实用.买了这本书一定不会后悔!金韵蓉是我最崇拜的一位女性.
•   认识金老师是在美丽俏佳人。感受金老师的真情在这本《爱在左，管教在右》。不管她说的我能不能做到，但她作为母亲的认真着实让我感慨万千！
•   文章都是以金老师的儿子为范例向大家讲述怎么和孩子相处,都是父母和孩子间经常遇到的情况和问题,金老师用她的方式培养出了优秀的儿子,在书和大家分享这些方法,值得家长学习和借鉴.
•   看完这本书后，很有感触，并且我对金老师产生了浓厚的兴趣，收藏了她的大部分书籍，不得不相信一个人的影响力是很大的，孩子上完小学就送到国外并能教育的很好这不是所有家长能做到的，很多时候父母的确不能太琐碎太唠叨，总跟在孩子后面把他当成长不大的孩子，这是不行的。孩子不是黏人、胆怯就是任性，父母应该在关键时引导教育，并且不能用说教的形式，而是和孩子贴心交流，和孩子做朋友，孩子才会更信服家长进而成长迅速。
•   很喜欢金韵蓉的书，像她人一样总给人一种清晰淡雅的感觉，这是她写的教子书，有很多值得借鉴的方法和观点，值得一看！
•   很好的一本教育子女的好书，金老师本身是心理治疗师，有是少年心理的专家，值得看啊
•   因为今年女儿10岁，作为妈妈的我经常碰到因为如何教育孩子的问题感到非常的烦恼，不知道如何是好。看了此书以后感触很深，它让我能在对孩子生气的时候告戒自己平静下来，不要因为自己不正确教育方式让我们的孩子对自己失去信心，而离我们越来越远。有好多好的方法我也在我的女儿的身上印证了，女儿在一点点进步中，我真的好高兴。就如书上说的我们父母对孩子的期望值不要定的太高，自信和快乐的孩子才是我们所想要的结果。我想让我们的孩子能快乐的成长！
•   买了两本书，这本书读了一下，虽然才读了两篇，但感觉很受益，讲的深入浅出的，对于初为人母的我是受益匪浅！我想像所有的母亲推荐这本书，这本书可以让我们和孩子走的更近，可以解决我们生活中遇到的许多困惑，书中的故事会给我们很多的启发。感谢金老师，也感谢当当网，谢谢！
•   我是在旅途中把这本书看完的，边看边想念我们家宝宝，尽管老师说这本书大部分是针对6岁以后的孩子教育的，但是我觉得最主要的是要养成一种教育习惯，树立一种观念，呵呵，尽管现在我们家宝宝还是比较好管教的。我也是不爱束缚的孩子，我爸妈给我很宽松的教育，希望我也能用这种理念去指导教育孩子，让孩子在爱中茁壮成长！
•   读完此书让我赫然开朗，虽然我家宝宝才一岁半，但看了这本书后，我知道今后该怎样去爱我的孩子，怎样帮助他一步步成长，作为母亲，能读到这本书，感到很庆幸，这会使我同宝宝一起成长的过程中，多一份把握，少走一些弯路。再次感谢！
•   作者具有很好的儿童心理学的底子，能把养儿过程中用到的原理讲的很透彻，再结合实际操作，让读者看得非常明白，心悦诚服。
  强调了爱，强调孩子是否能接受到母亲的爱更重要，不会轻易变成溺爱
•   金老师给人的感觉是很有品位的女人。受这个影响，买了这本书，想看看她在孩子教育方面的经验。
  也许她对儿子的教育方法不一定适用于我们每个人，但是学习的应该是一种态度，一种思想。
  有收获。
•   这个女人很优雅，很有气质的，让人感觉生活点点滴滴都是故事，都要很认真很有质量的活着，包括对孩子，要有责任心和耐心，我的耐心不足，从金老师的故事离学到很多育儿的方式方法，很有效，现在我也和儿子签订了协议，看着孩子认真起来的样子，我的心里满满地都是爱，谢谢金老师的分享，也希望能把孩子培养成人格健全、全面发展的孩子！
•   本人是很喜欢金韵蓉老师的作品 喜欢他为人处事 推荐给大家看
•   既有专业背景又有育儿经验的金韵蓉女士的书可操作性很强，拿到手恨不能一口气读完。好东西大家分享，又买了一本送给同事。
•   比较喜欢金韵蓉的文章，这本书对家长教育小孩有帮助，我比较喜欢。
•   看了电视里的访谈才决定买这本书的。金老师从一个母亲的角度，向我们介绍了很多家常的案例，同时，也指出了一些父母常犯的错误，非常有实用意义。
•   好久之前就想买这本书了，但是一直没有买成，就想等等降价再买的，现在买回来，刚看了几页，书中的内容通俗易懂，我儿子才10岁，我想应该还来得及学习用得上，对于做母亲的来说，对孩子花的心思不少，但是总感到力不从心，不知如何教育孩子，相信看完这本书对教育孩子方面能有所启发，帮忙。
•   很庆幸能在孩子尚小的时候能够拜读到金老师的这本《爱在左，管教在右》，我相信一定会在疼爱呵护女儿与引导教育女儿上有很大的帮助，争取做个好妈妈，培养出一个好女儿！
•   我很庆幸自己在孩子未上小学前能够看到这样一本书。以前在电视上经常能够看到金老师，我很喜欢听她讲，现在当我品读这本书的时候，那感觉犹如金老师就在我面前，告诉我在孩子成长过程中遇到的种种问题该如何解决，我们要怎样了解孩子在不同年龄段有着不同的表现，家长处理问题时一定要讲究方式方法...总之一句话，这本书真得值得我们去看！...
•   这本书既有心理学相关理论的描述，又有实际生活中真实的体验，很清楚的告诉了我们，如何爱才能让子女感受到父母对自己的爱，如何培养孩子独立、快乐、勇敢的生活，做生活的强者。授之以鱼不如授之以渔，很值得看的一本书
•   买了很多本类似的管教书，觉得这本最实用了。举的例子通俗易懂，句句讲到我心坎里，且一下子可以学习得到，金老师教的方法试过了，很有效。感觉一下子跟儿子的距离拉近了！在当当买书好几年了，这是我第一次上来评论的，就是充着这本书，真的很感谢金老师写出这么好的书，期待第二本的出生！
•   以前没有孩子的时候，以为做母亲是一件很简单的事，但真正有了孩子以后才觉得教育孩子真是一项巨大的工程，那些养而不教的人不配做母亲，也理解了受过高等教育的全职妈妈并不是资源浪费，而是为社会的发展做出了贡献的。看了很多育儿书，这本是很不错的一本，写得既实用也好操作，希望以后这类书能够便宜点，让更多的母亲学会真正做个好母亲。
•   我是个很有母亲情节的人，虽然还未婚，但是我希望将来有了孩子，我可以陪他一起成长，不要因为我的原因错误地引导了他，所以趁现在年轻看看这类的书，感觉非常受益，虽然小时候我的妈妈没有像书里的那样，但是我有过的感受绝对不会重新让我的小孩子感受。
•   很感谢金老师和我们分享她的教子经验。尤其是在培养孩子的素质方面，给出我们具体的要求与方法，不像有些书那么空洞。我把这本书推荐给好多朋友。
•   这是我最喜欢的作家，这本书是一本关于爱的书，孩子难管教，这是心理医生推荐的。
•   这是看过的金老师的第一本书，其中不但写了关于孩子在成长过程中会遇到的问题及对策，也说到了针对不同的问题香熏和色彩起到的作用。
•   第一次认识金老师是在一个少儿节目上，当她在节目中分享她的育儿经验时顺便提到这本书，我当时就决定看完电视后一定去买一本。收到书的当天便迫不及待的把它看完。果然没有让我失望。金老师是一名儿童心理学家，结合自身又是一位母亲，很宝贵的育儿经验值得我们学习和借鉴！
•   还没看呢，金韵蓉老师的书应该不错！
•   金韵蓉老师出的书我都全收的***这是搞活动买的*价格也很适中啊，呵呵！！
•   金老师的书我基本上都读过，受益匪浅！父母在孩子的成长过程中应该是孩子的护航者，而不是控制者。父母要与孩子在人格上平等、互相尊重、互相体谅，在每一天中与孩子共同成长。
•   很喜欢金韵蓉老师的文字，晓之以理动之以情！
•   很喜欢金韵蓉老师，生病在医院输液期间一口气看完了，受益匪浅，这病得的也值了~
•   要是早点看到这本书就好了！不过只要学到，什么时候都不晚！金老师也是我相当佩服的女性之一！书里面用自己真实的育儿经验，告诉我们一个个教育孩子的方法。受益匪浅！
•   家庭教育，对小孩是看不见的重要影响，步步为营，方可铺垫通往真正的幸福之路！很好的母亲，很好的爱，浇注幼苗茁壮成长！幸福的儿子，幸福的母亲！
•   看完了金老师的《爱在左，管都在右》才知道在平日生活里，不知不觉中已经伤害到了孩子，不过摘用于丹老师的一句话“从现在开始还来得及做一个好妈妈”。
•   以前就喜欢看金韵蓉写的各种小文章，这本书尤其喜欢。
•   金老师的书看起来文字都很优美，这本书对孩子的教育确实提供了一定帮助，不愧为学心理学的
•   在金老师如小溪流般温柔流淌的文字中，深刻感悟到：要学会用一生去好好地爱自己的孩子，让他们健康快乐地成长！
•   内容好，很喜欢金韵蓉作家，读后感触很深
•   金老师的书买过几本，有了女儿后才买的这本爱在左管教在右，金老师用自己的例子告诉了我们管教孩子方面的误区，自己也实践了一下还有所效果的
•   之前看过金老师的【爱让成长不烦恼]，受益匪浅，这次在当当上看到了这本【爱在左，管教在右】，毫不犹豫就买了，喜欢金老师，这本书很适合年轻的爸爸妈妈看。
•   任何成功不是偶然，教育孩子成功也不是偶然。这本书内容很让我感动，写得很像一个母亲在和你讲故事，故事里有很多道理。很喜欢这本书
•   有成功教子经验的金老师现身说法，非常实用的教育书籍。现在孩子还小，等到teenager的时候，会来复习，避免走弯路，处理不好和孩子的关系。
•   80后现在大都成为父母，读书，工作都有自己的一套，那么教育孩子更有一套啦1金老师的这本书值得推荐
•   这本还没有看完，但里面的内容已经深深吸引我了。
  里面的指导方法很实用。
  希望还能有金老师的书，别外一部亲子的书适合青春期的，这本正好适合我家孩子。太谢谢金老师了。我现在已经成了金老师的粉丝了。
•   金韵蓉的书，写的很不错
•   去年有幸在一位朋友那结识了金老师的这本书,朋友也是极力推荐.前段时间在当当上网购了一本,看了后真是受益匪浅,很喜欢.我相信,在以后教育宝宝的问题上一定会少走许多的弯路.为在教育孩子问题绞尽脑汁的家长们不妨看看.
•   很稀饭金韵蓉的，书中的图片，作者的情感/气质都非常喜欢。
•   我的孩子快两岁了，我觉得她已经有了自己的思想和主意，我很爱她，可是面对她的错误和每一次声嘶力竭的哭泣，该如何和一个正在经历“学习和模仿”阶段的孩子沟通我很迷茫。看了金老师的书，就会知道爱也需要正确的表达，管教也要有正确的方法，我们爱孩子和管教孩子并不矛盾，相反管教孩子的时候我们要有爱她的心才能耐住性子压住自己的怒火；疼爱孩子的的时候要有管教孩子的责任心才不至于溺爱孩子。
•   这本书是金老师对自己在儿童教育领域的具体实践的总结。如果你读过《孩子把你的手给我》，《如何说孩子才肯听，如何听孩子才肯说》等等这类书籍，你会在书中发现相得益彰之处。
•   从心理学的角度解读如何让自己的孩子健康的成长，当然，不是父母的也可以看看，也一定可以有所提高。
•   成长是一个充满神奇的过程，陪孩子成长有时候需要的不仅仅是爱……在这里听金老师娓娓道来
•   很喜欢金老师的书，这本书我一口气就看完了，用她管教儿子的切实体会给我们每一个妈妈以启示，给了我们很多值得一试的经验，值得推荐
•   看了作者孩子的成长经历，首就非常喜欢这位母亲，这是一本好，值得期待。
•   我是先看金老师《爱让成长不烦恼》后，再看这本书的。书中提到的教育方法，很适用，有点象谈心一样的叙述，通俗易懂。
•   对于家有一宝的父母来说，本人认为看在多的关于教育的书都不多。没有那本书能够全面和具体的告诉你怎么做父母。所以就看下去吧。
  这本书是一个慈母对养育儿子过程的一个简单叙述。处处充满了对儿子的爱啊。
  看了这本书后，我发现我都不知道该怎么对女儿说话了。因为她说的错误的就是我平时对女儿说的。