学生安全救护读本

出版时间：2009-12  出版社：社会科学文献出版社  作者：中国红十字会总会 编  页数：175  字数：145000  

前言

　　回望2008年，从南方冰雪灾害到汶川大地震，再到华南地区的洪涝灾害，我们的国家经历了一次又一次的艰苦磨难。在党和政府的坚强领导下，勇敢的中国人民众志成城，共渡危难，最终战胜了灾难，经受住了严峻考验。　　逝者已矣。然而痛定思痛，我们不禁扪心自问：政府和社会应当怎样做好防灾、减灾工作，才能最有效地减少伤亡？当紧急事故、突发灾难不幸降临的时候，我们的孩子应该怎样进行自我保护？在专业救护人员尚未到达之前，每一个普通人又该如何开展自救互救，拯救生命，防止伤残？所有的问题都指向一个关乎国计民生的严肃命题：提高全社会的灾害预防和应急能力势在必行！提高民众的防灾避险意识和应急救护技能势在必行！　　中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，是国际红十字运动的重要成员，秉承“人道、博爱、奉献”的红十字精神，以保护人的生命和健康、促进人类和平进步事业为宗旨，做了大量的人道救助工作。　　群众性初级救护培训工作是中国红十字会的传统工作和法定职责。为了增强全民安全救护意识，提高国民素质，普及群众性的救护知识和技能，中国红十字会总会专门组织专家，根据社会不同人群的特点和需要，经过反复推敲、论证，编写了这套安全救护系列图书。

内容概要

《学生安全救护读本》（中学生版、小学生版）由长期从事学生安全教育工作的专家根据教育部颁发的《中小学公共安全教育指导纲要》编写而成，针对不同年龄阶段的学生讲解公共卫生知识、预防应对突发事件、意外伤害和自然灾害的方法，旨在培养中小学生的安全意识，提高自身保护能力和掌握基本的自救措施。与学生用书配套，《学生安全救护读本》（教师版）面向的是教师和学校的管理者。希望不久的将来，安全救护培训可以被列为学生的必修课程，进入每一所学校，使每一名学生受益。

书籍目录

第一章 教材概述第二章 《中小学公共安全教育指导纲要》解读  第一节 预防与应对  第二节 安全教育的目标    第三节 安全教育的内容    第四节 安全教育的实施途径  第五节 安全教育的保障机制  第六节 红十字会与学生安全教育的关系  第三章 教学要求  第一节 第一单元教学要求  第二节 第二单元教学要求    第三节 第三单元教学要求    第四节 第四单元教学要求  第五节 第五单元教学要求  第四章 授课特点和技巧  第一节 对小学生的授课特点和技巧  第二节 对中学生的授课特点和技巧第五章 紧急预案的制订和安全教育宣传  第一节 怎样制订校园应急预案  第二节 各类应急预案设计的参考范本  第三节 怎样做校园安全教育宣传  第四节 怎样利用校内外的资源第六章 怎样开展安全教育的教学与研究  第一节 收集和整理案例  第二节 编写教案  第三节 演讲第七章 培训与考评  第一节 培训指旨南  第二节 培训效果评估表  第三节 试题及参考答案第八章 现场初级救护指南  第一节 救护新概念  第二节 心肺复苏  第三节 创伤救护  第四节 灾害及意外伤害附录

章节摘录

　　2.规范应急预案体系的建设和管理　　规范应急预案内容。完善预案体系建设，加强对预案的动态管理，建立动态的预案修订机制，关注预案所涉及内容及外部环境的变化，及时检查预案的完备性和可操作性，适时更新，不断增强预案的针对性和实效性，加强对预案编制工作的领导和督促检查。　　3.强化各项预案的演练　　坚持循序渐进、全面铺开。及时组织开展对各项应急预案的演练工作，通过演练检验应急预案的可操作性、实效性，锻炼对应急队伍的组织指挥能力，切实提高应急实战能力。　　4.加强校园内外环境和预案风险评估　　对校园内外安全隐患实施动态管理和监控，做到未雨绸缪，防患于未然。全面掌握周边地区、本校、校内各班级以及学生的各类风险隐患情况，及时对事件的处置及相关防范工作做出评估。　　5.加强应急机构队伍建设　　制定操作规程和岗位规范，对从事应急管理的人员明确岗位，组织开展岗前培训，确保相关工作人员熟练掌握、正确实施各项应急处置措施，提高实战处置能力。通过举办专题讲座、组织实战观摩、现场指导等多种形式，使应急指挥和工作人员提高应急指挥和处置能力，应急工作人员要熟练掌握应急处置程序和操作技巧。　　6.制定高水平的应急预案　　从防范、应对、处置学校安全突发事件的实战需要出发，下大工夫研究、论证和完善适合本校自身情况的、有实效性的和可操作性强的总体应急预案和重点专项预案，形成完备的应急预案体系，使预案达到应急处置所要求的水平。